浅论中学语文教学法课程的教学目的—中学语文教学法课程教学改革研究之一

我国高等师范教育开设的中学语教学法课程,由于长期把中学语教学法的学科研究目的当作该课程的教学目的，使教学偏离了本质目标，这是导致该课程整体失识的根本原因。作认为，中学语教学法课程的教学，固然需要以研究中学语教学现象并揭示规律为前提，但根本目的却在于为造就高素质中学语教师而培养学生的中学语教学能力。     

徐州市段庄第二小学

全国外语实验学校，国家陶艺教学基地，江苏省教育现代化示范中学。     

论高等数学课程对中学数学教育的功能

高师院校的高等数学课程对培养现代中学教学教师具有特别重要的作用，本文结合课堂教学实践，就如何发挥高等数学课程指导中学教学教育进行了分析和探索．     

制药工程专业外语教学改革

制药工程专业外语学教学改革具有重要意义。通过提高专业外语的教学质量，提高学生的专业英语水平，培养适应时代的新型制药专业人才，该文首先分析了制药工程专业英语教学的现状与不足，结合作者的教学实践，探讨了课程教学的新模式、新方法。     

电教设备在初中英语口语教学中的应用

本文从电化教学做为中学外语口语教学的辅助手段这个角度,阐述了电化教学的重要性,同时通过生动活泼的教学实例,对电化教学在外语口语教学中的应用,做了详细的论述。     

浅谈中学英语语法教学的特点和教法

浅谈中学英语语法教学的特点和教法陈钟鸣一、中学语法教学的特点１、初中语法教学的起始性中学生在有限的时间内，在非外语环境中学习外语，有其特殊性，但却不可忽略语言学习的共性，即语言的实践第一性。由于初中是英语学习的起始阶段，一切从零开始，因此，语法教学中...     

认知行为理论视角下外语课程思政效能提升路径研究

以"学生成长"为中心的高校外语教学,强调在语言知识传授和能力培养过程中,重视价值观的引领.从认知行为理论出发,根植教学实践,探讨知识体系与价值体系协同发展的外语课程思政建设路径,论文围绕四个维度:把握外语课程思政目标提炼的高度,探索外语课程思政内容的广度联结,实现外语课程思政的深度融合,体现外语课程思政教学过程的育人温...     

应用型大学外语学科专业一体化建设的思考——以浙江科技学院外语学科专业一体化建设为例

应用型大学外语专业建设历史较短,专业特色不明显。针对这一情况,以浙江科技学院外语学科专业一体化建设为例,分析了外语学科建设中存在的问题,从师资队伍建设,教学和科研的关系,教学和校企合作的关系,学科、专业和课程的关系,以及学科交叉融合5个方面,阐述了外语学科专业一体化建设的思路,旨在推进外语学科建设,加快课程建设和专业建设。     

双语教学在数字电子技术课程中的实施和探索

双语教学是指除母语外，使用外语进行语言学科以外的其他学科的教学。数字电子技术课程开展双语教学。可以促进电子技术教育的规范化和现代化，促进电子信息技术知识和技能的掌握，同时又能促进外语能力的全面提高。本文详细介绍了作者通过教学实践总结出的一些实施方法和教学策略，并对其目前存在的问题及未来的发展前景进行了阐述。     

心理学在外语听力教学中的运用

在语言教学过程中存在着大量的涉及学生心理活动的现象。这起现象在外语的听力教学中尤为明显。学生在学习外语阅读、文学欣赏等课程时可以眼观书面材料细细揣摸,不理解內容时可以重复阅读,而在听力课听录音或电台节目时,则往往不容他们倒回去重听或停下来思考。对于中学时期听力基础差的学生,录音材料有时几乎成了一团嗓音,让人“听”而生畏。这种畏惧的心理对于培养和提高学生的外语听力极为不利,易使学生的注意力分散而导致学习成绩徘徊不前。因此,在外语听力教学中注意分析学生中所存在的问题及其客观原因和心理原因,并运用心理学的原理来解决教学中的一些实际问题,是教师提高教学效果所     

