基于能力源课程套件的遥控小车系统构建

利用能力源课程套件中的结构件、电气组件等构建遥控小车,小车驶离出发区后,其搬运机构变形伸出,增加运载能力。遥控可控制小车前行、后退、转弯、搬运等,指示灯显示小车的运行状态。用连续无故障运行时间表征小车的可靠性。试验数据显示,小车的可靠性大约为12.4小时,其运载能力为5分钟搬运19个球。最终,以5min搬运18个球夺得比赛冠军,比赛数据与前期试验数据吻合。     

浅谈中等职校学生实验综合能力的培养

本首先简述了中等职校化学实验的重要性，在此基础上，章从实验中学生的观察能力、实际动手能力、创造性思维能力以及分析问题、解决问题的能力等四个方面入手，对如何加强学生实验综合能力的培养进行了讨论。     

浅谈职校学生就业能力的培养

创业，即自我就业，是一种“安全”的选择。培养学生的创业素质，对于职校生扎下良好的就业基础，有效改变当前职校生就业难的矛盾，改变就业问题上“等待依赖”的局而，以及减轻社会的就业压力，发挥职教优势，注入职校青春和活力，对社会主义市场经济的浪潮中职业教育的教育市场占有率有着极其重要的和深远的意义。     

浅谈职校物理概念的教学语言

论述职校物理教学语言表述在教学中的重要性,提出用自然、规范的逻辑语言准确地表述抽象的物理概念,从而激发学生的学习兴趣,培养学生的思维能力.     

职校应重视学生就业能力的培养

鉴于目前企业大量用工,但难以招到合适人才,其很重要的原因之一就是目前相当一部分职业类学生缺乏就业能力,尤其是社会能力和方法能力过低,导致在应聘过程中,出现一系列的问题,屡次受挫。本文从就业能力的定义出发,诠释了就业能力的两个方面在社会工作中的体现和作用,分析了学生就业能力低下的主要原因,并提出了相对应的解决之道。     

浅论职校学生信息能力的培养方法

在现代科学技术迅速发展,以多层次、多方位为特征的信息社会里,对劳动者知识和技术的素质要求越来越高,不断满足人们对知识更新的需求已成为现代教育必须解决的紧迫问题。因此,职业院校教会学生利用各种手段、方法不断地进行知识更新与学习、不断地提高自身文化水平与素养的教育,才是适应当今激烈竞争的信息社会环境所需求的教育。     

浅谈通用管理能力培养的意义

通用管理能力有着更加广泛的应用范围,培养个人的通用技能,能为他们提供更广泛的终身从业和终身发展的能力基础,其影响和意义极其深远。     

高师学生组织管理能力的训练

本文针对师范院校毕业生中存在的组织管理能力欠缺的现状，采用系统设计，从全局入手，每学年相互衔接，人人参与，班干部定期轮换等手段，对高师学生组织管理能力的培养进行了探索。     

对职校生实行自主管理，开创学生管理新局面

随着各中职院校对就业工作的加强，特别是“订单”式教育、“集装箱”式就业的出现，使中职院校毕业生批量进入各用人企业，就业工作有所起色。但同时也出现了一些新问题，如毕业生进入企业上岗后随意违约、离岗、甚至集体返校等。这应引起学校教育工作者的重视。究其基本原因是学生的自我管理能力差，近年来，一些职校学生处于“他管”不足与“自管”无能并存的状态下，出现了由于“自管”不到位而引发的各种问题。加强学生的自我管理能力的培养，是职校教育的一项迫切任务。如何加强学生自我管理能力的培养呢？我认为实行学生自主管理，是加强学生自我管理能力培养的最有效方式，也是开创职校生管理的—个新局面。     

浅谈职校计算机教学中动手能力的培养

职业学校要为社会培养技术人才,这需要职业学校专业课教师在教学上大胆改革,注重学生动手能力的培养。本文结合职校学生上机实习过程,分析在计算机教学中如何培养学生的动手能力。     

