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岑梓森 《广西师范学院学报(自然科学版)》2003,20(Z1):327-328
在体育教学中,常常遇到怎样才能跑得更快、跳得更高或跳得更远等问题,这些问题对于小学、中学的学生来说,显得比较难理解.可利用学生已学过的书本理论知识,在跑、跳、投三个项目的教学中来分析说明,讲清原理,使学生弄懂弄透,提高自信心和运动水平①在跑的方面通过作用力与反作用力的关系来说明;②在跳的方面通过力的合成与分解 F1=Fcosa, F2=Fsina来说明;③在投的方面通过 F=mv2的来讲解,在质量一定和角度一定的情况, v(速度 )越快获得的力就越大. 相似文献
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应用运动生物力学原理,探索体育运动规律,应用于教学中,是迅速提高教学效果的最佳方法,同时也是指导科研的有力依据.本文通过运用生物力学原理指导铅球教学,以探索教学方法和练习形式. 相似文献
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应用运动生物力学原理,探索体育运动规律,应用于教学中,是迅速提高教学效果的最佳方法,同时也是指导科研的有力依据。本文通过运用生物力学原理指导铅球教学,以探索教学方法和练习形式。 相似文献
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康鹤鹏 《湖北三峡学院学报》2009,(Z1):299-300
投掷铁饼需要良好的平衡能力作保障,具备良好的平衡能力成为铁饼投掷者掌握熟练技术的关键条件之一。结合在铁饼教学和训练实践中的一些经验,分析了影响运动员平衡能力的几个主要因素,提出了在实际教学过程中的具体教学方法,为铁饼技术的教学提供参考。 相似文献
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本介绍了应用力学中“质点力学”与“刚体力学”之间的对应关系进行比较法教学,有利于提高教学效率和教学效果的观点。 相似文献
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多媒体技术与网络技术在教育改革中的应用,是当今教育技术手段的两大世界性热点,将带来教育、教学的重大变革。 相似文献
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MATLAB在力学教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
梁兰菊 《长春师范学院学报》2008,27(2):120-123
从MATLAB在力学教学中的意义、应用途径、应用举例三个方面说明了传统师范院校力学学科应用MATLAB的重要性和有用性,并为MATLAB应用到力学教学中提供一些依据。 相似文献
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MATLAB在力学教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
LIANG Lan-ju 《长春师范学院学报》2008,(4)
从MATLAB在力学教学中的意义、应用途径、应用举例三个方面说明了传统师范院校力学学科应用MATLAB的重要性和有用性,并为MATLAB应用到力学教学中提供一些依据。 相似文献
9.
阎淑芳 《科技情报开发与经济》2003,13(9):290-291
多媒体教学以其优越性、实用性、科学性和先进性而运用于教学过程中,对传统教育构成巨大挑战,也引领了教学手段及教学方法的改革。多媒体教学在理论力学中的运用具有积极意义。 相似文献
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力学对于工作中专学生而言,是门难度较大的专业基础课,若能运用类比法教学,不仅使学生在旧的知识基础上,易于接受和理解与之关联的新的内容,而且会加深新内容的印象,加强记忆,本文阐述的是类比法在力学教学中应用几例。 相似文献
11.
皮条在铁饼旋转技术训练中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
刘冬冰 《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》2008,(4)
根据掷铁饼旋转技术的特点,提出一种运用皮条系于腰间的训练方法,旨在进一步认识和完善旋转技术.此方法对训练者旋转速度的提高和力量潜力的发挥、预防和克服速度障碍等方面均都有显著作用,为掷铁饼技术训练提供了一种参考方法. 相似文献
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理论力学是很多理工科专业开设的一门必修基础课。理论力学知识内容具有高度的抽象性特点,涉及复杂的高等数学计算。将Mathematica软件引入理论力学教学能简化复杂的高数计算,方便物理图像展示,优化教学过程并提高教学效果。以轻质弹簧连接的两质点的运动和欧拉角为例,讨论Mathematica的符号数值计算和可视化实现在理论力学教学中的运用,探讨如何运用Mathematica软件辅助理论力学教学。 相似文献
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在结合作者多年从事高校女子排球教学及比赛经验的基础上,提出通过运动力学原理改变女排扣球力量.增加比赛时得分几率,并对此进行了分析和论证.结果表明:在女排比赛中应用运动力学原理引导学生运用扣球,有利于增强学生扣球时的自信心,提高扣球稳定性,更好的掌握场上的主动权. 相似文献
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多媒体教学在建筑力学教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
建筑力学课程理论性强,内容缺乏趣味,按传统教学方法教学,效果不理想。而教学过程中的多媒体使用,能激发学生的学习兴趣,在一定程度上提高了教学效果,但也存在一定的弊端。本文提出了在建筑力学的教学过程中使用组合教学的方法,能有效的提高教学效果。 相似文献
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将计算力学仿真手段引入到在土木工程专业结构试验教学中,通过计算力学仿真准确模拟静力和动力的加载过程,让学生观察到结构在荷载作用下所产生的宏观和微观力学行为,并开发相应的多媒体教学课件,提高结构试验教学质量,解决目前土木工程结构试验课程教学所面临的困境。 相似文献
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建筑力学课程理论性强,内容缺乏趣味,按传统教学方法教学,效果不理想.而教学过程中的多媒体使用,能激发学生的学习兴趣,在一定程度上提高了教学效果,但也存在一定的弊端.本文提出了在建筑力学的教学过程中使用组合教学的方法,能有效的提高教学效果. 相似文献
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建筑力学课程理论性强,内容缺乏趣味,按传统教学方法教学,效果不理想。而教学过程中的多媒体使用,能激发学生的学习兴趣,在一定程度上提高了教学效果,但也存在一定的弊端。本文提出了在建筑力学的教学过程中使用组合教学的方法,能有效的提高教学效果。 相似文献