关于社会主义市场经济条件下价值目标的选择

社会主义市场经济要求我们在选择现实价值目标时必须既有利于生产力的解放和发展,又有利于实现共同富裕和人的自由全面发展.因此,社会主义的现实价值目标与理想价值目标应该是统一的.     

朱镕基社会主义分配思想研究

朱镕基同志在参与领导我国从计划经济向市场经济转型的过程中,从九个方面论述了社会主义的分配思想：坚持社会主义收入分配应以公有制为主体;按劳分配是社会主义的分配原则;社会主义收入分配必须以市场经济体制为基础;企业职工的收入分配必须坚持以效益为前提;社会主义收入分配必须反对平均主义,合理拉开收入差距;社会保障水平必须与生产力的发展水平相适应;缩小地区差距必须靠国家的宏观政策和社会主义收入分配必须防止收入分配不公和贫富悬殊。朱镕基的社会主义分配思想是坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导,对社会主义分配实践经验的总结和提炼。     

普适价值与中国特色社会主义

只要承认存在着贯穿人类社会发展始终的基本规律,我们就必须承认普适价值的存在。中国特色社会主义必须坚持人类社会发展与进步的最一般规律与价值,同时要根据中国特殊的国情,把二者很好地结合起来。这些普适价值,对于当代中国来说,就是要大力发展社会主义市场经济,不断解放和发展生产力;就是不断地推进政治改革,维护社会的公平与正义;就是要坚持以人为本,不断地促进人的个性自由而全面发展。     

认真领会中国特色社会主义道路的基本内涵

对中国特色社会主义道路的基本内涵四个方面：坚持党的领导;立足基本国情;贯彻基本路线;解放发展生产力,巩固和完善社会主义制度;坚持“四位一体”总体布局,建设富强民主文明和谐社会主义现代化国家,以及有中国特色社会主义道路的地位和作用进行阐述。     

试论高等教育如何主动适应社会主义市场经济

教育是人类社会特有的现象,它同人类社会的变革与发展密不可分。当前我国的经济体制改革已进入了一个非常关键的攻坚阶段。系列事关全局的重大改革措施相继出台,将从根本上对束缚生产力发展的旧体制进行改革,建立起充满生机和活力的社会主义市场经济新体制,进一步解放和发展生产力,在这种新形势下,进一步认清高等教育所肩负的历史重任,牢固树立“社会主义建设必须依靠教育,教育必须为社会主义建设服务”的思想,贯彻小平同志关于“教育事业必须和国民经济发展的要求相适应”的指示精神,积极探索高等教育改革与发展的新路子,使教育更好地为经济建设和社会发展服务,就成为高教战线亟待解决的一个新课题。本文试就市场经济对高等教育的积极影响和负面效应、高等教育如何主动适应社会主义市场经济等问题进行一些探讨。     

社会主义市场经济与精神文明建设

发展社会主义市场经济和加强精神明建设，是相互依存、不可割裂、辩证统一的。进行社会主义现代化建设，必须坚持“两手抓，两手都要硬”。经济建设是中心，生产力发展不了，物质明搞不上去，中国不能实现现代化；精神明是保障，忽视精神明，甚至以牺牲精神明为代价去换取经济的一时发展，中国也实现不了现代化。只有社会主义市场经济与精神明建设同时并举，才能建设好有中国特色的社会主义事业。     

邓小平关于社会主义本质中的历史唯物论思想

邓小平对社会主义本质的高度概括，是坚持和发展历史唯物论的认识成果。他把解放和发展生产力作为社套主义的根本任务，坚持丁生产力是一切社套发展的最终决定力一量的基本原理;也是他科学地分析了我国所处的历史时期的基本矛盾和主要矛盾作出的科学论断。     

试论社会主义市场经济与科技工作者职业道德建设的双向互动效应

建立社会主义市场经济体制是前无古人的伟大创举。实践已经证明,发展社会主义市场经济,有利于解放和发展社会主义社会的生产力,有利于增强社会主义国家的综合国力,有利于提高人民的生活水平,这是没有疑义的。然而,发展市场经济与职业道德建设的关系,究竟是“二律背反”还是“双向互动”?至今仍见仁见智,众说纷纭。我们认为,社会主义市场经济与科技工作者职业道德建设的关系,是一种双向互动的关系。这种双向互动关系,可以作这样的表述:社会主义市场经济的发展,有利于科技工作者思想道德素质的提高;而良好的职业道德水准,又是发展社会主义市场经济的道德基础和思想保证;     

邓小平社会主义发展观述论

在深刻总结我国社会主义现代化建设经验教训和国际共产主义运动兴衰成败的基础上,邓小平提出了对社会主义发展问题的基本看法,比较系统地回答了中国如何发展的问题。在他看来,发展是硬道理,关系社会主义的前途和命运;社会主义发展的核心是＂发展生产力＂,必须坚持以经济建设为中心;必须注重经济、社会全面协调和可持续发展;物质文明和精神文明要两手抓,两手都要硬;发展为了人民,发展依靠人民,要把实现人民利益和促进人的全面发展作为发展的根本目的。     

建设和发展社会主义企业文化的思考

企业文化是企业发展的重要软实力,建设和发展社会主义企业文化必须坚持社会主义方向,注重企业文化内涵,注重企业文化的管理性,注重企业文化的创新和个性,以文化的软实力发展企业的生产力.     

