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相似文献
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1.
在比学教学中对新课导入的要求和方法进行了探讨。  相似文献   

2.
本文详细阐述了新课导入的科学性和艺术性,并全面地贡献了笔者多年在新课导入方面的八条方法。  相似文献   

3.
崔淑莉 《科技信息》2010,(20):I0093-I0093
新课导入是课堂教学的首要环节.处理好这个环节对提高教学质量有着重要的意义.本文结合教学实例论述高等数学教学中导入新课的几种常见方法.  相似文献   

4.
课堂教学中的导入新课,是整个课堂教学的有机组成部分,好的导入新课如同桥梁,联系旧课和新课;如同序幕,预示着后面的高潮和结局;如同路标,引导着学生的思维方向。可以说导入新课是整个课堂教学的“准备动作”,为师生即将进行的思维活动作好准备。教师精心设计导入新课环节,可以起到先声夺人的效果,不拘一格。这里根据教学实践和平时积累,  相似文献   

5.
宋建英 《科技信息》2010,(29):I0294-I0294,I0127
在教学改革中,新课导入方法的改革是非常重要的组成部分。恰当科学的导入方法,不仅可以起到新旧知识承上启下的作用,还可以激发起学生强烈地求知欲望,引起他们浓厚的学习兴趣,充分调动学生主动参与教学的积极性,培养他们探究学习能力,能收到事半功倍的教学效果。下面笔者结合多年的《经济法》课程教学实践,与大家一起探讨一下高职《经济法》新课导入的原则和方法。  相似文献   

6.
牛文汝 《科技信息》2007,(6):188-188
在技工学校教学中,《机械制图》是研究如何绘图和阅读机械图样的一门理论性与实践性较强的技术基础课。它不仅培养学生看图、画图能力和空间想象能力、思维能力,还培养学生严肃认真的工作态度,并对专业课和生产实习课教学起着重要的作用。  相似文献   

7.
冯学军 《科技信息》2013,(19):270-270
《机械制图》是机械类专业实践性较强的专业基础课。在教学中如何提高教学质量?完善教学方法,激发学生的学习兴趣,从而达到满意的教学效果  相似文献   

8.
江燕芬 《科技信息》2012,(4):317-317,318
新课的导入是整个教学过程中的起始部分,是课堂教学中一个不可忽视的重要环节。好的导入不仅能激发学习兴趣,引发学习动机,还能引起学生注意,创设学习情境。  相似文献   

9.
洪晓 《科技咨询导报》2010,(28):163-163
机械制图是人们表达设计意图、交流技术思想的工具,是机械技术界的语言。本文通过对机械制图课程的教学,指出课程的重要性,总结了一些教学方法,在素质教育的前提下全面提高学生的绘图读图及形象思维能力。  相似文献   

10.
李娜 《当代地方科技》2011,(15):154-154
《金属材料与热处理》是一门重要的专业基础课,在高职高专教育中,由于实验条件受到限制,且内容抽象枯燥,学生不易理解。本文着重阐述以多样的、巧妙的课堂导入方法融进教学内容,充分吸引学生注意力,激发联想,激励探索,调动学生学习积极性,从而提高教学质量,达到事半功倍的教学效果。  相似文献   

11.
祁兰  张媛 《科技信息》2009,(23):I0031-I0031,I0066
离散数学是研究离散量的结构及相互关系的学科,是计算机科学与技术专业的核心、骨干课程。本文主要就如何在实际教学过程中取得最佳的教学效果,更好地完成教学任务,研究探讨了从史料、设疑、类比、承上启下、介绍离散数学应用导入新课的五种方法,从而提高离散数学的教学效果。  相似文献   

12.
黄华 《科技资讯》2010,(14):178-178
新课导入的好坏直接影响到整节课的成败,新课可通过创设情境、实验演示、故事、类比法、错例等方式导入,同时还要根据不同的教学内容和学生的实际情况选择合适的导入方法。  相似文献   

13.
钮彦玲 《科技信息》2011,(35):I0139-I0139
本文针对机械制图课的特点,重点阐述了如何培养学生看图能力和绘图能力的方法。  相似文献   

14.
郭春香 《科技资讯》2010,(7):195-195
机械制图课程是一门培养学生空间思维和设计创造能力的专业基础课程。教师在机械制图的教学过程中,要注重贯彻制图的国家标准,精心设计和安排知识点,灵活采用多种教学方法,加强学生技能训练,激发学生的学习兴趣,培养学生空间想象力和动手能力。  相似文献   

15.
张静 《科技咨询导报》2011,(17):204-204
在《机械制图》课堂教学之中,如何提高学生的学习兴趣以及课堂学习效率,成为广大机械制图教学者普遍面临的难题。在这个背景下本文对项目导入的形式提高机械制图课堂教学效率进行了研究,希望本文的研究可以为我国《机械制图》专业课教学的发展做出贡献。  相似文献   

16.
俗话说:“万事开头难”.“良好的开端是成功的一半”.课堂教学中的新课导入环节,联系着知识的新、旧两岸;引导着学生的思维方向.它是整个课堂教学的有机组成部分,一旦“导入”得法,掌握了“导入”的艺术,就可以起到先声夺人的功效,其意义是不容忽视的.  相似文献   

17.
导入新课是课堂教学过程的第一个环节,历史教学导入新课要注意科学性、启发性、灵活性和趣味性。常用的导入新课的方式有:提问式、谈话式、讲述式、设问式、引入式、直观式、板演式、综合式。  相似文献   

18.
新课导入是一门学问,在教学中是一个很重要的环节。因此,教师在新课导入上应该下功夫钻研,以便能够得心应手地运用。当然,新课导入需要理论与实践相结合,而尤其要重视实践应用。导入新课对一堂课有很重要的作用。好的导语就像唱戏的开台锣鼓,  相似文献   

19.
彭洵 《科技信息》2012,(26):46+48-46,48
导入是课堂教学中非常重要的一个环节。巧妙而恰当的新课导入方法不仅是创造良好教学活动的开端,而且还有利于学生对整体教学和篇章的把握。本文结合全新版《大学英语》教程,对大学英语新课导入进行深入探究,以寻求切实可行的导入方法。  相似文献   

20.
马桂东 《科技信息》2008,(15):274-274
《机械制图》是一门既有系统理论又有较强实践性的技术基础课,本文简要论述了如何在《制图》教学中合理的综合运用多种教学手段,以帮助学生更好地建立起复杂的空间概念,利于学生空间想象能力、分析能力的培养,提高教与学的效果。  相似文献   

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