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课堂教学是提高教学质量的主阵地,而作业是老师课堂教学的延伸和补充,有效调控作业设计和辅导等环节,让学生快乐作业,不失为落实课堂教学新理念、减轻学生学业负担、体现学生主体地位以及提高课堂教学质量的良策。对教师来说,作业是检查教学效果和获得信息反馈的一个重要手段;对学生来说,完成作业是对所学知识的复习、巩固和拓展。作业改革的实施应以学生为中心,让学生能愉快地完成作业,真正体验到学习成功的快乐。那么如何才能做到这一点呢? 相似文献
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物理作业是物理教学的重要环节,是物理课堂教学的延伸和补充,是强化课堂教学的一个途径和工具。学生做物理作业的过程是学生自主建构物理知识的过程,由于传统的物理作业设计存在随意、重复、低效等问题,制约了学生学习物理潜能的发挥。因此,教师应当通过巧妙设计物理作业,激发学生的学习兴趣,调动学生学习物理的积极性和主动性。 相似文献
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语文课课下作业是巩固课堂教学成果的重要补充。本文论述了课下作业设计的层次,以达到作业简单、准确、有效的目的。 相似文献
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数学教师不但要关注课堂教学,更要关注作业设计的有效性。作业设计要有趣味性、层次性、实践性、探究性。要采取多种手段,通过多种形式的作业激发学生的兴趣,让学生真正喜欢数学,变"要我做"为"我要做"。 相似文献
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课堂教学得到较大幅度改革的今天,化学作业不能与课堂教学改革同步进行,成为现行教学中的薄弱环节,影响了整个化学教学质量的提高。本文就如何切实有效的进行化学作业的改革,整体提高教学质量,从作业编选、批改两个环节谈了谈个人的粗浅看法。 相似文献
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杨洪云 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》2005,22(3):87-89
我国基础教育新课程实施进程中,人们过多地注重了课堂教学的改革发展,而作业设计则相对滞后.该文试图按照新课改的内涵要求,以建构主义学习理论改造传统的数学作业设计,使数学问题回归现实生活、促进学生发展. 相似文献
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作业是小学语文教学的重要环节,是反馈教师教学效果的重要手段,是课堂教学的巩固、补充,延续和发展.我们要改变作业设计理念,变教师布置为学生自主选择,变机械重复为灵活多变,变单一的知识学习为综合训练. 相似文献
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作业是小学语文教学的重要环节,是反馈教师教学效果的重要手段,是课堂教学的巩固、补充、延续和发展。我们要改变作业设计理念,变教师布置为学生自主选择,变机械重复为灵活多变,变单一的知识学习为综合训练。 相似文献
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1问题提出长期以来,受传统教育思想,特别是应试教育的影响,学生作业枯燥乏味,机械单调,学生作业质量低。语文作业一直是课堂教学的附属,服务于考试,无论在设计理念,作业形式上都显得单调呆板,不利于调动学生学习的积极性,严重抑制了学生自主学习,与新课程标准 相似文献
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在新课改的实施中,广大教师对课堂教学进行着大胆的创新,层出不穷的教学形式、方法、手段令人耳目一新.而教学环节之一的作业设计却被我们所忽视.囿于书本、拘于读写、限于室内的作业大大禁锢了学生的活动空间,限制了学生的知识视野,制约了学生思维的发展,影响了学生英语学习的兴趣及整体英语素质的提高,与课程改革格格不入,收效甚微.文章就如何以新理念适应新课程,从五个方面结合笔者在教学中的实践,就英语作业在设计上,应注重个体差异,培养自主学习和创新思维能力,设计有较强的实践性和实用性,题型丰富多彩,有拓展空间的作业,以激发学生学习英语的兴趣和动力,实现作业的真正价值,提出了自己的点滴见解. 相似文献
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<正>实施新课标以来,我们小学数学的课堂发生了巨大的改变,进一步促使数学生活化。数学与生活进一步接轨是指从学生的已有经验出发,让学生亲身经历,将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。爱因斯坦说;"当你把学过的知识都忘掉了,剩下的就是教育。"这句话意味着我们的数学教学要从知识本位转向学生本位。课堂如此,作为反馈课堂教学效果之一的作业也应如此。但在作业设计方面,我们许多老师过多依赖教科书,迷信习题集。那种周而复始,形式单一的作业已使学生成为一个"机械工",学生的好奇心、求知欲、创造 相似文献
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传统作业方式将作业视为强化课堂教学的一个途径或工具,追求的是作业终结性的实效.新课程的作业方式已不再完全是课堂教学的附属,而更是重建与提升课程意义及人生意义的重要内容. 相似文献
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英语作业是课堂教学的延续,适时、适量、适度的作业有利于学生巩固语言知识。提高学生实际运用语言的能力。也是教师反思教学活动得失的重要手段。因此。教师及时批改作业。重视作业的反馈并对作业作针对性和人性化的评价。有利于提高学生的英语素养。 相似文献
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数学作业是课堂教学的延续和补充,是学生巩固基础知识、形成基本技能的主要途径,也是反馈教学效果的重要手段之一。学生作业的布置和评价是教学活动中非常重要的一环。教师只有从教育科学出发,从学生学习的实际出发,努力找出时间投入少、学习效率高的作业布置和评价之路,才能真正地将学生过重的作业负担减下来。 相似文献
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高等数学是高等院校基础课程之一,其课程内容不仅可以训练学生的逻辑思维能力,又为很多其他学科的学习提供必要的基础知识.而课后作业是课堂教学的重要补充与延续,介于此,提出针对高等数学课后作业的APP设计,对于提高授课效果具有积极意义和重要作用. 相似文献
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随着新课程标准的深入实施,大多数教师都比较重视课堂教学的革新,学生作业是一种有目的、有指导、有组织的学习活动,它是教学的一个很重要的环节,优质的作业有助于学生所学知识的巩固、深化,有利于学生智力和创造才能的开发。所以灵活多样的语文作业无论从哪个角度来说都显得尤为重要。 相似文献