“中国梦”的思想脉络和科学内涵

从"大同梦"到"中国梦",深刻反映了近代以来中华儿女不懈追求民族复兴伟大梦想的历史。中华民族伟大复兴的"中国梦"具有深厚的历史渊源、清晰的思想脉络和丰富的时代内涵。"中国梦"就是要实现国家富强、民族复兴和人民幸福。随着时代进步和现实条件变化,"中国梦"必将增添新的内容。考察其历史渊源、思想脉络和时代内涵,是丰富和发展中国特色理论体系的需要,对于实现"中国梦"具有重要的理论指导意义。     

民族研究四则

本文对中国的民族问题进行了多方面的研究。《中国各民族的融合》,分析了中华民族大融合的过程和特点;《华夏的采历》,阐述了华夏的涵义和学术界在这个问题上的分歧;《中国古代少数民族的分布及其变迁》,对一些主要少数民族的演变情况作了概括的论述;《吐蕃的历史变迁》,说明了吐蕃族的起源和发展,论证了西藏是中国领土不可分割的一部分。     

论中华文明的概念和内涵

“中华”一词是由“中国”与“华夏”二名复合而成，其现代的词义，既可指中国，也可指中华民族。“文明”与“文化”词义相近，但也有区别。中华文明是指中华民族在数千年缔造统一的多民族国家的历史发展过程中，所创造的物质文明、政治文明和精神文明成果。中华文明的概念和内涵不是一成不变的，也在不断发展和丰富。     

我国近代诗歌的爱国主义传统

我国是一个幅员广大、历史悠久、统一的多民族国家。在几千年历史发展的长河,从华夏族、汉族与各民族的融合到中华民族的形成,经历过长期而复杂的斗争。其间,有分裂,有统一。统一的地域时有大小,而统一是整个历史发展的基本趋向。在建立了统一的国家政权时,由汉族地主阶级代表人物执政的时候居多,而少数民族的贵族也曾数度入主中原。不过,因为历史上的统治集团总是站在其剥削阶级的立场,不论汉族或少     

关于高校开展“中国梦”宣传教育的若干思考

"中国梦"是民族梦,也是每个中国人的梦。大学生是国家的未来、民族的希望,深入开展"中国梦"宣传教育活动,引导大学生深入理解个人的命运与国家的前途命运是紧密相连的,深刻认识自己肩负的历史责任,从而为中华民族伟大复兴的宏伟事业发奋学习、不懈奋斗,便成为新时期高校宣传思想工作的重要任务。应把"中国梦"的宣传教育融入思想政治教育课堂、融入校园文化建设,并积极开展社会实践活动,使"中国梦"教育得以深化。     

深入学习贯彻“四个全面”,促进黔西南经济社会新发展

党的"十八"确立了以习近平同志为总书记的党中央,开创了中国特色社会主义建设的新局面,为实现中华民族伟大复兴的"中国梦",提出了"四个全面"战略布局,是社会主义在中国的新发展,认真学习和贯彻"四个全面"战略布局对于促进黔西南经济社会更好更快发展具有重要的理论和实践意义。     

新民主主义革命时期毛泽东对“中国梦”的探索及贡献

近代以来,民族解放、国家独立、人民民主是我们国家和人民一直苦苦追求的目标与梦想。早在新民民主义革命时期,毛泽东就对我们的"中国梦"进行了艰难探索,行走在救国救民的路上,他坚持马克思主义的指导,理论联系实际,坚持群众观点、群众路线,认为我们伟大的"中国梦"由民族之梦、国家之梦、人民之梦三部分组成,即中华民族的独立解放、建立新中国、实现人民当家做主。最终在毛泽东带领下,我们取得了新民主义革命的胜利,国家和人民实现了里程碑式的跨越,是我们华夏文明五千多年历史上浓墨重彩的一笔。     

历史上的“中国”、“华夏”与“中华”、“中华民族”之关联

历史上的＂中国＂与现代意义上的＂中国＂在内涵、层次上有所不同。在中国历史语境中,＂华夏＂既可指称古代族群或民族,也可表示一种文化或文明的载体。从历史上的＂中国＂、＂华夏＂到＂中华＂乃至现今＂中华民族＂的发展演变,＂中华＂一词与时俱进,不断地被赋予新的内涵。中华民族的民族过程比中国已经识别的56个民族实体发展缓慢,至今仍然属于＂想象的共同体＂。     

历史“无是非”?

"几千年来人们按照华夏族的史书为正统教材,一直把蚩尤看作‘暴虐’、‘作乱’……这显然是对蚩尤的丑化和对历史的歪曲。现在我们用‘三祖文化’的观点审视历史,自然就否定了几千年来对蚩尤的不公正评价,推翻了加在蚩尤头上的不实之词。"     

浅析"三个代表"重要思想的历史逻辑与时代精神

二十世纪是人类历史上最为波澜壮阔的一百年.中华民族在这一世纪走过了不平凡的历程,革命和建设的成就为她在二十一世纪的伟大复兴铺平了道路.和平与发展的时代背景、经济全球化和世界多极化趋势为中华民族的伟大复兴创造了难得的历史机遇.历史和现实赋予了中国共产党人艰巨而光荣的使命.顺应时代潮流,与时俱进,坚持理论创新,用科学的思想指导中国特色社会主义现代化建设的实践,是抓住机遇、完成使命的必然要求."三个代表"重要思想体现了历史发展的逻辑要求与当今世界和中国发展的时代精神.     

