工业设计教学研究探讨

该文分析了我国高校我工业设计专业课程设置及科研方面存在的普遍问题，提出教学内容精炼重组及科研与学生设计任务相结合的设想，旨在探索一条新形势下成功的教研之路。     

建环专业人才培养实践教学体系构建

为了培养适应社会发展需要的实践型人才,建环专业理顺专业培养思路,不断探索实践教学体系的方法.在实践教学中,不断加强教学体系的管理和评价,突出实践教学的能力培养,初步构建了应用型人才的实践教学体系.     

新建本科院校新闻传播专业人才培养模式探析

作为后起的新建本科院校,其新闻传播专业教育面临着如何有效培养适应市场需要的“高素质、应用型”新闻人才的挑战。文章从破除“急功近利”思路、树立“长线办学”的理念出发,提出了相对更科学的课程设置、师资队伍培养和加强实践环节等具体措施。     

高校电子商务专业人才培养模式的探讨

分析了电子商务培养过程的主要特点和难点,指出了目前电子商务教与学过程中存在的问题,并针对问题提出相应的改进建议,提高电子商务教学的效果和效率,培养更多满足企业和社会需求的电子商务人才。     

高职软件技术专业人才培养课程体系的研究

课程体系与教学模式改革是高职人才培养与社会需求紧密对接的重要途径。以校企合作、工学结合为切入点,基于软件服务外包职业岗位能力要求,进行课程体系与教学模式改革,形成弹性课程设置,是软件技术专业推进内涵建设满足专业人才社会需求的有效措施。     

地方院校计算机专业人才培养方案的探索与研究

人才培养方案是开展教学活动的重要依据。本文从社会对计算机专业技术人才的实际需求出发，从专业教学模块设置、构建特色专业方向课程体系、建立多层次的实践教学体系等方面进行了积极地探索与改革。     

高等教育民族传统体育专业人才培养模式研究

对民族传统体育的概念、专业方向、人才培养目标、课程设置，以及实践教学等方面做了较详细的阐述，并对高等教育民族传统体育专业人才的培养模式进行了研究设计。     

具有软件职业学院特色的园林专业人才培养规格设计

通过多年的教学实践,结合实际,开创性地提出:作为软件职业学院开设的园林技术专业培养的学生,除了掌握园林制图、园林植物应用、园林规划设计与施工等方面基础理论知识;具有手绘或计算机绘画、园林绿地规划设计、园林工程施工及预算、城市园林绿化管理等基本技能外,还应该强化运用计算机软件进行园林规划设计的能力,突出园林技术与计算机软件技术应用的紧密结合,使学生培养成为计算机应用能力突出的高素质技能型园林技术专门人才。     

逆向工程及其在工业设计中的应用研究

首先介绍了逆向工程技术以及在工业设计中的应用,然后介绍了在工业设计过程中采用逆向工程必需的硬件和软件条件,并以汽车产品的设计为例,阐述了逆向工程的实施过程和必须注意的问题。     

能力型食品安全检测专业人才的培养研究

能力型食品安全检测人才培养需求紧迫,必须定位准确、科学探索和系统设计.结合实际要求设置课程,根据社会需求调整课程,使课程设置与实践环节相互支撑、构成体系,形成良性循环.培养具有良好职业道德和法制观念、掌握食品安全检测专业知识、具有基本的职业素质与职业技能、既有独立工作能力又有合作精神的全面发展的应用型人才.     

信息管理与信息系统专业人才培养体系探索

信息管理与信息系统专业人才培养的特色是它的应用性和创新性,通过比较国内综合大学和地方院校信息管理与信息系统专业人才培养模式,分析了当前地方院校人才培养模式存在的主要问题;根据当前的有关人才培养模式绩效影响因素的理论研究,分析了影响地方院校人才培养模式的主要因素,并以此为基础提出了地方院校信息管理与信息系统专业人才培养模式绩效的理论模型和研究假设。     

浅析电子信息工程专业人才培养模式体系的形成

学生专业能力的强弱受到学习阶段实践教学环节的直接影响,实践教学体系和实践教学模式的专业与否对学生的创新和综合能力起着至关重要的作用。因此,电子信息工程专业必须制定能够适应时代发展要求的实践教学体系和教学模式、构建合理的实践平台,确保专业创新人才的培养。     

工业造型设计中的计算机辅助设计

随着工业造型设计在工业产品设计中的广泛应用,提出了采用计算机三维动画制作系统3D STUDIO和其他的图像处理系统结合,进行产品的工业造型设计,并研究和解决了其中的关键技术问题,如形态设计、色彩设计、宜人性设计及效果图设计等,缩短了工业造型设计的周期,降低了设计成本,使造型设计更加方便。     

工业设计计算机辅助设计相关软件介绍及选择

计算机辅助设计是工业设计学科群中一门很重要的应用技术课程，对于设计思想的表达、设计方案的管理以及设计要素的分析都起着举足轻重的作用。     

面向21世纪旅游管理专业人才培养及课程体系的研究

高等院校是培养旅游专业人才特别是中高级管理人才的主要机构，高等院校培养人才是通过教育、科研等一系列活动来实现的。在人才培养方面，教学工作始终是重要栽体，其中培养目标、专业设置、课程体系是保证人才培养质量的重要内容。     

工业设计专业创新能力培养的实践与研究

设计的本质就是创新,在工业设计专业的教学中,全面开发学生的创新潜能是现代教学的必然要求。本文从课堂教学到课外实践、从学生学习到教师授课、从课程设置到方案实施、从环境熏陶到设施建设,较为全面系统地提出了在工业设计专业教学中全面开发学生创新潜能、培养高素质人才的八个环节。既有理论论述,也有切合实际的独到之处,值得推广。     

论独立学院工业设计专业人才的培养

独立学院作为高校的重要组成部分,以培养应用型人才为目标。本文对独立学院工业设计专业教学现状和存在问题进行了分析,结合工业设计专业课程的特点和教学目的提出几点教学建议。     

计算机集成制造系统中的计算机辅助工业造型设计

阐述了先进制造技术在我国的发展现状及趋势,分析计算机集成制造系统的构成－ 在此基础上,通过分析现有的计算机辅助工业造型设计技术,突破“孤岛型”的软件设计思想,提出适应现代制造业要求的ＣＡＩＤ 系统构建概念－ 新的计算机辅助工业造型设计系统试图提供一种贯穿于从市场需求分析到广告、销售的工业设计各个阶段的辅助工具,能够无缝地融入ＣＩＭＳ 系统,该系统主要包括市场信息系统、造型设计系统、人机工程分析系统、形式美分析系统等－ 造型设计部门可以此为依托,在企业内部集成环境下,参与产品整个生命周期,更有效地进行工作－ 本文还以服装制造业为例,展望了计算机在工业设计领域更深入广泛的运用     

试谈工业设计专业工程类课程教学问题

工业设计专业产品设计专业方向的课程设置中,工程类课程教学内容如何安排一直是个有待解决的问题,其选择、组织与贯彻对于该专业学生整体能力的培养至关重要。本文在对这方面情况详细分析的基础上,提出了自己的看法。