旅游英语教学方法之我见

随着国际间交流不断增多,旅游业日益发展,旅游业行业参与国际化项目的机会也与日俱增,英语已经成为了进入旅游行业的＂敲门砖＂。因此,结合专业特点,迅速提高学生的英语水平,注重他们的英语听、说能力的提高,成了每一位英语教师所必须思考的问题。我在旅游英语教学实践中不断总结经验,对旅游英语教学方法提出几点浅显的看法。     

中职旅游英语教学现状及对策探讨

文章剖析了中职学校旅游英语教学的现状,并且从四个维度探讨了促进中职学校旅游英语教学的对策。     

浅谈中职英语教学中的文化导入

语言与文化的关系,决定语言教学与文化教学的关系.英语学习包括许多方面,如语法能力,交际能力等,同时也包括学习者对于本族文化及另一种文化的态度.适当地导入文化在中职英语教学中发挥着重要作用.该文论述了文化导入的重要性、原则、内容和方法,目的在于通过文化导入教学提高中职学生的英语语言能力和跨文化交际能力.     

高职旅游英语教学现状及改革建议

随着人们生活水平的提高,人们对旅游的需求越来越多,对旅游质量的要求也越来越高.如何培养高素质的旅游人才就显得尤为重要.该文就旅游英语作为培养高素质旅游专业人才的必修课程的重要性,高职旅游英语的现状,旅游英语的特点进行了剖析,提出改革建议.     

浅谈高中英语教学与高职旅游英语教学的衔接问题

教学要根据教学对象、教学任务、教学目的、教学手段等方面的不同进行因材施教,英语教学也不例外。学生从高中进入高职学校学习,由于环境和目的发生了变化,会有诸多不适应,因此,在英语教学中,由于英语教学不同于母语教学,尤其要注意如何引导学生从高中英语学习过渡到高职专业英语的学习。本文以高职旅游英语为例,专门介绍了高中英语教学与高职旅游英语教学的衔接问题,旨在帮助教师更好地引导学生学好高职专业英语。     

中职学校英语教学探究

虽然随着教学改革的不断深化,中职英语的教学水平有了很大提升,不过教学中还是存在不少问题。以学生为切入点来分析的话,当前中职学校大部分学生的英语基础知识不牢固,而且学生也没有主动学习英语的热情;以教师为切入点来分析的话,教学方法过于守旧。作者在文中分析了当前教学中的问题,并提出了针对性的改善建议。     

旅游英语教学方法与问题初探

旅游英语课有着很强的专业性和特殊性.主要探讨了旅游英语的教学方法:情景式课堂.语音训练与旅游专业相结合,与中国传统文化相结合,与实践相结合,分析了旅游英语教学中存在的问题,提出了引进外文教材、根据学生实际情况针对性教学等建议.     

高职旅游英语教学中渗透旅游文化教学

文章从高职旅游英语教学与文化教学相结合的必要性入手,提出教学中应渗透的文化内容。在旅游英语教学过程中,旅游文化的渗透是十分必要的。只有把文化教学寓于旅游英语教学中,才能称得上是文化教学;只有用文化教学指导旅游英语教学,学生才能更好地接触、认识和感受旅游文化。     

中职学校旅游实训室目视管理的实践与研究

中职学校的旅游类实训室对学生的技能培养起到了关键性的作用,它是教育教学实践的重要基地.为更好地培养实用型、应用型人才,改善提高实训室环境建设,加强实训室科学化管理,为学生提供良好的技能学习场所,已成为中职学校建设发展中不可忽视的重要环节.本文就中职学校旅游实训室施行目视管理方法,使实训室建设更加科学、合理、实用、高效的发挥其应有的功能价值进行了分析.     

浅谈中职学校英语教学现状与对策

近些年来，附着社会的发展，我国中等职业教育发生了很大变化。学校生源紧张，生源素质出现很大滑坡，学生英语水平参差不齐，这对中职英语教师提出了新的要求。文章就中职英语教师如何开展英语教学进行了探讨。     

高职高专旅游英语教学方法探析

旅游英语是高职高专旅游专业学生的必修课,是他们进入工作岗位之后适应实际工作需要的必备能力。旅游英语又是一门具备复合性质的课程,当前很多旅游英语教学中都存在一些问题,无法适应高职高专学生的学习特点和工作需要,因此笔者在对实际教学工作中的经验进行总结之后,对高职高专旅游英语教学提出一些方法,进行该方面的教学方法探析。     

旅游文化与旅游英语教学

旅游及旅游化在外语教学中的渗透越来越大,在旅游英语教学中我们应当采取积极有效的措施。     

浅谈中职英语教学中的素质教育

进入新世纪,英语的普及和应用已越来越得到国家和社会的广泛重视。中职生要想成为新世纪的合格人才,就必须学习和掌握一定的英语知识。笔者认为,学生要学好英语,关键在于教师要在课堂教学中全面实施素质教育。本文就如何在英语教学中实施素质教育谈点个人的体会。     

当代高职高专旅游英语教学模式探索

本文从旅游英语的内涵出发,针对当代的特点明确了高职旅游英语的教学目标,分析了高职旅游英语教学中存在的问题并提出了相应的对策,旨在建立一种互动的、以发展学生语言能力为宗旨的现代化教学模式.     

英语谚语与大学英语教学

英语谚语是英语语言文化宝库中的精华,它凝聚了千百万人民生活经验的智慧。本文论述了英语谚语的语言特点,英语谚语的翻译技巧及其对大学英语教学的影响。     

基于高职旅游英语教学的探讨

旅游已经成为当今世界文化融合的主要形式,人民生活的必要旋律。面对旅游市场的快速发展,高职院校应该如何抢抓机遇,发展旅游英语教学,培养出高水平、高层次、复合型人才以满足旅游业的需求便成为了当今旅游英语教育教学的主题。本文主要从高职英语的特点入手,分析现代旅游英语教学的模式,提出高职院校旅游英语教学的发展策略。     

浅谈旅游产品生产与开发

秦皇岛作为我国著名的沿海旅游城市,依靠得天独厚的海洋资源和历史文化资源,近年来我市旅游经济得到了快速发展。但是．纵观旅游的游、购、娱、吃、住、行六要素,我们不难发现,我市独缺购物这一环节,旅游经济的收入主要来源于景点门票、住宿、餐饮．究其原因是我市能够提供游客购买的特色商品较少,尤其是能够代表秦皇岛地方文化的商品少之又少,即使有也是一些低端的产品。没有真正的发挥出旅游带动经济发展的作用。因此,开发具有我市地方文化特色的旅游商品势在必行,以尽快填补我市旅游商品市场的空白。     

旅游英语教学中的跨文化交际

旅游英语是为培养高素质旅游从业人员和管理人员的必修课程,而旅游活动是一种跨文化交际的文化交流过程,作为直接沟通这种跨文化交际的有效媒介,旅游英语教学对推动文化传播、消除文化差异、避免文化冲击起着重要的作用。     

景德镇旅游英语教学的"本土化"探究

景德镇学的国际化还需融合多方面的努力,旅游英语可谓是其力量之一。然而,适应本土化要求的旅游英语尚需构建。就此问题,论文对本土化旅游英语的框架作了建设性的构建,并就"如何进行教学",提出了若干教学建议和策略。     

高等职业院校旅游英语教学改革初探

随着我国旅游业的蓬勃发展,传统的旅游英语教学模式对人才的培养已不能适应社会和行业对人才的需求,旅游英语教学改革势在必行。文章从课程内容设置、教学方式及考核模式改革三个方面进行了探讨。