高职机械设计基础教学改革实践——《曲柄摇杆机构的运动特性》课堂教学设计

结合高等职业学校机械设计基础课程的特点，文章着重讨论了在机械设计基础《曲柄摇杆机构的运动特性》课堂教学中如何应用行动导向法教学以及教学中应用行动导向教学法的策略分析，力求探索提高机械设计基础课堂教学效果的新模式。     

高职机械设计基础课程混合式教学案例研究

众所周知,高等教育的教育教学发展与应用,尤其是技术研究与操作教育,关乎今后整个社会的技术发展。所以,在高等教育的高职机械设计基础课程教学中,其教学策略与教学方法备受瞩目。机械设计基础课程是综合性的、以应用为主的课程,所以其教育教学活动开展的过程中,不仅要掌握理论知识,还要求不断磨练机械设计能力,理论联系实际,实践中探索学习,最大限度地发挥教学资源的作用。所以相对而言,面对这些要求,混合式的教学模式比较常用。该文将就高职机械设计基础课程教学的教学需要与策略、混合式教学模式在高职机械设计基础课程中的应用进行分析研究。     

高职《机械设计基础》课程教学改革探讨

《机械设计基础》是工科院校中一门重要的专业基础课，它对学习专业课起着承上启下的桥梁作用。由于种种原因，导致机械设计基础课理论教学课时不断被压缩，必须通过课程教学改革对课程进行优化整合。     

对《机械设计基础》教学方法的几点思考

本文结合教学实践,浅谈《机械设计基础》教学方法的几点思考,认为课堂教学必须突出基本概念、基本原理和基本分析方法的讲解;要根据学员实际情况,注重培养学习方法,激发学员学习兴趣;在实践教学中培养创新思维;尝试采用任务驱动教学法,加强师生间沟通,使理论与实践有机结合;培养学员动手能力,充分调动自主学习积极性。通过不断地探索、研究、改革,使《机械设计基础》课程教学更科学、更合理、更有效。     

机械设计基础课程引入PBL教学法的探索

通过分析《机械设计基础》的教学目标及教学中现存的问题,探索将PBL教学法引入教学实际中以改变传统教学对该课程形成的不利面。运用PBL教学法的内涵,将该课程的教学过程分为原理讲解、任务布置、分组研讨、汇报交流及评价反馈五大部分,将学生由被动参与课堂教学变成课堂教学的主体,加大学生在课堂教学中的参与度,调动学生学习的积极性。     

机械设计课程讨论课教学新模式的探索及实践

为了消除传统的教师“一言堂”教学模式的弊端，以学生主动学习为主的讨论课是目前教学改革中课堂教学的重要环节。该文尝试将讨论课互动教学模式引入《机械设计》课程中，对讨论课题的选取、讨论课的形式、组织和评价等进行了探讨，对机械设计课程的教学具有较大参考价值。     

当前高职《机械设计基础》课程教学存在的问题及对策思考

《机械设计基础》是机械类和近机械类各专业的一门重要的专业基础课,在学生的整个学习过程中占有非常重要的地位。本文对高职《机械设计基础》课程教学存在的问题进行了分析,同时提出了一些改革措施。     

《机械设计基础》课程的教学探讨

为了进一步推进《机械设计基础》课程体系的改革,分析了《机械设计基础》课程教学过程中存在的问题,采用一些教学手段来提高学生的学习质量。这些方法对培养学生的创新能力、加强工程设计的整体观念、激发学生的学习兴趣等起到了积极的作用。     

机械设计课堂教学中的理论联系实际

《机械设计》是从事机械设计和学生毕业设计的重要的理论基础之一,如何使学生牢固的掌握《机械设计》的基本理论知识是我们教育工作者需要研究的问题之一。在《机械设计》课程的讲解中理论联系实际,使学生明确为什么学,学习的目的是什么,从而使学生更好地掌握基础理论,并将其更好地运用于实际设计。     

机械设计课堂教学中的理论联系实际

《机械设计》是从事机械设计和学生毕业设计的重要的理论基础之一,如何使学生牢固的掌握《机械设计》的基本理论知识是我们教育工作者需要研究的问题之一。在《机械设计》课程的讲解中理论联系实际,使学生明确为什么学,学习的目的是什么,从而使学生更好地掌握基础理论,并将其更好地运用于实际设计。     

