课堂教学评价的几个认识误区及对策

随着经济的发展和社会的进步,教育教学改革也在不断深化,作为教育教学主渠道的课堂改革也势在必行。教学评价是课堂教学的重要组成部分,决定着课堂教学的走向,影响着教学的效果。走出课堂教学评价的认识误区,才能使自己的教育教学行为更加专业化、科学化。     

论学习文化对亚洲学生在英语国家课堂参与的影响

从学习文化角度探讨了儒家文化影响下的亚洲学生在澳洲教育硕士(TESOL)课堂里的参与情况,以及影响其课堂参与的因素。文章认为这些学生的儒家文化背景在一定程度上阻碍着她们的课堂参与。对教师的高度看重、对自身的高要求、低调而有节制的课堂行为期待被认为是她们课堂参与的阻碍因素。文章建议:亚洲学生应该了解英语国家的学习文化和自身学习文化的差别,正确认识影响课堂参与的消极因素,从而更积极地参与课堂活动,提高学习效果。     

影响课堂计算机辅助教学效果的因素分析

随着计算机技术和网络技术对教育教学的深入影响,计算机逐步进入课堂,计算机辅助教学得到了空前发展。课堂计算机辅助教学是信息技术应用于教育的核心,是我国大中小学计算机辅助教育的应用重点。当前课堂计算机辅助教学仍处于研究和探索阶段,课堂计算机辅助教学受到软件、教师、环境、学生等因素的制约,其教学效果没有充分发挥出来。本文主要探讨影响课堂计算机辅助教学效果的诸多因素,分析当前课堂计算机辅助教学的认识和实践误区,从而有效地控制各因素的影响,提高课堂计算机辅助教学效果。     

小学体育课堂高效机制创建探索——基于挂职锻炼小学体育现状及存在的问题

根据习得理论来大胆推论,小学阶段所习得的体育教育理念不仅影响着其后小学阶段的体育锻炼理念,更深层地影响着其体育习惯的养成。因此,反观我们现阶段的小学体育教育现状,积极寻找出问题存在的根源,积极创建小学体育课堂高效机制,对于我国小学体育教学乃至整个体育教育无疑都是具有重要的探究价值。     

小学体育教学中的情感教育

体育教育是学校教育的重要组成部分,新课程标准下的体育教育,既担负着强健学生体魄的重要任务,又承载着对学生进行情感教育的重任,为适应素质教育发展的要求,培养全面发展的现代化人才,在体育教学中渗透情感教育迫在眉睫,因此必须转变传统的教学思想观念,使体育课堂成为学生有效、有益、有情的课堂,并逐步向追求学生身心愉快的方向发展。     

论在线教学对学校教育的再造

网络与人工智能正在改变世界,也在深刻地改造着教育。在线教学成为一种新的教学方式,影响着学校教育的方方面面。以在线教学为视角,探讨信息化对学校教育的现代化改造,有助于实质性地研究网络技术对教育产生的深层影响。在线教学推动教师、学生和学校角色不断改变,教师正在由讲授者被改造成学习辅导员,学生被改造成主动的学习者,学校被改造成学习辅导站。相应地,师生构成的课堂与学校治理也随之发生变化,在线课堂在师生关系、时空结构与课堂资源等方面皆须予以重构。学校治理必须适应信息化、智能化社会的趋势而加速变革,在组织关系、组织元素、组织技术等方面进行重构,学校的适应性与竞争力才能增强。     

现代远程教育研究与理论实现

远程教育是全民教育体系中的重要组成部分。作为课堂教育的重要补充,远程教育发挥着课堂教育无法取代的作用。本文就现代远程教育的理论研究及其实现作了详细的阐述。     

浅谈多媒体课件素材准备与应用

网络及多媒体的迅速发展与普及，正在很大程度上影响着人们的生产方式、工作方式和生活方式。特别是在教育教学方面，图像、文字、声音等多媒体信息的组合出现丰富了课堂内容，强化了课堂效率，激发了学习兴趣。好的多媒体课件可以有效推进课堂，因此，怎样设计制作好课件是教师课前准备的重点。课件素材的准是课件制作的前提。     

课堂提问在小学语文教学中的有效实施

现如今,教育发生了翻天覆地的变化,传统的教育系统已经不再适合当今时代的发展,并且对于学生的影响也是弊大于利。因此,新型的教育系统不断出现在大众的面前,并被各大教育界的领层人物和学生所认可,它的影响也是有目共睹的。老师根据新教育改革对自己的教学方式进行了改革,特别在课堂提问的设置上,教师进行了精心的改革。课堂提问对于学生语文水平的提高在教育系统中占有重要成分,它对整个教育的发展起着不可忽视的作用,它承担着十分重要的作用。     

影响多媒体课堂教学效果的因素

以计算机为核心的多媒体教学系统在现代课堂教学中发挥着越来越重要的作用,极大地促进着现代教育的改革与发展。但也存在许多问题,分析并排除影响多媒体课堂教学效果的不利因素,有利于提高多媒体课堂的质量,进一步推动现代教育技术在教育中的应用。     

