浅谈博物馆在青少年教育中的重新定位

作为爱国主义教育基地的博物馆,是青少年成长教育的第二课堂。在新的历史时期,如何发挥其社会教育功能,重新定位博物馆在青少年教育中的作用,是每个博物馆人所面临的挑战和机遇,也是博物馆拓宽其教育功能的必然选择。     

浅谈博物馆与青少年的德育教育

博物馆的教育功能和服务包括为在校学生的校外教育服务。青少年是国家的未来和希望,他们将成为十几二十年后中国社会的生力军,对博物馆而言,对青少年的德育教育又显得尤为重要。随着社会发展,到博物馆参观的青少年学生人数持续增加,但存在一定问题。博物馆应该持续加强和完善对青少年的德育教育。     

遗产地博物馆线上教育探索——以莫高窟为例

世界遗产教育对提高青少年的素质教育、补充学校教育、促进青少年健康成长具有重要的意义,加强对青少年的世界遗产教育对于保护世界遗产至关重要。探索推进互联网与遗产地博物馆教育领域的融合创新,部署促进博物馆教育转型,利用线上博物馆超越时空限制、适用于遗产地文物信息保存、管理、修复和展示的超大规模知识中心的优越性,为完善博物馆教育打开了一扇极具想象空间的大门。     

浅谈博物馆与青少年教育

教育与服务是博物馆的主要社会职能，在青少年的素质教育中应发挥重要作用。博物馆可以通过基本陈列或其他形式，向青少年宣传展示文物精品，增强他们的爱国情感，使之感觉上升华为对本土的热爱之情；结合时代背景，弘扬民族精神，以精英的人格力量去感染青少年，引导青少年树立正确的人生观、价值观；强博物馆与学校的联系与沟通，与学校联手互动，让学生在参与、体验中继承传统文化，培养孩子们对中国传统文化的认同感；吸引青少年参加博物馆的活动，增强他们的集体感、荣誉感，使之在集体生活中丰富自己的情感，陶冶情操，历练胆识。     

基于儿童视角下的博物馆教育活动研究

近年来,随着人们对博物馆概念的认知逐渐深入,教育逐渐取代研究成为博物馆的首要目的和功能,博物馆儿童教育也随之成为国内博物馆关注和实践的热点之一。儿童、青少年作为国家的未来和希望,是教育的重点对象,鉴于博物馆自身的直观性、非强制性等特点,加上馆内巨大的文化实物资源,使博物馆在教育方面有着学校教育无可取代的地位。我国博物馆儿童教育项目的发展缓慢,在研究中往往容易忽视来自儿童内心的发声,对于深入、系统了解儿童视角下的博物馆教育活动研究比较欠缺。基于此,从儿童本人的观点出发对创设支持性的博物馆教育进行研究,对国内外博物馆儿童教育活动现状进行梳理,提出基于儿童视角下的博物馆儿童教育活动的维度模型,包括教育空间、教育形式、教育主题等,以铜陵市博物馆儿童教育活动为案例载体,选取160个儿童,对整场活动下的儿童进行访谈,统计分析来自于儿童视角对教育活动的感知和倾诉,并作出活动打分,以此为博物馆教育活动策划提供有效参考借鉴。     

浅论博物馆加强未成年人爱国主义教育的基本途径

博物馆加强未成年人爱国主义教育,是当前文博工作者的一项重要课题,本文认为应当从提高思想认识、加强宣传推介、开展馆校共建、丰富教育内容、提高服务质量五个方面入手,以加强博物馆在开展未成年人爱国教育的基本功能.     

高师与科普基地合作开展青少年科普的实践与创新研究

提高青少年的科学素质,对于持续增强国家创新能力具有重要意义。该文以广西师范学院"科学探究俱乐部"与南宁市青少年活动中心合作开展青少年科普活动为例,在分析高师与科普基地合作开展青少年科普教育优势的基础上,总结合作开展青少年科普教育的设计理念、合作机制、实施方案和成效,并进行了实践和理论方面的创新探索。     

大学实验室开展青少年科学教育的探索与实践

在讨论开展青少年科学教育的重要性和迫切性的基础上,着重分析了大学实验室开展青少年科学教育的特有优势,并介绍了国内外科研机构和大学实验室在开展青少年科学教育方面所做的一些有益的探索与实践.     

东莞市科学技术博物馆“创意航模”项目的实践发展及反思

正航模运动是当前最受青少年喜爱的运动之一,它不仅是一项喜闻乐见的体育运动,也是一项含有多学科知识的科技运动。由于航模运动集科技和竞技,脑力劳动和体力劳动,趣味、娱乐和实用于一体,是开展科普教育和提高青少年综合素质的较好项目。东莞市科学技术博物馆(以下简称东莞科技馆)创意航模项目自2014年5月正式启动以来,已经发展为集表演、展览、互动、体验和培训等多种形式于一体的大型公益项目。该项目以激发青少年学生创作思维为主要目的,不断创造佳绩,2015年获得东莞市首     

