湘西地区城镇少儿拉丁舞的发展研究

通过问卷调查法、实地考察等方法对湘西地区城镇少儿拉丁舞发展的现状进行调查分析。结果表明：湘西地区城镇少儿拉丁舞发展还处于探索与完善阶段;拉丁舞教师的专业化程度不高;学员比例不协调;场馆简陋和教学器材较为匮乏;课程设置欠佳,没有规范的教学大纲和教材。基于此,应大力提高拉丁舞教师的专业化水平,规范教学大纲和内容,合理教学,完善场地设施,使湘西地区城镇少儿拉丁舞健康的可持续的发展。     

拉丁舞对女大学生生理指标影响的实验研究

本文采用文献资料法、实验法、数理统计法、比较分析法,对淮南师范学院拉丁舞选项课的42名女大学生进行两学期(36周)的教学观察,并对其练习拉丁舞前后的部分生理指标进行了对比分析。结果表明:拉丁舞练习对女大学生的身体形态、身体素质以及心肺功能有明显的改善作用。     

浅析少儿拉丁舞初学者的入门技巧

本文通过对少儿拉丁舞各种舞步进行了理论上的比较分析和实践验证,总结出了一套相对快速高效的入门小技巧,希望能给拉丁舞教学者和少儿拉丁舞初学者提供参考。     

湖南东西部地区少儿拉丁舞教学现状研究

该文运用了文献资料法、问卷调查法、实地考察法等研究方法,对湖南省东西部少儿拉丁舞培训机构以及开设少儿拉丁舞的中小学进行抽样调查研究,调查其拉丁舞教学现状,研究结果表明:湖南东西部少儿拉丁舞的教学内容虽然是按照实际来讲还比较规范、合理,东部地区具有较好的经济和地理优势;教学内容虽然是按照实际来讲还比较规范、合理,但还是有部分培训学校没有科学统一的教材。建议:有关管理部门应该采取相应措施加强东、西部地区少儿拉丁舞的交流与合作,东部带动西部,东部扶持西部,达到资源共享;进行创新性教学,研发出一套适合少儿年龄特征和性格特征的一本教学教材,进行快乐型教学,让学生在快乐中感受拉丁舞的魅力所在。     

拉丁舞独特的用力方式及训练方法——与中国古典舞相比较

文章运用文献资料法、分析比较法、实践考察法与专家访谈法,就拉丁舞与中国古典舞在表现力、基本功与身体素质训练、身体姿态与舞蹈技术、用力方式方面进行了对比,从运动生物力学角度对拉丁舞独特的用力方式进行了研究,并对其用力训练方法进行了阐述,期望给拉丁舞学习者提供一个精确的学习资料和清晰的学习思路,使他们在学习过程中很快掌握其正确的用力方法,同时也给拉丁舞教师教练及爱好者提供一种很好的理论依据.     

高校公体课排舞课程教学探讨

排舞兼具拉丁舞的热情奔放和国标舞的优雅舞姿,集舞蹈、体育、艺术于一体,具有广泛的健身性、娱乐性和大众性。近年来排舞风靡世界,并被引入大学体育课堂。本文就如何在高校公体课程实施排舞教学,对排舞的课程目标、课程内容、课程组织教法以及排舞教学中应注意的问题,进行了积极地探讨。     

武汉市少儿拉丁舞开展现状及发展对策研究

采用文献资料法、访谈法、问卷调查法等方法对武汉市10所拉丁舞培训机构的200名少儿拉丁舞学员和10名教练员进行了问卷调查,结果表明:武汉市少儿拉丁舞的发展起步晚、现处于高发展阶段;拉丁舞教师水平参差不齐,教师稳定率较低;抽查的学员在年龄、性别、技术水平上差别较大;学校的场地设施单一,配到设施缺乏;培训机构没有相应规定教材,教师的教学没有系统的规划。     

从人体力学分析恰恰舞与伦巴舞之间的联系

运用文献资料法、分析比较法、实践考察法对恰恰舞与伦巴舞在技术特点和用力方式上进行详细论述，着重从人体力学角度分析二者的技术特点，并针对他们间的异同提出在练习中应注意的问题和教师在授课讲解中应注意的语言描述，以供拉丁舞学习者能够正确掌握两种舞的技术特点，更简捷、更快速的提高舞技水平，为提高拉丁舞教师的理论讲解能力提供理论依据。     

株洲市芦淞区少儿拉丁舞等级考试现状调查研究

随着拉丁舞运动的推广,等级考试也发展得越来越火。该文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、录像分析法、逻辑分析法,对株洲市拉丁舞协会的专家进行访谈调查,对株洲市芦淞区3个培训学校进行问卷调查。充分了解株洲市拉丁舞等级考试的现状,分析目前拉丁舞等级考试所存在的问题,并提出相应的对策,得出株洲市芦淞区少年儿童对于拉丁舞等级考试的积极性很高,大多数采取逐渐考的方式,一年两次。教师资格等级都集中在二级及以下等级,整体教师的专业水平有待提高。教师对于学员等级考试认可度较高,对于等级考试的结果点评与评价标准两方面建议考官可以更加细致地表达。     