在《机械设计基础》中开展研究性学习的探讨

研究性学习是一种新的教学理念。本文主要针对机械设计基础课程开展研究性学习的工作基础和教学的基本思路进行了认真的分析与研究,提出通过研究性学习促进学生进入自主学习阶段,从而培养学生的实践动手能力和创新能力。     

机械设计课教学中的实习重要性

0 引言“机械设计”是一门重要的技术基础课,是各种工程技术,特别是机械工程的基础,因此,“机械设计”是机械类各专业的一门主体课程。主要内容包括:机器的组成、设计机器与零件的基本原理、方法,是连接基础课与专业课之间的桥梁。机械类专业的学生,在学好本课程的基础上,便可顺利地学好其他专业课程。“机械设计”课程的特点是:既有丰富的理论性,又有很强的实践性。理论知识可以通过课堂教学、习题课、课外习题、设计大作业等方式达到使学生掌握知     

基于计算机辅助技术的机械设计类课程新教学模式的探讨

计算机辅助机械设计是机械设计与制造专业的重要课程，本门课程涉及到好几门相关的专业课程。本文针对该课程体系涉及内容广、前后衔接难的特点，提出新型课程学习框架，使学生能更好的利用现代计算机辅助技术学习好机械设计类课程。     

关于《机械设计》教学的思考

机械设计是高等学校机械类专业开设的一门主干技术基础课,对学生学习专业课程起到承上启下的作用.如何在较短的课堂教学时间内,取得更好的教学效果?本文从课程教学目标、理论教学、实验教学、课程设计几个方面进行了思考,分析了机械设计教学中存在的问题并探讨了解决的方案.     

用Visual Basic编程判断铰链四杆机构的基本型式

现代开放教育成人学员的学习主要以网上自主学习为主,利用计算机帮助学员学习和巩固各门课程的相关知识点,是开放教育和网络教育辅导教师教学的一个重要手段。用Visual Basic编程辅助学习＂机械设计基础＂课程中铰链四杆机构存在的基本型式,可以提高学习效果。     

机械设计基础教学方法的优化研究

《机械设计基础》是研究机械设计的有关共性的问题,介绍常用机构和通用零件的基本知识、基本设计理论和方法的一门重要技术基础课程。本文介绍了一些《机械设计基础》课程教学方法的优化研究。这些教学改革方案的实施,取得了良好的教学效果。     

基于MOOC平台的《机械设计基础》混合式教学模式构建及思考

分析了传统课堂与翻转课堂的利弊,分析了地方性本科院校学生学习存在的一些问题及课堂教学现状。从课堂模式等方面阐述了MOOC平台下机械设计基础课程的混合式教学的实施过程及收到的效果,说明了在这门实践性较强的课程中使用混合式教学模式是非常占有优势的,不仅促进了青年教师的成长,又培养了学生的自觉能动性和创新思维。将实践过程中遇到的问题、不足之处进行了总结,为该教学模式的进一步发展完善奠定了基础。     

关于“机械设计基础”课程教学改革探析

机械设计基础强调的是基础,却不是只重视基础而是与实践结合,学习简单的常用的理论知识,为以后实践打下基础的一门课程。本文谈到关于机械设计基础课程教学的改革分析,在原来的教学方式中过于的重视理论基础,讲解的过深,反而让学生觉得枯燥难懂,导致很多学生并没有认真听这门课,学生在就业选工作时也面临着所学过这些知识却什么都不会的困境。本文就这些问题浅谈下个人见解,仅供参考。     

浅析项目教学法在《机械设计基础》教学中的应用

高职《机械设计基础》课程是机电和机械类专业的一门重要的专业基础课,理论性、实践性较强。项目教学法是以项目为导向,以项目的完成引导学生完成知识内容的学习,培养学生的综合职业能力。将项目教学法引入到《机械设计基础》教学中,使学生的综合能力得到锻炼和加强,培养学生的职业素养。     

CAI在机械设计基础教学中的应用

《机械设计基础》是专业课和基础课之间的纽带。本课程融合了机械制图、工程力学、金属工艺、材料等各课程的知识,以及机械原理、机械设计及优化设计课程的主要内容。