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质量是建筑的生命,也是建筑行业的生命,可以说质量重于泰山。本文从产生建筑质量问题的原因入手,阐述了提高工程建筑质量的管理措施。 相似文献
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杨洋 《达县师范高等专科学校学报》2008,18(6)
教务管理是高校教学管理的中心.总结了国家质量工程实施一年多来,高校教务管理的实践所取得的经验,指出教务管理部门只有抓住机遇,借助实施质量工程的"东风",把质量工程的实施与学校基本建设和长远发展目标紧密结合起来,才能促进学校更好更快地发展. 相似文献
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工程素质是应用型大学工科专业大学生重要的培养目标之一,本文阐述了工程素质的内涵,分析了当前高校工程素质培养过程中存在的问题,从教学内容、教学方法、教学手段、教学模式、师资队伍等方面进行论述,给出了高效利用课堂教学进行工程素质培养的具体措施。 相似文献
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“两课”教学与大学生思想道德素质的提高 总被引:1,自引:0,他引:1
素质教育“德”为先。提高当代大学生的思想道德素质任务艰巨。“两课”教学要不断适应形势发展的需要,改革原来的教学观念和教学方法,突出其育人功能,将其同提高大学生的思想道德素质结合起来,达到既教书又育人的目的。 相似文献
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席斌 《绵阳经济技术高等专科学校学报》2006,23(3):112-115
高校在大学生思想政治教育工作中,要以“八荣八耻”社会主义荣辱观为指导,充分发挥教学主渠道作用,培养学生自我修养、自我教育的意识和能力。要加强对大学生的道德教育,还必须要提高教师素质,才能提高大学生思想道德素质,引导大学生健康成长。 相似文献
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在我国“十五”和“十一五”期间,建筑业得到了前所未有的蓬勃发展,一大批新材料、新技术、新工艺大量应用,使建设走向了科技化和专业化。近年来,随着人们对建筑日常运行与维护当中的节能降耗更加重视以及对建筑本身舒适性的追求,对建筑安装工程提出了更高更严的要求,它已经成为人们评价建筑物优劣的重点之一。如何把握安装工程特点,在以下儿方面尤其应予以重视。 相似文献
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高加成 《湖南城市学院学报(自然科学版)》2000,9(1):43-45
结合某滑坡工程实例,介绍了在岩土工程勘察工作中,始终贯彻全面质量管理的实践过程及由此而取得的质量保证效果和社会经济效益,强调了勘察工作中的质量意识和有关的思维方法. 相似文献
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孟贵祥 《邢台师范高专学报》2001,16(3):52-53
本文就学生管理工作的具体反差展开论述,提出了在学生管理工作中不仅要知道其重要性,更应该在实际工作中落实到行动中,做到“知”与“行”统一。 相似文献
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王园园 《西安联合大学学报》2011,(4):98-100
艺术设计专业的毕业设计,是对毕业生专业学习总结性的独立作业进行检查评定的一种形式。通过对"以就业为导向、案例教学、换位教学、合理化人员配置、毕业展览和竞赛机制"的阐述,总结出一些提高艺术设计专业毕业设计课程质量的方法,旨在提高艺术设计毕业生就业率。 相似文献
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特定一期期刊的出版活动具有项目特征,可以看做是一个项目。为了有效地提高期刊的整体质量水平,可以参考项目质量管理的理论和方法,进行质量策划、质量控制、建立质量反馈与评价机制,对期刊的每一期从选题到最终出版的全过程进行质量监控和管理。 相似文献
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加强实验考核,提高教学质量 总被引:1,自引:0,他引:1
方海林 《盐城工学院学报(自然科学版)》2006,19(2):73-75
对现行的实验考核存在的弊端以及对实验教学的负面影响进行了分析,提出了改革实验考核办法的具体措施,对提高实验教学质量起到一定的促进作用。 相似文献
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强化项目过程控制提高工程整体质量 总被引:1,自引:0,他引:1
建设项目质量形成于项目建设的整个过程。在项目实施过程中,强化过程控制与管理,对于提高项目整体质量就显得至关重要。本文从项目的实施过程入手,从施工准备阶段、施工过程阶段、施工验收阶段三个阶段入手,探讨如何强化过程控制,提高项目整体质量。 相似文献
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向宗明 《上饶师范学院学报》2001,21(6):110-113
学校体育是素质教育的重要内容和手段,但学校体育不仅仅是身体教育,在实施素质教育的过程中应强化“体育素质“教育,这对于更好的落实素质教育及加强学校体育工作有着积极的作用和意义. 相似文献
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张延平 《陕西理工学院学报(自然科学版)》1996,(3)
激光全息照相实验对环境要求甚高,而环境振动干扰又很难避免,它常常导致实验失败,使得全息照相受到很大的局限性。本文意在介绍一种如何利用迈克尔逊干涉光路实现监测全息照相中微振动的实验方法 相似文献
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思想政治素质是素质教育中最重要的素质 ,要切实提高学生的思想政治素质 ,就必须改革“两课”教学。只有领导重视 ,教师勇于探索新的教学方法 ,运用现代化教学手段 ,搞好课堂教学及实践教学 ,改进考试方式 ,才能培养出思想政治素质过硬的人才 相似文献
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为更好地落实高校教学质量工程的建设目标和具体要求,高校的教学管理应突出抓好6项工作:建构教师努力搞好教学的管理机制,建立以培养学生创新能力为导向的课堂教学管理和教学评价机制,实行并完善主辅修和双学位专业的教学管理制度,推行并完善全程性的本科生导师制,推行激励和培养本科学生创新的教学制度,加强通识教育选修课的建设。 相似文献