项目式教学在单片机教学中的应用

针对单片机课程的特点,分析传统的教学模式,本文提出了项目式的教学方式。它是以学生为主体、能力为本位、教师为主导、教学结合、讲练为一体的教学过程。能够充分引起学生的学习兴趣和调动他们的学习积极性。从而有效地提高了高职单片机课程教学的效果。     

项目式教学在程序设计课程中的应用

传统的程序设计课程的教学存在语句语法过细过多、忽视基本问题求解过程、算法意识薄弱等问题,项目式教学通过一些趣味性的实际问题的求解来贯穿各个知识点,抓住主线,突出基本概念与方法,重点放在思路、算法、编程构思与程序实现上,可以很好地激发学生学习兴趣,提高教学效率和质量。     

五年制高职动漫专业课程设置研究

动漫专业是我国五年制高职院校开设的新专业,目前的专业教学还不够规范,课程设置方面存在很多不足之处。通过实现美术基础共享,加强动漫基础知识和制作技能的学习,加大顶岗实习力度,将教、学、做有机结合起来等途径,完善动漫专业课程设置。     

项目式教学在高职软件技术专业中的研究与应用

项目式教学,是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。通过示范项目、练习项目、实训项目的学习,学生能更好、更快地掌握所学知识,学习的积极性和主动性大大提高。本文主要阐述了项目式教学在高职软件技术专业中的研究与应用。     

项目式教学法在士官教学中的应用

项目式教学法是以学员为主体、充分调动学员学习积极性的实践教学模式,是适应和符合我军士官人才培养模式的教学方法,该方法在对武汉军械士官学校无人机专业学员的教学过程中取得了良好的教学效果。     

项目式教学在地球物理学专业中的探索与应用

通过实施一个完整的项目而对学生传授知识的教学活动称之为项目式教学,目的是加强学生对课堂基础知识的理解、培养学生解决实际问题的能力、提高学生的科研素质。结合地球物理学“数字信号处理”和“地球物理勘探仪器”等主干课程,探索项目式教学的可行性和效果,通过项目促使学生对物探仪器的使用、采集方法设计以及资料处理、解释等理论知识的掌握,提高学生解决实际问题的能力。针对城市浅地表微动面波成像研究方向实施“城市微动信号采集及处理”相关的项目教学,提出了项目式教学在本科生培养中的实践方案,并对项目式教学方法和教学效果进行了探讨。     

《中央空调运行管理》课程的项目式教学实践

如何提高理工科课程的教学效果,是高职高专院校都关心的实际问题。本文以《中央空调运行管理》课程为例,结合教学实际,阐明项目式教学法在课程教学中的应用。项目教学法既给学生提供了动手的机会,又鼓励学生充分发挥主观能动性,从书本、各种实践中获得知识,让学生不仅学会学习,并从中获得乐趣,它是促进高职高专院校学生能力全面发展的一种有效的教学方法。     

项目引领式教学在高职数学教学中的研究与实践

文章首先剖析了目前高职教学中数学教学的现状和存在的问题;主要介绍了项目引领式教学的教学模式,从教学理念、教学内容、教学方法和教学评价几个方面提出一系列创新教学理念和方法。实践表明,本文研究成果在工程类高职院校数学教学中具有较高推广价值。     

项目式数学在程序设计中的应用

传统的程序设计课程的教学存在语句语法过细过多、忽视基本问题求解过程、算法意识薄弱等问题,项目式教学通过一些趣味性的实际问题的求解来贯穿各个知识点,抓住主线,突出基本概念与方法,重点放在思路、算法、编程构思与程序实现上,可以很好地激发学生学习兴趣,提高教学效率和质量.     

