面向二十一世纪高师体育的发展策略

以高师体育与高师教育和国民基础教育的内在联系为依据,站在21世纪我国社会发展和民族振兴的高度,对面向21世纪高师体育的发展策略进行了理性探索,指出高师体育发展的策略是:加强理论研究,构建具有师范特点的高师体育理论体系;加强高师体育教材建设编写高师体育教科书,增加理论课的时数:建立良好的高师体育内部运行机制。     

《音乐课程标准》与高师音乐教育学课程改

高师音乐教育学是高师众多课程中与基础音乐教育联系最紧密的课程。本文针对高师音乐教育学课程现状，对高师音乐教育学师生应树立新的音乐教育观念，《音乐课程标准》应成为高师音乐教育学课程重要内容，高师音乐教育应寻求适合基础音乐教育的教学方式进行了探讨。     

论自学在高师函授教育中的地位

怎样认识和对待自学在高师函授教育中的地位和作用,是关系到高师函授教育成败兴衰的大问题,是能否保证高师函授教育质量和实现培养目标的大问题。解决了这个问题,就抓住了办好高师函授教育的关键,就能办出高师函授教育的特色,提高教学质量,增强高师函授教育的生命力。自学在高师函授教育中应占什么样地位呢?这要以高师函授教育的特点说起。高师函授的特点是远距离、在职、业余自学。国家教委关于高师函授教育暂行工作条例规     

论教师专业化发展中的高师教育类课程改革

教师专业化是当前世界各国高师教育改革的主要趋势。高师院校教育类课程改革的核心在于促进教师专业化水平提高。我们必须立足教师专业化发展,充分认识我国高师教育类课程存在的问题,采取有效对策与措施,加强高师教育类课程改革,重构高师教育类课程体系。     

扩招后高师声乐教学改革初探

针对扩招后高师的声乐教学,以质量为基石的高师声乐教学改革成为趋势,明确高师教学方向,确立高师音乐教育的位置,以学生为“本”,并丰富教学手段,最大程度地培养学生自我学习和教学能力,把高师的声乐教学质量提高到一个新的水平,为我国培养出具有高师特色的合格人才而努力。     

浅析高师公共体育课教学教材的改革与建设

随着高师体育研究的不断发展和“大师范教育”格局的迅速形成，高师学校公共体育教学教材将面临着如何改革，以适应高师教育的整体发展，本文结合高师教育特色，从目前的教学教材现状和高师学校公共体育教学教材建设的基本结构等方面进行分析讨论。     

微格教学在音乐专业教学中的应用

针对目前高师音乐专业学生就业的现状.实践操作能力已经成为高师音乐专业学生能否顺利就业的关键,通过对高师音乐专业学生就业能力的定义和内容进行分析.以培养高师音乐专业学生的实践操作能力为重点,探讨了以微格教学为实训手段培养高师音乐专业学生的实践操作能力等问题.     

高师专业课程模块体系的构建研究

该文分析了构建高师专业课程模块体系应坚持的几个原则,并从构建高师专业课程模块体系的原则出发,探讨分析了如何构建高师专业的课程模块体系问题,在此基础上归纳了高师专业人才培养的模式。     

面向21世纪高师数学教学内容改革的若干问题

本文从中等教育对师资的要求、高师生源质量的变化、素质教育的要求和高师数学教学内容自身存在的问题等方面，论述了高师数学教学内容改革的必要性，并对高师数学教学内容改革提出了几点建议．     

突出师范性,培养合格的音乐教育人才——论高师音乐教育专业声乐测试改革

本文从高师声乐教育的师范性培养目标和总的教学要求出发 ,阐述了高师声乐测试进行改革优化的基本模式。提出在高师声乐测试中突出师范性特色 ,从三个方面论述了突破高师声乐测试发展瓶颈的优化思路。     

新课改背景下高师院校生理学实验教学改革初探

针对目前高师院校生理学实验教学方面存在的若干问题,结合高师院校生物科学专业本科生培养目标,研究探讨在高师院校生理学实验课教学过程中组合运用PBL与SBL教学模式、增设与中学生物学相关生理学探究性实验内容等具体改革措施,促进高师院校生物科学专业学生快速适应新课改要求,提高高师院校生物科学专业生理学实验课教学质量.     

对当代高师音乐教育的反思

当高等教育发展到今：己，如何保证教学质量是一个重要课题。作为高成本高投入的高师音乐教育，此问题尤为突出。反思近年来高师音乐教育各种凸显的矛盾，并试图通过重新定位高师音乐教育目标和课程体系来重构高师音乐教育模式，寻找适合高师音乐发展的一些思路，解决规模扩张与内涵发展的矛盾。     

挑战与对策:基础教育新课程背景下的高师改革

面向基础教育是高师的特色和根本任务,高师要关注基础教育改革。基础教育新课程改革具有人本化、综合化、现代化、个性化、多元化的特点使高师教育面临着挑战,重构人才培养模式是高师改革的必然选择。高师教育要确立合理的发展定位,加大课程改革的力度,构建开放的教育模式以应对基础教育新课程改革的挑战。     

高师体育专业男生健美操教学方法之研究

根据高师体育专业男生的生理和心理特点,对高师体育专业男生的健美操教学进行了研究,提出了适应高师体育专业男生生理和心理特点的健美操教学方法     

高师院校实验室管理人员状况研究

高师实验技术队伍在高师发展中起着不可替代的重要作用。文中分析了山东省高师实验技术队伍现状、存在的问题和产生问题的原因,指出高师应进行实质性和突破性的改革,加强领导,重视培训,切实改善队伍结构,提高人员地位和整体素质,使高师实验教学队伍真正为学生从师技能的培养起到重要作用。     

地方高师院校代数学课程教学现状及对策研究 ——以皖北地区为例

高师院校是我国基础教育师资的摇篮,高师教学质量与基础教育质量有密切联系。以皖北四所高师院校为代表,主要研究地方高师院校代数学课程教学现状和对策,通过问卷调查,分析调查问卷的数据得出皖北高师院校数学专业代数学课程的教学现状,并从学生代数学素养、学习方法和学生未来职业能力的培养三大现状进行对策研究。     

高师二胡教学改革初探

高师二胡教学是高师器乐教学的重要组成部分,为适应当前高师教育改革的新形势,进一步提高二胡教学质量,有必要从二胡的教学形式与教学方法及重点技术训练内容等等方面入手,进行新的探索与改革,以形成有利于高师学生培养的教学新理念。     

高师教育学课程实施研究性学习的探索——以滁州学院为例

从论述高师教育学课程实施研究性学习的意义入手,分析影响高师教育学课程开展研究性学习的因素,提出推进高师教育学课程开展研究性学习的建议。     

对高师女生形体训练课的重要意义及教学途径的思考

高师开设形体训练课，符合高师女生的生理、心理特点，是时代的需求。本文采用文献资料法阐述了高师女生彤体训练课的重要意义和教学途径。     

高师中文专业写作教学的现状分析及对策

本文通过对当前高师中文专业写作教学现状的分析和探讨,提出了如何提高高师中文专业写作教学水平的建议.本文对于高师中文专业教学活动具有一定借鉴意义.