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针对“汽车电气设备”课程的主要特点,从教学内容、教学环节、教学手段等方面论述了对“汽车电气设备”课程改革的基本做法.通过多媒体与板书结合、分小班上实训课、增加综合实训考试的方法来改进教学手段。提高学生分析问题、解决问题和创造性思维的能力.同时通过建立课程教学网站,加强教师和学生之间的交流,促进学生增强学习的自主意识. 相似文献
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《汽车文化》公选课教学改革探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
从提高《汽车文化》公选课教学效果和培养社会所需高素质人才出发,分析了"汽车文化"课程教学各环节存在的弊端,从理论和实践上探索了汽车文化教学改革的途径。 相似文献
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汽车设计课程设计是汽车设计课程教学必不可少的实践环节,本文以加强学生创新能力培养为目的,对汽车设计课程设计教学的选题、指导和考核三个方面进行了改革,在增强学生能力,提高教学质量方面取得了较好的效果。 相似文献
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目前,各大院校均开设了《汽车电控发动机》这门课程,教学模式各不相同。为使学生更好掌握所学知识,笔者在教学中采用了“职业任务驱动法”教学方法,取得较好的实际效果。该文结合教学工作,总结了在电控发动机课程中教学任务设置的原则,并对“职业任务驱动法”实施的各环节进行了分析与归纳。 相似文献
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基于职业能力核心的汽车电气课程改革实践 总被引:1,自引:0,他引:1
汽车电气课程教学是培养应用型汽车技术人才重要环节。汽车电气课程内容较多,汽车电气设备结构复杂,电气线路繁琐,分析方法灵活,给汽车电气的教学带来了课程内容和教学方法上的矛盾。为此,笔者本着提高学生职业能力的宗旨,对课程内容和教学方法进行了一些改革,使高职高专院校汽车专业学生既掌握了汽车电气理论知识,达到课程基本要求,又具备一定的汽车电气理论结合实践的应用能力。 相似文献
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汽车是当今社会最重要的代步工具,伴随着汽车工业的发展,汽车相关知识也越来越受重视,各高职类院校纷纷开设汽车相关专业,作为这些专业的学生,《汽车文化》是一门必修的专业基础课。就该课程的教学内容、教学方法和教学手段等提出一些见解和方法,希望以此推动《汽车文化》课程的发展。 相似文献
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为适应汽车技术的发展,在教学中要不断提高专业水平和教学手段。多媒体教学系统可以很好地用于汽车现代技术的理论和实践教学环节中。利用多媒体教学系统进行点火提前角和进气温度修正实验项目,可以使学生理论联系实际,掌握相应的教学内容。 相似文献
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本文结合实际教学经验,对《计算机文化》教学方法进行了探讨。就提高学生自学能力、加强实践环节等方面提出了一些观点。并对该课程教学改革提出了一些建设性意见。 相似文献
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《科技资讯》2019,(22)
文化创意是文化、经济、科技深度融合的时代产物,21世纪的朝阳产业。文化产业与城市发展紧密联系在一起,城市的长远发展离不开快速提升的竞争力,文化的角度更是提升一座城市有效竞争力的最好选择。东莞理工学院城市学院地处东莞以"服务区域经济,弘扬岭南文化"为艺术设计专业教学宗旨。展示设计课程是艺术设计学科重要的专业课程,培养学生分析问题的能力、实践动手能力、思维创造能力为目标,因此该课程的实践教学环节相当重要。现阶段高校展示设计课程的实训教学环节依然存在教学方法陈旧、墨守成规,缺乏时代的创新突破性。该文依托文化创意产业背景下将展示课程项目化教学进行改革与探索,期待为展示设计课程实训教学环节探寻出一条崭新的符合时代背景,融合地域文化传承与创新的人才培养模式。 相似文献
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MIS是一门理论与实践相结合的课程。但在实际教学中,由于过于强调理论教学,从而导致了学生死记硬背的现象。在教学实践中,只有突出MIS课程实践环节,才能实现预期的教学目标。 相似文献
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本文主要探讨了如何提高高职汽车专业英语口语课程的课堂效率,激发学生的学习兴趣,笔者尝试了把汽车英语口语学习与汽车行业知识与技能相挂钩,以专业知识吸引学生学习英语口语的主动性,改革教学方法,加强实践性环节的教学,实现高职人才的培养目标。提高学生语言交际能力和职场能力,实现双向互促的教学效果。 相似文献
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