教育信息化条件下的高职第二课堂教学体系构建研究

在职业院校"德智体美劳"全面培养社会主义建设者和接班人的大背景下,综合利用信息化手段,实现个性化培养是职业院校人才培养的重要课题之一。职业院校的主要职责是为社会培养高素质的职业技能人才,在学生培养过程中,学校既要注重学生技能的培养还要注重学生素养的培养。本文从建立制度体系、课程体系、标准体系、评价体系、教学模式等方面积极探索第二课堂教学体系构建方式与内容,探索了一条信息化条件下个性化人才培养的路径,为第二课堂教学体系建立提供了样板和范例。     

旅游管理专业卓越人才的素能要求与培养策略

从产业经济发展、企业人才需求、学生就业期望、学校自身发展四方面来看,研究旅游管理专业"卓越人才"的素能要求与培养策略具有重要意义。经过市场调查和深入访谈,提出旅游专业卓越人才的工作岗位、主要任务和能力要求;并指出人才特征表现为思维的创新性、能力的前沿性和发展的可持续性。我们需要从重构课程体系、教学方法改革、深化实践教学、深度校企合作四个方面来改进人才培养系统,以符合卓越人才的培养要求。     

基于工作流程的《市场调查》课程学习情境设计与开发研究

辽西地区经济的发展,急需大量的技能型人才来支撑。无论从专业培养还是从实践培训上看,与社会需要相比,市场调查人员都严重缺乏,人才市场所表现出的人才供求结构性矛盾十分突出。提高职业院校学生的职业素质、加强实践能力,使之就业时能实现"零距离"上岗,所以探索出一条切实可行的提高学生调查实践技能的实训教学模式势在必行。     

江苏职业院校创新技能型人才培养的现状与前景

江苏作为教育大省,职业院校培养了大批技能性人才。当前社会不仅需要大批技能型人才,更需要具有一定创新性的技能人才。江苏职业院校人才培养重技能轻创新,人才培养目标缺失创新性,学校管理制度缺乏创新空间,缺少创新型教师,学生发展重知能轻创新,缺乏创新意识、思维和技法。尽管如此,长三角地区经济社会发展以及江苏职业教育发展的美好愿景,使得职业院校面临改革发展的大好机遇,迫切需要加强创新技能型人才的培养。     

职业教育要为促进地方旅游人才培养服务——以镇江市为例

职业教育是与地方经济和社会发展联系最为紧密的教育类型之一,其培养的人才主要为本地区经济建设服务.镇江是"国家历史文化名城"和"中国优秀旅游城市",但近年来镇江旅游人才培养存在着一些问题.本文从镇江市旅游从业人员现状和人才培养需求分析,提出了职业教育为地方培养旅游人才的举措,即成立旅游专业指导委员会,科学定位人才培养方向;加强旅游专业教师队伍建设,培养"双师型"教师;深入进行旅游专业课程体系改革,优化知识传授途径;推进校企合作、产学研结合,多渠道、多层次地培养旅游人才.     

旅游管理专业教学中体验式教学的运用

随着人们消费水平的不断提升,大众的外出旅游心理也越来越强烈,旅游业作为蓬勃发展的朝阳产业,有着极为广阔的发展前景。国内当前大多数的职业院校都开设有旅游服务与管理专业,意在为我国的旅游业发展培养出高素质技术技能人才,然而在旅游服务与管理专业的教学中还存在一些问题,过于注重学生理论知识的掌握,为促进学生的全面发展,该文结合当前职业院校旅游服务与管理专业的教学现状,浅析体验式教学在该专业教学中的应用。     

提高旅游英语教学质量之对策

随着入境旅游市场的繁荣发展，外语导游尤其是英文导游短缺，高校旅游管理专业急需培养高素质的旅游英语人才，所以要求高校专业教师从提升自身素质，提高课堂教学质量方面着手，努力培养学生成为与我国旅游市场发展对应的人才。     

浅谈职业院校在实习教学中如何实现教学生产

实习教学是技工学校教学的重要组织形式,职业院校如何实现在实习教学中培养学生利用理论知识解决生产中的实际问题,成为符合企业需求的复合型人才呢?本文将从培养学生养成良好的产品质量意识、效率意识入手,追求以质量求生存,以务实促发展,打造文武兼备的合格技术工人,创造"教师+实习间=车间"的教学模式等方面进行阐述。达到在实习教学中培养切实具备"应知+应会"受企业欢迎的复合型人才的目的。     

高职院校多方位创新型人才培养模式的建构策略

以为我国实现制造业强国提供强有力的人才供给为出发点,分析当前职业院校人才培养存在的问题,提出从学生的理论知识、职业技能、职业素养和社会责任感等方面开展多方位教学,培养"强理论、精实践,多能力、善创新"的多方位创新型人才,建构出高职院校人才培养的新模式.     