仿真技术在模拟电子技术课程项目式教学中的应用

模拟电子技术课程作为高职院学生电子专业的一门基础课程,与后续课程的联系非常紧密。目前推行的项目式教学,通过某一项目可将教学内容进行有机整合,但在教学中依然以传统的课堂教学方法为主,达不到最佳的教学效果。通过仿真技术的引入,可使学生更容易掌握所学的内容,从而提高教学质量,弥补传统教学的不足。     

项目式教学在就业指导课程中的有效实践

就业指导课程是对职校生进行就业教育的重要德育课程。随着职校生新的就业问题的日渐凸显,对就业指导课程的调整与改革已是形势所需。通过在就业指导课程中引入项目式教学的积极实践,可以有效解决学生的诸多就业问题,真正实现学业与就业、学校与企业的衔接,是促进职业院校学生全面发展的一种有效教学方法。     

动漫在体育舞蹈教学中的作用

幼儿体育舞蹈动漫教学使幼儿学习时不再感觉枯燥,能改变幼儿的学习状态,有利于幼儿展开丰富的听觉和视觉的联想,陶冶幼儿的心灵,提高课堂教学效率.     

课题式教学法在物理教学中的应用

课题式教学法是培养学生能力的重要手段。通过这种学习方法能将学生的学习能力与社会适应能力相结合,更好的培养出符合社会发展需要的未来型人才。     

启发式教学在专业课程教学中的应用

本文以中职学校专业课教学为主题,主要探讨了如何应用启发式教学提高学生对专业课的兴趣,使他们主动学习,提高学习效果。首先要正确认识启发式教学,提高课堂效果;其次通过采用灵活多样的教学方法,提高学生的学习兴趣;同时重视和改革实验教学环节,通过多媒体教学,加强对抽象内容的理解。     

关于项目式教学在收音机装配实训中的实践研究

在当前职教课改背景下,学生职业能力的培养是中职校电子专业实践教学的核心,而传统的专业教学缺乏理论与实践的融会贯通,学生的创新能力、合作意识受到某种程度的限制。但是目前推广的项目式教学弥补了前者的不足,它是师生以团队合作的形式通过实施具体的项目工作而进行的教学活动,能够极大的发挥学生的创新能力和学生的团结合作意识,并能体现学生的主体和教师的主导作用,使学生的职业能力得到了充分的发展。为此,笔者尝试采用项目式教学模式在收音机装配实训中进行实践研究,引发了一些思考。     

项目教学法在单片机教学中的应用

项目教学法以项目为驱动,以实践为中心,围绕实际问题开展教学活动。单片机原理及应用课程知识点多、应用性强,而传统教学模式以课堂理论教学为主,实践应用训练薄弱。为解决这一问题,该文在分析项目教学法和单片机课程特点的基础上,对项目教学法在该课程的应用进行了研究。此外,结合教学内容要求、嵌入式工程设计和相关的专业应用背景,本文设计了相应的项目案例,给出了项目实例在教学活动中的具体实施方法和考核标准,经过教学实践,取得了较好的效果。     

项目教学在电视新闻专业本科教学中的应用

项目教学法起源于德国,是以实践为导向、教师为主导、学生为主体的教学方法,在高职院校已被普遍使用,而在高校广播电视新闻专业教学中使用是高校实施教学改革,培养具有动手能力、创新能力的学生的尝试。开展项目教学可以通过学生积极参与,激发学生的潜能,培养＂学＂与＂术＂的结合的＂上手快＂而又＂后劲足＂的高素质人才。     

“项目式教学”在电气控制及PLC应用技术课程中的实践

本文主要介绍了项目式教学法在我校电气控制及PLC应用技术课程中实践的具体措施和方法以及所收获的经验。     

项目驱动式教学在《数据库基础与应用》课程中的应用与实践

本文总结了项目驱动式教学在《数据库基础与应用》课程中的应用,从具体实施和教学内容设计方面进行探讨,并指出以后改进方向。     

项目教学法在专业教学中的应用

项目教学法作为课程改革的主要方法,是指学生在教师指导下,通过完成一个完整的"工作项目"而进行学习的教学方法.项目课程要求教学规范,按实践课程设计学习过程,在实践情境中开展学习,并最终落实到促进学习者有效学习上.教师的组织方式变为教师团队或专家工作室,教学场所融实践与理论学习于一体.