加强高职校学生模拟账务处理的能力

在我国大力发展高等职业教育期间,高等职业学校的会计教学应力足于培养学生实际操作能力,培养应用性人才,具有熟练会计核算能力、利用会计资料和软件进行会计监督、参与企业经营管理预测和决策能力的会计人才,才能适应社会的需求。因此,笔者认为会计的模拟账务处理教学显得尤为重要。     

浅谈基层干部心理管理能力培养

随着我国改革开放的深入,社会变化日新月异,新生事物层出不穷,这些深刻变化影响着中国军队和当代军人,随之给军队管理教育工作带来了新问题。心理管理是一种综合了心理学、教育学、管理学等多种学科的有关内容而用于管理人的具体方法。它以人为直接对象,研究其心理特征,把握其心理规律,有意识、有目的地借助各种媒介,调动人的主观能动性,使人保持良好的心理,以实现共同目标。因此,培养、教育和加强基层干部心理管理能力显得越来越紧迫。     

职校语文教学中学生职业能力培养初探

职业学校语文教学应充分利用课程的优势,建立与学生职业能力的联系,通过增强学生主体意识,培育创新能力;优化教学内容,贴近职业需要;重视学用一致,建立适合职教语文特点的教学考评体系,达到有限课时内的效率最大化,提高语文在职业教育中的作用,为提升学生职业能力服务。     

加强职校学生意志力和学习迁移能力的培养

思想政治课是中学德育工作的主要途径,它对帮助学生树立科学的世界观、人生观、价值观,形成良好的道德品质,起着重要的导向作用,培养学生良好的政治素质和思想品质是思想政治课教学的目的和归宿.中职学校思想政治课应从加强职校学生意志力的培养和加强职校学生学习迁移能力的培养两个方面入手对学生开展世界观、人生观、价值观的培养.     

加强职校学生意志力和学习迁移能力的培养

思想政治课是中学德育工作的主要途径，它对帮助学生树立科学的世界观、人生观、价值观，形成良好的道德品质，起着重要的导向作用，培养学生良好的政治素质和思想品质是思想政治课教学的目的和归宿。中职学校思想政治课应从加强职校学生意志力的培养和加强职校学生学习迁移能力的培养两个方面入手对学生开展世界观、人生观、价值观的培养。     

浅谈变电站电动刀闸遥控操作风险及防范措施

本文从控制原理、现场运行等方面分析了变电站实行电动刀闸遥控操作在运行中存在的危险点,提出从间隔五防、双位置遥信、改善操作回路、遥视等方面对各危险点进行防范,提高电动刀闸遥控的安全性、降低运行风险。     

如何培养工程管理专业学生的英语能力

随着国内市场竞争的日益激烈,大量的工程企业进军国际市场,提高企业内工程技术管理人员英语能力已成当务之急。基于上述现状,作为工程企业工程技术人员的后备军,工程管理专业学生的专业能力培养就显得尤为重要。为了培养工程管理专业学生的英语能力,应采取学校重视、优选教学内容、提高教师水平、提高学生学习兴趣等方法,切实地提高教学效果,提高学生的专业英语水平,使学生具有更强的英语能力,这样才能在今后的工作中更好地使技术和管理能力得到施展。     

浅谈学生体育能力的培养

在推行素质教育,深化改革的今天,体育教学不再只是简单的传技,更需要育心,尤其是应加强培养学生的各种能力,即通过体育学习,培养学生学习的主动性,创造性以及学习能力,运动能力和适应能力,从而为他们将来适应社会奠定基础。     

电梯维保的发展趋势——遥控维保

从南京电梯110入题,系统地叙述了我国电梯维保的现状和不足,在此基础上介绍了现行遥控维保系统的特点和该系统的各种装置及其功能,并结合国外维保业的发展着重描绘了我国维保业的发展前景。     

红外遥控编码的软件识别接收法

针对红外遥控的波形特点 ,设计了一种通用的软件识别接收方法 ,并给出了软件控制流程。该方案在实际产品中得到了应用 ,具有廉价、灵活的特点