新疆职业院校国家通用语言文字教学方法研究

随着我国社会经济的高速发展,社会对高素质人才的需求日益增高,职业院校肩负着为社会培养技能型专门人才的重任,提高职业院校学生的整体素质,是当前的一项重要任务。新疆职业院校少数民族学生国家通用语言水平低已成为阻碍职业教育发展的问题之一,对新疆职业院校国家通用语言文字教学方法的研究,有助于提高职业院校的国家通用语言水平,进而提高职业院校的整体教学质量。     

由数控技能竞赛谈数控技术专业教学改革

随着现代社会对数控技术人才的需求越来越高,培养高素质、高技能水平的数控技术人才是职业院校数控专业的首要任务。本文通过分析数控技能竞赛参赛学生的表现,得出职业院校数控技术专业教学存在的问题,并针对问题从课程知识体系、师资队伍建设、培养模式三个方面提出数控技术专业教学改革的具体措施。     

专业课教学方法的探索

职业院校培养的是"理论知识够用、专业技能过硬"的高素质的复合型、创新型人才;如何为学生营造良好的学习氛围,激发学生求知的欲望和学习知识和技能的兴趣,是职业学院迫切应该解决的问题.     

浅议职业院校的就业能力教育

职业院校坚持＂以服务为宗旨、以就业为导向＂的办学方针,培养具有就业能力的高素质人才已成为职业院校教育的重要任务。本文对就业能力教育和职业院校学生就业能力的培养作了初步探讨。     

旅游实验室建设的思路

实践教学是培养学生研究能力、实践能力和创新能力的有效模式。要培养符合社会需要的创新人才,必须进行实践教学的改革。旅游管理这样的"应用专业"应该怎么办,大多数人已经认识到应该以"理论够用为度,加强学生的动手能力,实际能力"为原则。高校旅游综合实验室是集餐厅、酒吧、客房、形体、多媒体、语音等于一体的综合性实验室,根据旅游专业人才培养的目标,分析旅游实验室建设的意义和实验教学中存在的问题,提出旅游实验室改革应从旅游实验教师队伍建设的设想、旅游实验室建设体系、旅游实验室的管理模式及发展方向。     

论职业院校教师如何在财管教学中增强与学生互动

财务管理作为职业院校会计专业开设的一门主要课程，理论抽象，计算复杂，让学生充分理解和接受具有一定难度。特别是在当下教学实践中，将财务管理教学真正深入学生，增强与学生互动性十分必要。对此，论文从职业院校财管教学现状入手，考虑到学生财管学习面临问题，从学生、教师等多个角度提出解决思路，从而增强师生互动性，推动财管教学观念转变和教学方式改革，培养适应当今社会发展需要的实用性会计人才。     

高职院校制造类专业培养学生工艺创新能力的思考

该文针对职业院校培养工艺创新能力现状及背景,分析了存在的不足,并从制造类工艺人才能力结构、高职制造类专业创新能力培养的途径、创新能力培养评价体系3个层面分析了提高大学生工艺创新能力培养的方法,提出由政府主导,利用企业资源优势,与职业院校共建工艺创新能力培养体系,尝试为高职院校学生,特别是制造类专业学生的工艺创新能力培养拓宽思路。     

以“培养学生创新能力”为引领，推动职业院校的建设和发展

创新是人类进步和社会发展动力的源泉,科技创新是推动国家经济发展、民族复兴、国家富强的迫切需要。为此,教师要树立培养创新人才的意识,加强自身能力的提高。职业院校要加强师资培养,进行课程改革;建立教师和学生的科技创新奖励机制,搭建创新实践平台;以“培养学生创新能力”为引领,推动职业院校的建设和发展。     

中职旅游服务与管理专业建设人才培养方案之我见

旅游业作为我国国民经济的增长点,正在蓬蓬发展。我国的旅游教育是发展而发展起来的,为旅游行业培养了大量的专业人才,为旅游业提供了智力支持和人力资源保障;不过也暴露出了培养的人才与市场的需求契合度不高的问题。为了解决这一问题,笔者把近几年来的教学和实践进行了大胆的探索,探讨长沙市职业院校实行学分制过程中可行的教学模式和教学方法,提出优化策略,将课程体系有职业素质、职业能力、职业知识、职业拓展四大模块构成。提高学生的就业上岗的竞争力。     

浅谈旅游职业院校艺术教育的问题及对策研究

本文通过对当前我国旅游职业院校艺术教育现状的研究与分析,从旅游职业院校艺术教学工作的实际出发,利用日常艺术教学工作中的实践经验,对旅游职业院校艺术教育工作中的问题进行了分析及探讨,针对旅游职业教育中的艺术教育改革与发展提出了相关建议,真诚希望能够对促进艺术教育在旅游职业院校中的健康发展尽一份责任。     

浅谈职业院校学生法律意识的培养

职业院校学生是我国社会主义建设的重要力量，作为现代人才，其基本素质之一即具备一定的法律意识。然而我们应该看到，现实并不乐观．因此培养职业院校学生的社会主义法律意识就显得极为必要和迫切。本文通过对职业院校学生的法律意识缺失的分析，提出如何更好的培养职业学校学生的法律意识。