环境审美教育——大学生环境素养提升的新视角

环境素养的提高是改善环境质量,实现可持续发展的前提条件。环境审美教育以它独特的视角帮助大学生重新审视自己,提高环境情感、环境认知、环境技能、环境伦理以及环境行为的能力,从而使大学生的环境素养获得提升,为实现可持续发展奠定良好的基础。     

网络环境下大学生信息素养教育策略

介绍了信息素养的含义及内容,指出了大学生信息素养教育的重要性,分析了网络环境下大学生信息能力现状及存在的问题,提出了高校开展信息素养教育的策略。     

基于ChatGPT的大学生数据素养教育研究

随着大数据智能时代的到来,数据素养已成为现代大学生必备的基本素养之一。然而目前国内数据素养教育存在教育资源缺乏、学习难度大且效率低、教学学科化个性化不足等问题。基于自然语言处理模型ChatGPT强大的语义理解和推理能力以及智能问答、即时反馈等功能优势,提出ChatGPT+数据素养教育模式,从数据素养课程设计、教学应用场景、教育支撑保障3方面论述如何将ChatGPT融合到数据素养教学中,以期丰富数据素养教育体系,提升教学效率,满足学生个性化学习需求,促进人工智能教育理性发展。     

高等院校大学生信息素养教育成效研究

对大学生的信息素养现状进行了调查,并对调查结果进行了分析,指出了信息素养教育存在的问题,提出了相应的解决措施。     

浅析我国高校大学生媒介素养教育

当代大学生正处在一个信息激增、知识更新飞快的时代,本文从大学生媒介素养教育和素质教育的结合点上阐释媒介素养教育的价值、意义和途径,并指出媒介素养教育要走出专业教育的局限,分析大学生的心理状态,提出处理我国大学生媒介素养教育的缺失的对策措施,以实现高校大学生媒介知识、能力与素质的协调发展。     

浅议大学生的信息素养教育

论述了信息素养的内涵以及信息素养教育的目标和培养条件,分析了大学生信息素养的现状和高校图书馆在信息素养教育中的地位,提出了高校图书馆提高大学生信息素养教育的措施。     

大学生信息素养教育模式之探讨

在解释大学生信息素养教育概念的前提下，分析了大学生信息素养教育的内容与课程设置情况，讨论了我国当前形势下比较有效且可行的几种大学生信息素养教育模式，并指出了大学生信息素养教育教学过程中应当坚持的3个主要原则。     

高等院校加强大学生网络素养教育之研究

网络的出现给大学生带来了更广阔的发展空间，同时也产生了许多负面效应，造成了部分大学生思想和行为的偏离，他们的网络道德问题日渐突出。高校应采取行之有效的措施来全面开展大学生网络素养教育，培养他们的网络安全意识、检索和处理信息的能力，培养网络伦理观念、文明意识、社会道德责任意识，具有利用网络促进自我发展、创造价值的意识和能力，以适应网络时代发展的需要。     

大学生体育素养的研究

2002年8月,教育部《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》指出,大学体育课程的主要目标是“增强体质,增进健康和提高体育素养。”在实施素质教育的背景下,高校体育要培养和发展大学生全面的体育素养。本文针对目前大学生体育素养较差的情况,从体育素养的要素、现状及如何培养大学生体育素养方面做了阐述。     

图书馆在大学生职业素养教育中的作用研究

阐述了信息时代大学生职业素养的概念、内涵和重要性,从图书馆的环境、资源、服务和培训4个方面,探讨了高校图书馆在推进大学生职业素养教育中的作用。     

信息时代高校图书馆与大学生信息素养教育新探

论述了高校图书馆与信息素养之间的关系,探讨了高校图书馆培养大学生信息素养的主要方式,将大学生信息素养教育划分为3个阶段——初级阶段、成长阶段和成熟阶段,指出应有针对性地进行信息素养教育。     

试论高校学生网络媒介素养的培养

20世纪90年代以来,网络媒体成为青年学生生活中的信息来源中心。因此,对大学生进行网络媒介素养的培养将是媒介素养教育的重点,具有深远的现实意义。为此,必须充分认识高校学生网络媒介素养教育的必要性,积极探索针对大学生网络媒介素养教育的有关途径。     

高校大学生信息素质教育探析

阐述了我国高等院校图书馆在大学生信息素质教育中的地位和作用,提出了搞好高等院校大学生信息素质教育的若干措施。     

对当前大学生信息素质教育现状的思考

在当今以网络信息化为特征的时代,信息素质教育是大学生素质教育的一个重要组成部分,作为高校有责任也有条件对大学生进行素质教育。该文从阐述信息素质、信息素质教育的概念入手,在分析大学生信息素质状况的基础上,提出了网络环境下加强大学生信息素质教育的途径和方法。     

高职院校大学生信息素质教育的研究

陈述了高职院校加强大学生信息素质教育的意义,介绍了高职院校图书馆具备的实施信息素质教育的实力,对如何强化大学生的信息素质教育,提出了合理化建议。     

关于大学生自主创业素养的研究

自主创业使大学生不仅要成为高素质的择业者,更要成为开拓型的创业者.自主创业是--4极具挑战性的社会活动,是对创业者自身智慧能力、气魄胆识的全方位考验.只有具备特定素质和能力的大学生才适合自主创业.     

师范类院校图书馆与大学生的信息素养教育

信息素养是信息社会人类生存、发展必须具备的重要能力。阐述了信息素养的含义和师范类院校图书馆对大学生进行信息素养教育的意义,提出了图书馆进行信息素养教育的一些措施。     

浅析高职院校学生信息素养教育

阐述了国内外信息素养的内涵，分析了高职院校信息素养教育现状及存在的问题，提出了高职院校学生信息素养教育的改进措施。