程序教学法在“恰恰舞”基本步教学中的应用探讨

程序教学法是通过自动教学机器将教师从教学具体事务中解脱出来,从而节省其教学经历和时间的教学方法。程序教学法已经引起了广大心理学和教育界人士的重视。在我国,随着拉丁舞教学水平的不断提高,程序教学法的应用也越来越广泛。该文则是通过在"恰恰舞"基本步教学中应用程序教学法来探讨和分析其应用效果。     

体育院系体育舞蹈课教学探究

运用文献资料、实验研究及逻辑分析等研究方法,对体育院系舞蹈选修课的教材内容时数,教学操作实施以及考核内容等方面进行了探究.结果表明:技术教学的重点教材可定为标准交谊舞和拉丁舞,并把布鲁斯作为交谊舞的入门舞;在教学时数上以72学时为宜.其教学难点是舞步与音乐的相互协调配合.     

动作速度对13岁女生拉丁舞技能水平影响的研究

运用文献资料、专家访谈、实验法、数理统计等方法,以13岁女生为实验对象,研究在拉丁舞学习中上肢、躯干、下肢的动作速度对拉丁舞技能水平的具体影响。结果显示:不同技能水平的学员,在坐姿快速踏足、手臂上举、手臂侧摆动作速度方面没有明显差异;在前后摆胯、仰卧起坐、两头翘动作速度方面存在显著差异,表明这些动作速度素质对拉丁舞技能水平的影响明显,由此提出:在拉丁舞教学过程中,加强对前后摆胯、仰卧起坐、两头翘动作速度素质的练习,有助于提升拉丁舞技能水平。     

女式拉丁舞鞋结构与功能的生物力学功效研究

本文通过对青女性着不同跟高拉丁舞鞋完成拉丁舞基本步的足底压力和腿部肌电信号的研究,阐述拉丁舞运动特征,揭示该运动引起的足部病理学成因,并为拉丁舞鞋的功能性设计提供力学依据。     

影响我国拉丁舞选手竞技能力的客观因素及对策研究

具有较高艺术观赏性的拉丁舞是一项艺术性很强的技能．拥有很长时间的发展历程．从客观的角度来说,我国竞技拉丁舞选手的水平,相比国外竞技拉丁舞选手能力有所差距．研究国外优秀选手的技术动作以及训练方式,能够全方位的提高我国竞技拉丁舞选手的能力、水平．借鉴各种经验和研究成果．与拉丁舞特点进行结合,对相关竞技特征进行层次划分与归类研究,可以更准确的找出影响我国竞技拉丁舞选手能力的客观因素,经过系统的分析与思考,可以找出相关的对应策略和办法．     

拉丁舞融入健美操教学的优势分析

对普通高校健美操教学加入拉丁舞内容所产生的效果进行了探讨,提出拉丁舞的融入使该课教学内容更新颖,且更适合女性生理、心理特征,二者相辅相成,不仅能提高教学效果,还能树立学生较强的自信心,塑造其更加优美的体型和高雅的气质,满足了当今学生求新求异的心理特点及精神需求。     

拉丁舞对女性身心健康影响的研究

本文运用文献资料法、逻辑分析法对拉丁舞的锻炼功效和女性的身心特点进行描述，揭示了拉丁舞对女性身心健康的重要影响。结果表明：拉丁舞能满足女性身心的双重需求，对女性的身心健康具有重要影响。     

体育舞蹈中拉丁舞的基本位置探析

通过文献资料法，对体育舞蹈中拉丁舞的闭握式、分式位置、扇形位置、并退位置和分式并退位置、侧行位置和相对侧行位置、分式侧行位置和分式相对侧行位置9种基本位置作了阐述和规范化分析。     

高校公共体育课开设拉丁舞教学方法研究

普通高校的大学生以前很少接触过拉丁舞,怎样让他们在短时间内享受到拉丁舞的乐趣？应该把恰恰恰舞作为入门的第一支舞,区别于专业学生先从伦巴舞学起教学顺序。从文化的高度来诠释拉丁舞,教拉丁舞意在传授一种文化,这样一开始就会把拉丁舞放在较高的大学课堂的平台上。     

贵阳市业余拉丁舞培训机构现状与发展研究

运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和实地调查法等方法对贵阳市业余拉丁舞培训机构的现状进行调查,试找出影响贵阳市业余拉丁舞培训机构发展的关键因素,并提出相关改进策略。     

安徽省师范类院校体育舞蹈课教学现状调查研究

采用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,对安徽师范类院校体育教育专业体育舞蹈课的教学现状进行研究,结果显示:教师的教学年限和经验相对较少,高职称教师偏少;男女学生比例悬殊较大;教学内容大多数以拉丁舞为主,摩登舞为辅等。最后,针对教学现状中存在的问题,提出了合理化的建议,以期为提高安徽师范类院校体教专业体育舞蹈课的教学水平,完善体育教育专业体育舞蹈教学体系提供理论依据和参考价值。