体现学生主体地位 打造高效课堂

新课程标准要求任何一种教学活动都必须以学生为中心，还积极推崇探究性学习模式。新课程标准是经过许多专家、学者依据教育实际情况总结而来，对于创建高效课堂有着显著效果，高效课堂是指在课堂教学中，老师的“教”与学生的“学”达成和谐的统一，学生通过老师的引导快速地，高质量地掌握课堂内容，这里的高效课堂不仅代表着高效率，还预示着教育形式的变革。在创建高效课堂中，老师是中坚力量，本文主张以学生为主体，主要探讨了如何打造高效课堂。     

中学数学教学中现代化教学手段的研究

现代数学教育改革必须是在现代教育技术理论的指导下才得以实现。数学作为一门最古老的学科,它的教育受着传统教育的影响。至今还有很多人认为"一支粉笔加一块黑板",这就是数学课堂。而随着现代教育手段的引入,给传统的数学教育带来了巨大的冲击,它具有可操作性、可交互性、可选择性以及个性化的优势。     

如何让高效课堂拔地而起——浅谈初中数学高效课堂的有效设计

课堂教学是教学工作的主要形式和中心环节,它不仅占去师生在校的绝大部分时间,而且课堂教学的质量如何,最直接地影响着教育目标的实现,影响着教书育人的效果。本文阐述了通过对教材的精心研读,从情境导入、探究新知、例题和习题、课堂小结四个环节进行有效的教学设计,提高初中数学课堂教学效率。     

多学科教师共同合作提升学生综合素质的有效性研究报告

目前,多数学校的教师在课程教学的时候,都或多或少地存在着只负责自己本学科教学工作的现状,服务于自己课堂的知识传授和学生的管理,使得学生能够在不同课堂学习中存在着不同的表现,对学生整体素质教育具有不利影响。这种教育的包产到户,对教育效果具有严重影响。多学科教师共同合作提升学生综合素质的有效性研究的有效实施能够提升整体教育效果和学生综合素养,形成教育合力,需要加强关注和研究。     

浅谈课堂评价语的运用

课堂教学改革是新课程改革的主渠道.要提高课堂教学效率,就要发挥学生的主体作用,使课堂活跃起来,课堂评价是必不可少的一个方面.教师的评价是否准确恰当,将会直接影响学生下一次参与的欲望,影响学生学习信心,影响其在学习活动的积极性和主动性,以致影响教学目标的实现.由此,如何科学有效地进行课堂评价不仅是成功教学的基础,而且是进行各种教育决策的基础.苏霍姆林斯基说过:"教师的语言修养,在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率."因此教师在课堂中应注意评价艺术,用好课堂评价语,使课堂灿烂起来.     

对比传统教学谈多媒体教学在声乐理论课中的优势

随着科学技术的不断发展,现代的信息技术正以惊人的速度改变着人们的生活方式。同时也影响着教育并导致教育方式和学习方式的改变。现在多媒体教学已成为教学中不可或缺的一种辅助教育手段,发挥着重要作用。在一定程度上也推动了教育教学的新发展。本文从传统教学方法、多媒体教学和多媒体教学的优势三方面论述了多媒体技术的运用对于许多优质课堂,提高教学效率起了很大的作用。     

试论高校政治理论课民主教学观

课堂民主教学是世界教育教学改革的共同趋势。课堂民主教学作为一种全新的教育思想、教育观念提出以后,立即引起了社会各界尤其是教育界的广泛关注与普遍认同,由此也引发了各级各类学校一系列的教育教学改革实践。在高校政治理论课教学中,应该顺应世界教育教学改革潮流,大力开展课堂民主教学。它对于推动高校和谐社会建构、全面提高高校政治理论课教学质量和实效性,必将产生巨大而深远的影响。     

浅谈高校辅导员的引导价值对学生管理的影响

大学是向社会输送专业人才的重要阵地,大学生管理工作直接影响我国社会主义经济建设中专业人才培养的质量,也决定着我国经济建设的成败。本文从大学生思想政治教育、学习生活和第三课堂来阐述学生管理的重要意义,浅谈高校辅导员引导对大学和谐校园的影响。     

浅议计算机辅助教学在地理教学中的应用

以计算机为代表的信息技术手段在各国中小学教育中的应用越来越广泛,极大地优化了教育与教学过程,已成为教育现代化的一个重要标志,成为教育改革的一种发展趋势.然而,现代化的教学手段仍然难在中小学课堂上争得应有的一席之地.其原因是存在着种种障碍,阻挠着现代化的教学手段深入中小学课堂.     

学校课堂管理模式研究

课堂管理不仅关系到课堂教学质量的提升,而且直接影响着学生的发展状况,倾向于行为控制和学生服从,注重课堂秩序和程序的旧式课堂管理,伴随着教育的变革,正朝着灵活、民主、柔性的方向发展。本文解析了五种主要的课堂管理模式。