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为了进一步组织好专业实践课教学，满足社会市场需求和汽车行业对人才需求的发展变化，培养出一批适应社会要求，实践动手能力强的学生，教师在实践课教学方面还需要进行一些改革。 相似文献
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钱关民 《邵阳高等专科学校学报》1997,(2)
自1988年以来,我先后在生物、标准化、饲料、粮油贮藏、质量管理等专业,为我校学生650余人讲授了科技写作课程。通过多年的教学实践,我深深地体会到,科技写作课在培养学生成为全面发展的人才、提高科技写作能力方面起到了一定的作用,对学生写作论文在规范化,标准化方面受到了一次实际锻炼。现根据教学实践就科技写作课的开设问题谈点看法,供有关专业在制订专业教学计划时的参考。 相似文献
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常娟娟 《西昌学院学报(自然科学版)》2010,24(3):115-118
高师舞蹈专业艺术实践课有别于舞蹈表演专业的艺术实践课,它更侧重学生的综合能力的提高,笔者运用课程论和舞蹈心理学的知识,分析了高师舞蹈专业艺术实践课的课程含义、目标和课程开发的目标模式、过程模式,得出舞蹈专业艺术实践课有利于学生左右半脑的平衡发展、有利于学生非智力因素的提高,有利于学生发散性思维的发展。 相似文献
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蔬菜栽培学是园艺专业的一门专业骨干课。本文从培养学生的创新精神、提高学生的实践能力出发，就更新教学内容、改进教学方法、加强实践教学等方面谈了几点体会和建议。 相似文献
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《工程制图》是工科类专业学生的一门必修的专业基础课，文章从传统教学与多媒体教学相结合、结合专业调整课程教学内容、加大学生参与教学的力度和加强实践教学环节，培养学生实践能力甲个方面谈了该课程在教学过程中的教学方法。 相似文献
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经济类高等数学是经济类,财会类学生的专业基础课。本文从教学实践出发,结合独立学院学生特点及财会、经管类的专业特点,从五个方面阐述数学教学的几点体会。 相似文献
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分析了目前体操专修课教学在学生能力培养方面存在的问题,对于高等体育教育专业体操专修课"能力本位"教学模式,提出了建构原则,并建立了能力培养的实践化教学、理论知识的组块化教学和动作技术的菜单式教学三位一体的教学框架模型。 相似文献
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体育实践课试教是体育教育专业毕业生试教工作中的重点内容，是对学生专业学习阶段知识和能力进行的一次实践检验，也是正式进入实习阶段前的一次预演和经验总结，直接影响其未来实践课的从教能力。因此，为了不断提高毕业生实践课试教质量和教师的试教指导水平，作者采用观测法、现场询问法以及文献研究法，并结合试教指导的实践，从实践课课堂教学入手，分析了学生实践课试教中存在的问题，并提出了相应的解决措施。 相似文献
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在高校体育教育专业人才培养过程中,如何培养学生的实践能力是教学改革中的首要问题。目前,高校体育教育专业对培养学生实践能力问题在思想认识、课程设置、校内外实习基地建设及课外实践活动等方面还存在诸多问题。要进一步提高高校体育教育专业学生的实践能力,高校应从学生的可持续教育出发,强化实践教学的地位,优化教学课程结构体系,完善校内外教育实习基地,构建科学的实践教学计划和评价体系,促进学生实践能力的提高及发展。 相似文献
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漆利君 《湖北三峡学院学报》2011,(Z2):176-177
结合自身专业学习与教学实践,对目前高等师范院校体育专业学生的专业技术战术的水平、教学、训练和培养提高学生实际能力等方面进行了分析,为进一步提高篮球专项课的教学质量提出了自己的建议。 相似文献
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《电子学》是普通高校工程技术类专业一门重要的专业基础课，电子学实验是一门独立设置的专业技术实践课，在对专业人才的综合素质培养方面占有重要的位置。针对高校中的一个特殊群体专升本学生的特点，介绍了对电子学实验进行的尝试与实践。通过强化基础理论教学，结合仿真软件踊电教学提高了学生的学习主动性，积极性，培养了学生的实践操作能力，进而提高了实验教学质量。 相似文献
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赵燕 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2014,(2):68-71
学前心理学是学前教育专业的一门重要的专业基础课，传统教学中存在的诸多问题导致学生职业生涯的适应期大大延长。为改变现状，在全程实践理念的指导下，对学前心理学课程的教学模式、教学目标、教学内容、教学方法、课程实践教学以及教学评价等方面进行了全方位的改革。 相似文献
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《普通心理学》是心理学专业的一门重要的专业基础课。医学院校心理学专业在专业培养、就业方向等方面与传统的心理学专业有很大的不同,在实验教学上还存在着需要解决的问题。本文从医学院校心理学专业《普通心理学》实验课程的教学内容和实验考核方式入手,对实验教学的体系进行思考和探索,以期调动学生实验学习的积极性,提高学生学习效果和解决问题的实际运用能力。 相似文献
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有机化学是药学专业的一门重要的专业基础课。如何在有限的学时内,使学生掌握有机化学基础内容,提高他们的创新能力,是有机化学教学改革需认真面对的问题。本文从优化教学内容、进行探究式教学、注重实验课、完善评价体系等方面进行了实践与探索。 相似文献
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实践教学证明,开展小学综合实践课程有助于激发学生的学习兴趣,使学生主动参与教学活动,有助于增加学生的实践经验,同时还能够培养学生的创新精神,锻炼和提高学生的探究能力.目前,我国大多数小学课程中都已经开展了对综合实践活动课的实施,但是综合实践活动课的实施过程中还存在不少问题.文中,笔者结合实际情况,分析了当下综合实践活动课程实施过程中存在的问题,且探究了解决问题的相应办法. 相似文献