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高等数学是理工专业最重要的基础课程之一,既是学习后续课程的基础,又是对学生思维习惯和学习方法的训练。而高职高专院校学生普遍存在数学心理素质低下的问题。在信息经济时代,为适应新时期高职高专教育的发展需要,本文将就如何体现高等数学教学特色,提高学生数学心理素质,培养学生学习兴趣和解决问题能力,探讨改革高职高专院校高等数学教学的有益方法。 相似文献
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本文针对新生学习高等数学兴趣不足的问题,提出应从重视高等数学应用教学着手,突出"应用"特点,通过学生身边的实例引入高等数学中的概念、性质,通过示范例题和练习,使学生理解和掌握高等数学的基本思想和研究方法,培养和提高学生利用数学知识综合分析和解决实际问题的能力的观点及兴趣。 相似文献
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随着高校的不断扩大招生,学生的数学基础差异性日趋变大,高等数学基础课分层教学成必然趋势。分层教学就是根据学生对数学掌握的程度和兴趣将学生分成不同层次进行施教。文章讨论了高等数学分层教学的理念和模式,并结合实践介绍了数学分屡教学的实施办法。 相似文献
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随着高校的不断扩大招生,学生的数学基础差异性日趋变大,高等数学基础课分层教学成必然趋势。分层教学就是根据学生对数学掌握的程度和兴趣将学生分成不同层次进行施教。文章讨论了高等数学分层教学的理念和模式,并结合实践介绍了数学分层教学的实施办法。 相似文献
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高等数学是计算机专业的一门必修课,它对计算机专业的后继课程的学习有非常重要的意义。本文对高等数学教学的各个环节进行了改革和创新,既让学生学到理论知识,又培养学生应用数学知识解决计算机专业问题的能力。 相似文献
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本文通过对目前高等数学教学中存在的问题的分析,提出在数学教学中应树立新的教学观念,立足课堂教学,在教学模式、教学方法、教学手段等方面寻找创新突破口,充分发挥学生的主体作用,激发学生的学习兴趣,把创造性思维能力的培养作为教育的最高目标。 相似文献
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文章通过对高职化工类专业生源结构、高等数学教育现状进行了详细的分析,提出融合式、导入式、师生互动式等教学方法教授高等数学,采用学生互助、互评方式加强课后复习,有效地提高学生学习效果与效率,为提高高等数学教学质量提供了一条可行的途径. 相似文献
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反例在高等数学教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
高等数学课程是理工类及经济类等专业的一门重要基础理论课,占有特殊重要的地位,而如何让学生学好高等数学,教学方法在这就显得尤为重要。本文仅就反例在高等数学教学中的应用以予探讨。 相似文献
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本文以专科高等数学教学实践为基础,分析了教学的目的、意义及存在的一系列问题,并研究在教学改革背景下,如何从教材、教学方法与手段、学习评价体系等方面进行优化,从而激发学生的学习兴趣,提高他们的学习能力,最终实现培养复合型、高素质人才的目的。 相似文献
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巴哈尔古力·努拉合买提 《长春师范学院学报》2014,(4):121-122
结合学生学习高等数学的实际情况与笔者多年从事高等数学的教学经验,本文提出"学生的学与教师的教"中存在的一些问题。并以伊犁师范学院电子信息与科学学院为例,将传统教学模式与多媒体教学模式进行结合,并且改变原有的教材,使其与本专业的教学内容相符合。 相似文献
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巴哈尔古力·努拉合买提 《长春师范学院学报》2014,(8)
结合学生学习高等数学的实际情况与笔者多年从事高等数学的教学经验,本文提出"学生的学与教师的教"中存在的一些问题。并以伊犁师范学院电子信息与科学学院为例,将传统教学模式与多媒体教学模式进行结合,并且改变原有的教材,使其与本专业的教学内容相符合。 相似文献
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如何发挥多媒体教学在高等数学教学中的优势是一个十分现实的问题。结合高等数学课程的教学特点,讨论了多媒体教学在高等数学教学中的优势,以及使用多媒体教学手段实施高等数学教学应注意的问题。 相似文献
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浅谈高等数学教学 总被引:5,自引:0,他引:5
刘萍 《云南大学学报(自然科学版)》2008,(Z2)
高等数学教学是传授知识与提高素质的统一体,教学质量的好坏对高校创新型人才的培养起着关键的作用.本文根据自身的教学经验和学习体会,为有效提高教学质量对高等数学教学进行探讨. 相似文献
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探讨概念图的概念.理论基础.构成概念图的理论要素及制作方法.分析了概念图作为一种教学的有效方式在高等数学教学中的作用,概念图可作为一种教学模式,研究性学习的有效策略,促进学生学科知识整合的手段,培养学生创造性思维的途径等. 相似文献