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在幼儿教育中,培养幼儿的体育活动兴趣,对孩子的一生是至关重要的,如何促进幼儿的身心发展,培养幼儿对体育游戏活动的兴趣。是我们每一个幼儿教育工作者必须具备的良好品质,从而使幼儿在体育活动中充分体验到活动的快乐。 相似文献
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黄山市幼儿体育活动现状与发展对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
幼儿体育是幼儿教育的重要组成部分,对促进幼儿身心全面发展具有重要作用,但目前对国内中小型城市幼儿体育现状的研究很少。本文通过对安徽省黄山市幼儿体育活动现状进行研究,分析得出制约黄山市幼儿体育活动开展的经费、师资等因素,并提出拓宽资金来源途径、加强师资建设、积极引进人才等建议,旨在为我国中小城市幼儿体育活动的进一步发展提供借鉴依据。 相似文献
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包晓蕾 《辽宁师专学报(自然科学版)》2022,(1):73-77
采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等方法对阜新市10所不同等级幼儿园的幼儿体育活动现状进行调查.结果表明:在活动开展方面,活动目标设计不够科学、合理,活动内容比较单一,活动形式的创新性不足;在体育师资队伍方面,没有配备体育教育专业教师,幼儿园教师对于体育活动涉及的专业知识掌握得不够;在活动场地和器械方面,场地面积较小,活动器械的数量有多有少;在重要性认识方面,园长、教师和大部分家长对体育活动的重要性都有所了解,只有少数家长不了解但也支持开展活动.针对以上结果提出合理开展幼儿体育活动、加强体育师资队伍建设、加大对场地和器械的资金投入、加大对幼儿体育活动重要性的宣传力度等4条建议,为阜新市幼儿体育活动的科学开展提供理论参考. 相似文献
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户外体育活动是幼儿园常见的体育活动形式之一,是相对于体育课、早操、室内体育活动而言,也是幼儿非常喜爱参加的活动.不论是指导教师正确理解,实施新<纲要>提出的幼儿园任务,即对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育,还是正确安排幼儿的一日活动内容与时同、我们都应将户外体育活动放在幼儿固教育活动的重要位置. 相似文献
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成语是中国民族文化的一种重要载体,该文结合幼儿因教学特色,从如何选择成语、运用成语渗透于社会领域性的体育教学活动中做了一定的初步探讨. 相似文献
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幼儿户外体育活动是幼儿园教育的一项重要内容,本文结合我园通过合理设置区域、有效提供材料,并利用标志和音乐引导小朋友们建立规则意识,保障户外体育活动的有序开展,以达到优化布局幼儿户外体育活动的目的。 相似文献
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刘梅 《南京体育学院学报(自然科学版)》2005,4(4):103-104,33
通过对幼儿体育区域性活动的介绍,分析幼儿在体育活动中的各种心理需求,阐述幼儿在区域性活动中经过教师的有效指导,可以激发其参与活动的兴趣,获得身体、智力、情感和社会交往能力等方面的协调发展。 相似文献
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创造性是人类个体普遍具有的潜能,幼儿也不例外。儿童心理学研究和大量实际观察表明,幼儿拥有无限的创造潜能,幼儿的创造力几乎表现在他的所有活动之中,但它并不等同于成人的发明创造,因为幼儿的特点与发展水平,它有自己独特的本质特征。幼儿的创造力几乎在其所从事的全部活动中都能发现。 相似文献
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体育活动课是高校体育的重要组成部分,体育活动课程在推进素质教育过程中有着广阔的时间与空间,体育活动课程应以体育竞赛为切入点,使体育活动课程群众性实、参与性广、计划性强、使之成为素质教育的一个重要环节,体育活动课程能极大丰富校园体育生活、将单纯的体育健身变为育体、益智、健心、健德,充发发挥体育所具有生物、心理、社会的文化多维功能,提高大学生的综合素质。 相似文献
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课间体育活动是国家有关“每天运动1h”的指导性文件中的一个重要体现形式之一,我国各级学校尤其是广大中小学校在此方面进行了坚决的贯彻和落实。课间活动得到了大面积的推广,面对发展形势,仍然需要对其在具体实施过程中所面临的问题进行有效的总结和思考,力求探索出一条适合地方特色的课间体育活动实施路径。 相似文献
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姜彦更 《辽宁师专学报(自然科学版)》2000,2(2):58-59,68
幼儿体育游戏教学应根据幼儿的本能与需求,以最经济的精力、时间和设备,而收到最大的效果。鉴于此,本文将幼儿体育游戏教学过程分为九个步骤,并逐一阐释。 相似文献
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常言道"冬练三九",那么,冬季锻炼对人体机能的影响是很大的,冬季适当的户外锻炼会增强人体的抗寒能力,增进人体的健康,该文主要就冬季体育活动对人体机能的影响进行论述,并提出了一些冬季体育活动的建议,希望为冬季体育锻炼的发展的提供一些思考。 相似文献
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幼儿教师应提高体育教学素养,针对幼儿的生理、心理特点,掌握体育教学的基本知识和技能,促进幼儿体、智、德、美和谐发展 相似文献
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采用文献资料、问卷调查、数理统计和逻辑分析等方法,对安徽省城市社区3~6岁幼儿家庭亲子体育活动现状进行研究.结果表明:幼儿家庭亲子体育活动的动机主要是增强体质和培养亲情关系,活动频次以每周2次居多,每次活动时间集中在0.5~1小时区间,活动地点多在居住小区、公园广场和学校体育场馆,活动项目以球类、跑步类和棋类为主.有针对性地为城市社区幼儿家庭亲子体育活动的健康发展提出建设性意见. 相似文献
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刘芳 《南京体育学院学报(自然科学版)》2003,2(1):92-93
教师的站住是组织幼儿体育活动不可忽略的环节。教师站住要便于观察和有利于教师与幼儿之间进行相互交流,对幼儿德育效果也有一定的影响。 相似文献