浅谈历史新课程教学中培养学生的创新思维能力

本文结合中学历史新课程改革的要求，结合作者的教学实践经验，就中学历史新课程教学过程中如何培养学生的创新思维能力以及注意的问题谈了具体的方法和措施，对新课程下中学历史教学对学生的创新思维能力的培养具有一定的借鉴和指导意义。     

徐州市第三十一中

全国外语实验学校、国家陶艺教学基地、江苏省教育现代化示范中学。 学校现有68个教学班，3500余名学生，200余名教职工。     

新疆少数民族中学"体育与健康"课程教学现状的调查与研究

本对新疆南、北疆、东疆地区和乌鲁木齐市的101所民族中学进行实地的调查研究，通过对各民族中学体育教学中大纲、教材、场地器材、汉语授课、男女生分班情况、教师培训、教学计划以及对课程改革的认识等方面的分析．进一步了解新疆各地区民族中学学校体育状况，特别是“体育与健康”课程实施后，各地区民族中学学校体育教学现状以及所面临的问题，旨在加快新疆少数民族中学的体育教学改革和《体育与健康》课程教学研究。为新疆教育主管部门制定实施“体育与健康”课程教学提供决策依据。     

关于语言文化对比课程的建设

主要探讨英语专业的语言文化对比课程的建设及其可行性实施方案。针对高校培养高素质人才和实行“通识教育”的办校宗旨，结合外语学习的特点和地方院校英语专业的定位，在当前高校英语专业教学改革的大潮中，逐步调整英语专业课程设置体系，加快语言文化类课程建设，落实语言文化对比课程教学，编著适合地方院校外语专业特点的教材，进一步促进我院评建工作的开展及英语教学质量的提高。     

关于高校二外日语课程教学的探索

随着社会对外语人才要求的提高,全国大多数高校都开设了第二外语课程。而日语几乎成为了二外的首选。日语课程作为第二外语的教学,有其明显的特殊性。其教学内容、教学方法等都值得多加探讨和研究。     

提高历史教学效果的有效措施

长期以来,由于教学导向上的偏激．学校历史教育不能像数学、语文、外语那样受到人们的重视。历史教学在学校中出现“萎缩”现象是不争的事实．无论从学科本身的地位．课程环境及教学时数等方面都让位于其他学科．甚至有的农村初中学校直接删去了历史课。从家庭到社会，从小学到中学，对历史教学的重视度就可想而知了。今天的学生普遍讨厌历史课．结果导致历史教师在教学中要付出巨大的努力。面对上述现象。自己在长期的历史教学中．采取以下方法收到了良好的效果，主要有：     

基于创新型人才培养的大学外语法律课程设置探析

首先界定外语法律课程创新型人才培养模式定位的概念和内涵及技能构成,然后明确大学外语法律课程与法学双语课程的区别,从创新型人才导向、外语本位、多模态教学、构建教师队伍等方面提出关于外语法律课程设置的若干思考和建议,旨在通过大学外语课堂提高语言能力的同时实现法律意识、法制观念等综合素质的全面提高,加快创新型人才培养。     

信息技术与外语课程的整合

本文阐述了信息技术与外语课程的整合,重点分析了信息技术在外语课程中的应用,提出了两者的结合对于转变传统的教学与学习方式,推动外语教学改革和提高学生的语言运用能力具有重大意义。     

创新教育教学方法在专业外语教学中的探索

专业外语课程在本科教学中具有举足轻重的作用,本文在详细分析专业外语教学现状的基础上.运用现代教育教学思想观点,从更新教学方法、设置开放式教学环境、建立网络教学平台等几个方面对专业外语课程的教学改革进行了探讨,取得较好的教学效果。     

当前中学信息技术课程教育方法的探讨

信息技术课程是培养学生创新能力，提高学生信素养的重要途径，作为学校教学中一门新兴的课程，如何提高信息技术课的教学效果和教学效率还值得研究，本文着重对中学信息技术课程教育方法进行了探讨。