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高职数学教学是高职教育的一个重要的组成部分,探求一种有效的数学课堂教学方法和教学模式是数学教师的长期任务。针对目前高职学校学生的数学基础参差不齐、学习积极性不高的现状,教师应从改变传统的教学方法入手,探讨适合高职的数学教学方法,提高高职学生学习数学的兴趣。 相似文献
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素质教育把提高全体学生的计算机应用能力作为主要教学目标,而传统的过于统一化的教学模式难以符合各个类型、特点及基础学生的学习需求,这就制约了高职学生计算机基础教育效果的优化。而分层教学法是一种先进的教学模式,其着眼全体学生,关注学生的个性特点,可依据学生特点设计出差异化的教学内容、方法与目标,可满足多种特点学生的学习兴趣与需求,有助于教学质量的提升。本文就分层教学法在高职计算机基础教育教学中的应用策略,进行了细致的研究。 相似文献
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本文着眼于高职院校英语教学与学生学习兴趣的现状与存在问题,分析其中的主要因素,提出从教学方法、教材编纂等进行改革的思路,以促进高职院校英语教学改革的发展,提高英语教学质量,提升学生的学习兴趣,为他们的终身学习奠定基础。 相似文献
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加强学生专业教育，营造学习氛围，激发学生的学习兴趣，改革教学方法与手段，科学组织课堂教学，是搞好高职会计专业《基础会计》教学的有效措施。 相似文献
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本为对高职教育中计算机基础课程质量教学模式进行研究,找到目前在教学中普遍存在的不足,进而通过对高职计算机基础课程质量教学模式进行改革,提出四方面改革措施:一是,在计算机基础课程设置方面进行改革,将理论与实践按1:1进行授课,让学生理论与实践紧密结合学习,进而能够加深学生的学习印象和巩固学生的实践能力,提高教学质量;二是,采用对媒体辅助教学,提高课堂的教学氛围,增加学生的学习兴趣和降低学习难度;三是,带领学生多参加一些社会实践、科研小组、技术竞赛活动,帮助学生提高综合能力;四是,教师应多将先进的计算机技术引入到教学内容中,并且鼓励学生多接触计算机先进技术,丰富知识面,养成主动学习的习惯。 相似文献
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林立忠 《西昌学院学报(自然科学版)》2007,21(2):128-131
数学建模对高职数学教育的改革起到积极作用,本文介绍数学建模教育的可行性及其思想与方法,以期进一步提高数学教学质量,提高高职学生对数学的学习兴趣与学习效率和成绩。 相似文献
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"教师抱怨数学难教,学生埋怨数学难学"是普遍存在的现象。随着高校扩招,高职院校学生数学基础日趋薄弱,传统的教学模式更使得课堂枯燥乏味,缺乏学习兴趣。如何创新教学,增强课堂教学活力,在课堂上形成一种轻松愉快的氛围,是教师激发学生学习兴趣,发挥学生创造性思维的有效手段。本文结合高职生的数学学习现状,从教师自身提升、养成教育、教学方式改革等几个方面,探讨如何提高高职数学教育的课堂氛围,从而高效率地保证课堂教学取得良好的效果。 相似文献
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本文提出高职院校《计算机应用基础》课程教学应与学生专业相结合,采用项目化教学法,培养学生的自主学习能力,激发学生的学习兴趣,从而提高计算机应用基础课程的教学质量。 相似文献
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高职数学教育具有为专业学习打基础、思维训练、素质培养等作用,其教学质量直接影响高职教育的人才培养情况。而当前高职数学教学存在诸多问题,其中高职学生数学学习内动力不足,学习兴趣缺乏是我们一线教师首要关注的问题。本文试在高职数学教学过程中引入心理学理论,激发学生的数学学习兴趣,从而提高教学效果。并通过具体教学实践来探讨教学试验的结论。 相似文献
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线性代数在自然科学与社会科学的各个领域发挥着越来越重要的作用,线性代数具有较强的逻辑性、抽象性和广泛的实用性,面对高职学生的学习基础,针对教学内容抽象性强的特点,创新教学方法,激发学生的学习兴趣,培养学生的逻辑思维能力、推理能力和应用能力,提高教育教学质量. 相似文献
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当前高职教育中,英语的地位正显得越来越重要.如何提高高职学生学习英语的兴趣和效果,如何培养出具有一定的英语听说读写能力,具有一定专业技术技能,新的复合型当代工人是当前高职教育的重要目标.本文就高职学生英语学习的实际情况,就高职英语教师如何指导学生学习英语进行了有针对性的分析. 相似文献
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《计算机应用基础》是高职院校各专业的公共基础必修课程,是一门实践性和实用性很强的课程。为了适应当前的社会,教师应当提高学生对《计算机应用基础》课程的学习兴趣和计算机实践动手能力。本文探讨了如何培养学生的学习兴趣,充分调动学生的积极主动性,从而提高教学质量和学习效果。 相似文献
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随着日语人才需求的增长,高职院校普遍开设日语专业,激发高职学生日语学习兴趣,是学生学习日语的动力所在。分析高职学生特点,激发学生学习兴趣,提高高职日语专业学生日语综合能力。 相似文献
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《机械设计基础》是一门重要的专业基础课,传统的教学内容和教学方法已不能适应现代高职教育的要求,笔者结合多年教学经验在教学内容、教学方法与手段、考评方式上做了改革,旨在激发学生的学习兴趣,提高教学效果. 相似文献
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高等农业职业技术教育是高等教育的重要组成部分，是以培养具有一定理论知识和较强实践能力，面向基层、生产、服务和管理第一线职业岗位的实用型、技能型专门人才为目的的职业教育，是职业教育的高等阶段兼具高等教育和职业教育的双重属性。但由于高职大学生文化知识基础较差，另外畜牧兽医专业课程内容繁多、理论性强，学生普遍感到枯燥、难学、难记，继而失去学习兴趣；因此，如何激活学生学习兴趣，便成为提高课堂教学质璧的前提。笔者根据自己多年的教学体会从以下几方面入手来阐述如何提高高职畜牧兽医专业学生的学习兴趣。 相似文献
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本文针对高职院校计算机应用基础教学的特点,根据目前教学的基本情况,探讨适合高职学生教材、教学方式和方法,理论与实践结合,提高学生的学习兴趣,增强教学效果。 相似文献
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高职教育是技能教育,目前高职物理存在教学现状不佳与培养人才不适应的问题,本文提出了物理教学中要从教学内容,教学模式,教学方法等方面的探讨,以提高学生的学习物理的兴趣。 相似文献