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浅谈高校图书馆行为文化建设 总被引:1,自引:1,他引:0
阐述了图书馆行为文化的科学内涵,结合工作实践,从领导行为文化建设、队伍行为文化建设、读者行为文化建设3个方面探讨了高校图书馆行为文化建设问题。 相似文献
3.
向伟 《重庆三峡学院学报》2002,18(Z1):50-53
本文通过对青少年行为问题的认识和分析,模式归类以及行为特点的分析,在心理学理论的基础上,列举其一般规律,以及对行为问题辅导的有针对性的常用方法. 相似文献
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贾盛荣 《贵州师范大学学报(社会科学版)》2003,(4):16-21
负担行为与处分行为是法律行为制度中的基本范畴,其源于“抽象物权契约”理论,成为德意志法系样式的标志,被视为民法上的“任督二脉”。此“任督二脉”的概念、区别、存在的理论基础及效力认定,均为物权行为理论的展开。德国的物权行为理论与立法的实践,对于我国未来物权法是否区分债权行为与物权行为,有重要的认识价值。 相似文献
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刘伟 《华北科技学院学报》2007,4(B03):17-20
分析了高校教材研究中注意的几个问题,提出并分析了科学设计问题,有利于激发学生的求知欲,提高学生学习兴趣。为了科学设计出最佳问题,本文提出首先研究教材,掌握知识的内涵,然后在研究教材的基本内容基础上研究学生,并且掌握其原有的知识体系(认知结构),最后归纳了高校教师设计提问问题的几个要点。 相似文献
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近几年,行为成瘾问题备受关注,而行为矫正策略对于行为成瘾有一定的作用,而且随着心理治疗技术的发展,行为矫正技术也越来越成熟和系统,其具有代表性的是应用行为分析技术和行为契约技术两种。这两种技术相辅相成,应用行为分析技术从微观出发,而行为契约技术则从宏观角度设计行为矫正的策略。 相似文献
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金凤 《贵州师范大学学报(社会科学版)》2005,(2):47-51
物权行为无因性,是法律行为理论体系赋予物权行为的基本特性,存在于任何一种形式的物权行为。分析物权行为无因性,必须从法律行为、物权行为的基本概念入手。物权行为是对物之处分,揭示的是人与物的关系,与债权行为揭示人与人的关系不同。决定物权行为效力的,只能是构成物权行为的四个要件,而不可能是其他,这是依据法律行为理论得出的结论,也是物权行为无因性原则的理论依据。 相似文献
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危险行为概念的心理学探析 总被引:3,自引:0,他引:3
危险行为的研究在西方已进行了十几年,但我国的研究还较少。本文从危险行为概念的提出入手,对危险的概念和有危险的涵义进行了心理学的诠释,在介绍危险行为的种种表述的同时也提出了作者自己的看法,并对与危险行为相关的两个概念加以区分,指出了有待于进一步探讨的问题。 相似文献
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行政事实行为理论作为行政行为研究的基本组成部分,在与其有着“姊妹”关系的行政法律行为理论比较中显得十分薄弱。在我国,随着改革开放及政治民主化、法制人性化、经济市场化、社会自治化的程度不断深入,呼唤着行政事实行为对国家作用的发挥。“行政事实行为”这一学术概念,起源于德国学者耶利·纳克(WalerJellinek)所谓的“单纯高权行政”,丰富于法、德两国学者适应于现实制度需要的理论创新,得益于世界各国学者积极的实践探索。 相似文献
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沈菊生 《浙江万里学院学报》2003,16(1):66-69
文章主要从法律行为理论角度探讨了物权行为的内涵,认为物权合意独立构成物权行为,交付和登记非其构成要素。本文还从物权行为与债权行为、事实行为等相近概念之间关系进一步阐明其内涵。 相似文献
11.
侯瑞锋 《重庆工商大学学报(自然科学版)》2007,(1):44-46
言语行为理论的提出震惊了知识界,尤其是语言学界。他们在语言的研究中第一次意识到言语是一种行为。言语行为理论自奥斯汀首先提出,后经塞尔的继承和发展,已经为人们所普遍接受。后来哈贝马斯在奥斯汀和塞尔的影响下提出了自己的言语行为理论,使之更加完善。 相似文献
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小天鹅行为谱的初步建立 总被引:4,自引:0,他引:4
动物行为谱的研究内容是行为型式(behaviouralpatterns)的描述,它的建立是一个十分复杂的过程.本文在对上海动物园自由生活小天鹅行为长达两年的观察基础上,对所遇见的主要行为用比较标准化的行为术语进行了定义、描述及分类.共区分和定义了32个行为型式,可分成静止、社会、梳理、取食、运动五大行为类型.上海师范大学校基金资助,上海动物园协助完成. 相似文献
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在高校科研团队中,领导行为带领团队完成科研任务,使团队达到高绩效水平;信任与合作行为是成员之间实现关系发展、整合信息、促进数据流通的关键因素;良好的沟通行为则有助于团队成员顺利实现团队目标. 相似文献
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语言是文化的载体,语言教学与文化教学密不可分,两者相辅相成。英语课堂教学中教师的非语言行为对学生的影响,对教学效果的优化,教学质量的提高是不可低估的。 相似文献
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方刚 《重庆三峡学院学报》2001,(Z1)
通过分析目前高校大学生消极行为的现状,剖析消极行为的成因,并针对所形成原因,结合素质教育和高校教育的实际情况,明确人才培养目标。为解决实际问题提出对策,以便提高学生的学习积极性和社会责任感使他们成为社会的栋梁之才。 相似文献
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专家型教师是具备教育、教学、教研专长的教师,同时又是教学经验丰富且在教学上获得成功的教师.本文从专家型教师教学行为、教育行为、教研行为三大方面出发,来探讨专家型教师行为的认知特征. 相似文献
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主导产业是地区产业结构的核心.我国地区主导产业发展过程中,既存在着主导产业不明确的现象,又存在着主导产业严重趋同的弊端,不合理的经济行为是造成这种弊端的一个重要原因.本文从经济行为主体的角度,对我国地区主导产业发展过程中的政府行为、市场行为、企业行为进行分析,提出对这三种经济行为进行必要规范的思路,旨在促进地区主导产业的合理发展. 相似文献
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知识、信念和行为,是通往健康的幸福之路。这其中健康观念的建立至关重要,因为有了健康观念,就能主动关注健康信息,加强自我保健。今年突如其来的非典疫情,对公共卫生是个新的挑战,也带给我们许多反思。比如,个别被称为非典超级传播者的病人,就因为发病后未及时采取控制隔离措施,随地吐痰、多次转院而造成身边的家属和大批医护人员百余人感染非典。实践证明,医疗与药物并不是预防传染病流行的良策,疾病预防的根本出路还是采取以自助和互助为特征的自我防护措施,在于良好的个人卫生行 相似文献