试论科技馆展览教育与青少年科技教育

青少年是祖国和民族的未来,科技教育对青少年必不可少。科技馆作为科普教育的主要阵地,其主要功能是普及科学知识,在科技馆开展展览教育是我国实现科教兴国的有效途径。因此研究科技馆展览教育与青少年科技教育具有十分重要的现实意义。本文在分析科技馆展览教育在青少年科技教育中的作用的基础上,探讨了发挥科技馆展览教育在青少年科技教育中作用的策略,旨在说明科技馆展览教育与青少年科技教育密不可分,以期为青少年科技教育提供参考。     

浅谈自然博物馆在中小学素质教育中的作用

自然博物馆在我国现阶段中小学素质教育中发挥了极其重要的作用。本文阐述了目前国内自然博物馆针对中小学生开展的主要教育形式,归纳出自然博物馆在进行科普教育时具有的基本特征,以及在中小学生思想道德素质、科学文化素质、心理素质、审美素质的培养中的作用。     

调查体验活动在青少年科技创新教育中的作用研究

青少年科学调查体验活动每年以社会关注的热点为主题,以家庭、小组、班级、学校为单位,开展科学调查、科学体验和科学探究活动,培养青少年的创新精神和实践能力,增强青少年的社会责任感,提高青少年的思想道德素质。2014年活动的主题为"创新在我身边",围绕这一主题,通过系列活动的举办,对青少年的科技创新教育起到了一定作用。通过对该活动的详细分析,阐述了调查体验活动在青少年科技创新教育中的作用。     

科技场馆策划与实施青少年科普教育活动探究

场馆科普教育是提高青少年科学素养的重要举措。通过分析场馆科普教育现状，探索在科技场馆策划青少年科普教育活动的基本步骤，总结活动实施过程，为青少年场馆科开展普教育提供参考。     

苏联各种军事历史博物馆

苏联的博物馆门类繁多,内容丰富,显示了苏联人民创造的灿烂文化和伟大的业绩,其中独特的军事历史博物馆更展现了苏联人民在革命战争和卫国战争中英勇奋战的赫赫战功。苏联有上百座军事历史博物馆,负责搜集、保存和展览军事历史文物;对部队官兵和广大群众,尤其是青少年进行革命传统和战斗传统教育;进行科学研究和普及军事技术知识。它们受苏军总政治部军事博物馆工作科学教学委员会及苏联国防部有关部的直接领导。苏联的军事历史博物馆大致可分为综合性博物馆、专门博物馆、人物博物馆、遗迹博物馆和部队博物馆等。     

论“卡通化”陶艺在青少年陶艺教育中的意义与策略

"卡通化"陶艺于近年来兴起,成为深受青少年欢迎的陶艺新类型,在青少年陶艺教育中开展"卡通化"陶艺教学,对于青少年陶艺教育的发展将具有非常重要而积极的意义,学校、教师等应采取各种行之有效的策略来实现"卡通化"陶艺在青少年陶艺教育中的突出作用。     

北京南海子麋鹿苑博物馆

北京南海子麋鹿苑博物馆,位于大兴区东北角,旧宫镇以南,瀛海镇以北,亦庄经济技术开发区以西的三海子,占地近千亩。这里,既是北京市科委系统的一个保护麋鹿的生物多样性研究场所,更是一个以开展自然、历史、文化生态探游及环境教育活动为特色的户外生态博物馆、国家级科普教育基     

汕头中心城区开展青少年科普教育活动几点探讨

本文首先分析了汕头中心城区开展青少年科普教育活动的重要性,然后围绕如何开展好青少年科普教育活动,从四个方面:关键是提高青少年的科学素质;积极举办各类青少年科普宣讲活动和科技教育培训;落实《全民科学素质纲要》;努力提高青少年科学素质、努力建设青少年科技后备人才队伍等进行细致阐述。     

科技馆开展青少年科技活动的实践影响

青少年是我国实现国家繁荣、民族复兴的未来和希望，科学技术则是推动社会进步的决定力量，党中央历来高度重视青少年科技教育，积极创造各种条件，提高青少年的科学思维和科学实践能力。在我国，科技馆在加强青少年科技教育方面具有举足轻重的作用。文章从加强青少年科技教育的重要性出发，探讨科技馆开展青少年科技活动的具体形式和实践影响。     

青少年科普教育与社会永续发展——福建省开展青少年科技活动的实践与思考

青少年科技活动是青少年科普教育的重要内容,是繁荣校园文化、推进素质教育的重要载体.本文结合我省开展科技活动的实践经验,从注重科普宣传、发挥人才优势、整合科普资源、完善评估体系等方面入手,探讨如何在中小学推进科技活动开展,提高青少年的创新精神和实践能力,强化青少年科普教育工作,推进社会的永续发展.     

浅谈青少年科技活动中的德育教育

提出青少年科技活动不仅是学校教育教学工作中的重要组成部分,也是实施素质教育的一种有效途径。在科技活动中开展德育教育与培养学生科学素养必须同抓并且势在必行。结合青少年科技活动的特点,对如何在青少年科技活动中开展德育教育进行了梳理和总结。