论发展社会性质的资本经济

通过对资本主义概念的再认识，提出了“社会性质的资本经济”概念，并指出这一概念对探索适应和促进当前社会生产力发展的有效生产方式、解决所有制改革深层次问题具有重要意义，同时指出，要发展社会主义市场经济，就要大力发展社会性质的资本经济；发展社会性质的资本经济谘须坚持社会主义政治，这是社会主义市场经济的突出特征。     

加快社会化进程重大意义之研究

社会化程度的高低是社会生产力和社会经济发展水平的重要标志之一。社会主义的根本任务是发展生产力，如何更快地发展社会主义生产力是建设有中国特色社会主义最大的课题。不但要通过改革生产关系及上层建设来谋求生产力的发展，更重要的是从生产力内部去寻找生产力发展最快，最佳的途径。这个途径就是加快社会化的进程。加快社会化进程对我前经济发展具有重要的理论意义和实践价值，它将有力推动我国社会主义现代化建设进程。     

关于社会主义市场经济条件下道德观的思考

江泽民总书记在全国宣传部长会议上提出了"以德治国"的重要思想,并把"以德治国"作为一项重要的治国方略加以强调.本文就当前我国正处在发展社会主义市场经济体制和实现社会主义现代化建设第三步战略目标的关键时期,分析了社会主义市场经济给道德领域带来的深刻积极变化;探讨了道德观与社会主义市场经济的辩证关系;提出了建立具有中国特色的社会主义市场经济道德观的观点.     

试论社会主义市场经济"市场规则"的道德定位及理由

社会主义市场经济的“市场规则”应属于“正当”层次的道德范畴。这是由它具有既与市场经济相一致，又与终极的道德理想相衔接；既具有社会效果，又具有可操作性的特点决定的。     

从计划经济到市场经济——邓小平的理论贡献

传统社会主义理论认为,市场经济是资本主义特有的东西,计划经济才是社会主义的基本特征.从1978年到1992年,由“计划经济为主,市场调节为辅”的改革的最初思路,到“公有制基础上的有计划的商品经济”的改革取向的重大突破,再到社会主义市场经济体制改革目标的确立,邓小平在其中起到了至关重要的作用.     

邓小平对毛泽东经济哲学思想的继承与发展

邓小平经济哲学思想是在新的历史条件下对毛泽东经济哲学思想的继承和发展。邓小平继承和发展了毛泽东的生产力理论,提出并充分论证了发展生产力是社会主义的首要任务和本质特征;继承和发展了毛泽东的社会基本矛盾的思想,提出了不同于毛泽东用不断提高生产关系的公有化程度和不断变革上层建筑的方式来推动经济发展的方法,强调改革是经济发展的动力;继承和发展了毛泽东关于发展商品生产,利用价值规律的思想,创立了社会主义市场经济理论。     

论市场经济条件下的社会主义道德建设

当前市场经济条件下抓好社会主义道德建设,确立与社会主义市场经济相适应的道德规范是摆在我们面前的一个重要而重大的课题,是社会主义道德建设的重要任务。     

论必须坚持依法治国和以德治国并重的原则

WTO规则就是市场经济规则 ,市场经济就是法治经济。依法治国是社会主义市场经济的必然要求 ,中国加入WTO后则显得更为重要和迫切。法律手段并不是万能的 ,它有不宜调整的对象、不宜使用的时机、不宜使用的场合。法律所不宜的 ,可能是道德所最适宜的。因此 ,中国加入WTO以后应坚持“依法治国”和“以德治国”并重的原则。合理地开发“法治”和“德治”两种资源 ,为社会主义的经济基础服务。     

关于湘西州新型工业问题的思考

走新型工业化道路是在社会主义市场经济条件下经济发展的首要选择,结合湘西州经济发展实际,提出了自治州走新型工业化道路的主要途径.     

从马克思到邓小平的社会主义商品经济发展模式探析

社会主义国家能否发展商品经济，在马克思主义经济学说史上有过一个从否定到部分肯定再到肯定的认识发展过程。马克思、恩格斯预测社会主义是没有商品生产的社会。列宁认为从资本主义到社会主义过渡的时期仍然需要保留商品生产。斯大林部分肯定了社会主义商品生产的可能性，但又把它局限在个人消费品的范围。毛泽东在不同时期对社会主义发展商品经济的问题有着相互矛盾的态度。邓小平科学地解决了社会主义同商品经济的关系问题，创造性地提出了社会主义市场经济理论，这是对在社会主义条件下发展商品经济的创新性认识。