试析“中国梦＂对高校传统文化教育的启示

“中国梦”是具有中国特色的一系列梦想的追逐，而这些中国化的元素必然根植在中国深厚的传统文化之上。无论是“中国梦”的实现，还是中华民族共有精神家园的构建，都需要我们在新的时代下深度体认中国的传统文化。在追逐“中国梦”的大环境下，必须加强高校对中国传统文化的传播与传承。     

根本成就昭示美好未来——深化对中国特色社会主义伟大实践与基本规律的科学认识

90多年来,中国共产党带领和团结全国各族人民,把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征结合起来,独立自主走自己的路,历经千辛万苦,把贫穷落后的旧中国变成日益走向繁荣富强的新中国,取得了彪炳史册的辉煌成就。研究中国特色社会主义伟大实践与基本规律,对于我们不断深化认识、总结经验、开创未来,实现本世纪上半叶的“两个百年目标”,实现中华民族伟大复兴的“中国梦”,夺取建设中国特色社会主义的新胜利且右一定的启发意义和借鉴作用。     

试析“中国梦”

文中试图对“中国梦”作出理性的阐释。首先,对传统的“中国梦”作了历史的追溯,考察了“帝王梦”与“人民梦”之间的实质差距。继而,重点地透析当代“中国梦”的内涵与特点,阐发了“国家梦”与“个人梦”同行,相辅相成,融为一体。最后,瞻望“中国梦”实现的前景,论证了人民是实现“中国梦”所依靠的力量,建设有中国特色的社会主义是实现“中国梦”的道路以及成就“中国梦”的总体对策。     

教育筑就“中国梦”——深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述

教育乃民生之重、立国之本。当今世界,各国之间激烈的经济和科技竞争,归根到底是教育的竞争、人才的竞争。人才成就＂中国梦＂,教育培养更全面健康的人才具有其深刻理论渊源和现实必要性,是实现中国梦的力量源泉。党的十八大以来,习近平总书记关于教育工作的重要论述精辟阐释了立德树人的根本任务,坚持以人为本、全面实施素质教育的战略主题,为新时期教育工作提出了新要求,即教育为实现中华民族复兴的＂中国梦＂担当重大历史使命。     

当好群众的“助梦人”:党员干部的新课题

人民群众是国家的主人,是推动社会历史发展进步的根本力量,要实现中华民族伟大复兴的"中国梦",必须以群众的"梦圆"为基础。论文首先定义了"梦"和"助梦人"的概念,接着就如何当好群众的"助梦人",对党员干部提出了"爱群众"、"知群众"、"帮群众"等要求,最后强调,当好人民群众的"助梦人"是一项实践活动,党员干部要在助群众"圆梦"的过程中,汇聚实现"中国梦"的正能量。     

“中国梦”语境下中国共产党革命精神的历史嬗变

"中国梦"是全体中华儿女共同的梦想。中国共产党带领全国各族人民寻梦、追梦、筑梦的过程其实就是中国共产党革命精神形成发展的过程,准确把握中国共产党革命精神的内涵,科学定位中国共产党在实现"中国梦"的不同阶段所形成的不同的革命精神对实现中华民族伟大复兴具有重要价值。     

论传统文化对实现中国梦的作用

“实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想。”要理解传统文化的价值和意义,需要明确对“文化”基本内涵的理解,肯定传统文化的历史地位并以摒弃文化负价值部分为前提。物质层面的落后,导致了对中国传统文化的反思。以现代新儒家为代表的中国思想界发现了传统文化中特有的人文价值,它们对于消解科学价值的负面影响,保持心灵世界与物质追求之间必要的张力,都会起到很好的影响。     

光伏产业的“中国梦”——从美国的“双反”说起

光伏产业作为当前新能源行业的典型代表和再生能源的典范,受到各国政府的高度重视.作为一个迅速崛起的需要巨大能源支撑的世界性大国,中国如何走好这步棋,从而为“中国梦”的实现奠定竖实的能源动力基础?该文从当前的光伏产业的困境谈起,试图通过对我国当前新能源的现状和面临的问题本质着手,为光伏产业的“中国梦”的实现提供一些建议和现实路径.     

中国梦与青春志

纵观中华五千年文明史,我们始终是一个满怀梦想的民族。习近平总书记提出"中国梦",给予我们无限的梦想和无穷的能量。实现中国梦必须走中国道路,而先进思想文化是实现中国梦的精神旗帜和圆梦航标。作为青年人,要正确处理好"中国梦"与个人梦的关系,二者互相托举、唇齿相依。青春是一把双刃剑,只有将梦想与脚踏实地的奋斗统一起来,才能无愧青春、无愧梦想,才能让中国梦在青春志中闪亮绽放。