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在不同英语水平的学习者中实施微型短文记忆法的实验研究表明:微型短文记忆法对中低水平学〉-7者英语综合水平的促进作用明显,对高水平学习者亦有促进作用,但作用不明显。微型短文记忆法的效果与其使用时间和数量呈正相关关系,是一种值得推广的词汇记忆方法。 相似文献
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一本适合学生词汇自主学习的好教材——评《大学英语四级词汇微型短文记忆法》 总被引:1,自引:0,他引:1
本文介绍了《大学英语四级词汇微型短文记忆法》编写的理论依据,编写的内容及特点,并提出了使用的方法与建议,最后指出该书是一本适合学生词汇自主学习的好教材。 相似文献
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教师要引导学生在频繁出现某种语法现象的短文中去发现该语法现象,理解其意义,掌握其规则,同时借助整篇短文的情景深刻记住舍有该语法规则的语言,通过加强练习形成语感,将语法规则的学习化为无形,让语法规则从语言中来,又回到语言中去,语言和语法有机地结合在一起。只有这样才能使学生掌握语法规则,培养其实际的语言能力。 相似文献
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在中学历史教学中,有许多历史时间,人物及其活动的内容与地点是非记不可的,因此历史课的学习中很有必要掌握一些科学的记忆方法显得尤为重要。如谐音记忆法、简化记忆法、归纳记忆法,趣味记忆法、口决记忆法、卡片记忆法等。 相似文献
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短文本具有不同于普通文本的独有特点,例如文本长度较短,特征选择分散不一,这使得短文本文类需要处理这些特殊的问题.本文使用了基于主题本体的特征扩展方法,考虑了特征之间的语义关联,达到了较好的分类性能.同时,通过GC(扩展能力)算法使用了案例维护学习,在K-近邻算法中减少样例个数,从而可以提高搜索近邻样例的效率.数值型实验证明了这种学习算法的有效性. 相似文献
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随着微型桩在路桥工程中的广泛应用,相关工程技术人员和施工人员需要对此种技术进行深入的了解并付诸于实践当中,本文简单论述了微型桩的优点和施工方法,并总结了目前微型桩理论的不足。 相似文献
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黄炜 《曲靖师范学院学报》1999,(Z3)
听力教学在高校英语专业学习中是一门重要的基础课和语言实践课。本文阐述了如何培养学生迅速预测问题及找出文章的主题与养成做笔记的习惯的一整套学习方法,有利于促进学生提高短文的听力水平。 相似文献
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毫米级微型移动机器人实时识别跟踪算法及系统通讯研究 总被引:1,自引:0,他引:1
该文针对微型机器人系统在管道检测中的具体应用,设计了微型机器人实时识别跟踪系统,通过CCD摄像头捕捉微型机器人顶部特征点的位置,实现对微型机器人状态的实时识别跟踪,同时,为缩短系统的处理时间,系统采用特殊的通讯方式,即机器人系统的协调是在微型机器人相互之间不知彼此位置和状态下实现的,系统采用广播通讯方式,信息的流向只是从主控制器发送给每个微型机器人。 相似文献
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《重庆工商大学学报(自然科学版)》2008,(3)
阐述"微型企业"的含义及其重要意义。结合我国国情,应建立具有我国特色的"微型企业"综合扶持体系,其核心是建立起专门向贫困或失业人口创办"微型企业"提供金融服务和支持的"微型金融服务与支持体系"。这是解决贫困和再就业问题,建立和完善社会主义市场经济体制,建立和谐社会的需要。并就此谈了建立"微型金融服务与支持体系"的基本思路。 相似文献
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提出基于预训练语言模型的医疗命名实体审核算法.首先借助BERT预训练模型对短文本数据进行句子层面的特征向量表示;然后通过构建循环神经网络和迁移学习模型实现短文本分类;最后在参数相同的条件下,将获得的文本特征向量分别输入到循环神经网络和迁移学习模型中进行训练.实验结果表明,与迁移学习相比,基于BERT和循环神经网络模型的... 相似文献
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李其珊 《玉林师范学院学报》2001,22(2):117-118
全国英语过级统考中,写作是普遍的薄弱环节,如何在有限的时间内写出通顺、流畅、充实的英语短文?本文 就应试命题作文的写作技巧提出一些看法,以期有所帮助。 相似文献
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微型叙事的类型包括微型小说、微电影、微纪录片、微博客等。其中微型小说发展已处成熟阶段。分析微型小说的微型叙事创作策略,对于其他微型叙事类型的创作可资参看。选材、时序、语言三个方面对于微型叙事,显得尤为重要。 相似文献
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英语词缀记忆法的构成及应用 总被引:3,自引:0,他引:3
英语词缀记忆法由构词记忆法、合成记忆法、解释记忆法、典型记忆法等构成。如果学习者掌握了词缀记忆法并能熟练应用,将对自己的英语学习有很大的帮助。 相似文献
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通过对三种不同强度等级材料的微型剪切试验和与不同剪切点相对应的剪切面上压延流线的形态以及断口形貌观察和分析,探讨了金属材料在微型剪切过程中的变形和断裂的基础规律。试验结果表明,微型剪切时材料的变形和断裂过程,与常规拉伸试验既有相似之处,又有其固有特征。并初步提出了微型剪切过程中在剪切面附近的应力分布模型。从而为进一步深入研究微型剪切的机理和扩大其在工程技术中的实际应用提供了必要的理论依据。 相似文献
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微型化学实验的研究与应用已有20多年,它的特点就是使用微型仪器,并节约药品。我们探讨了微型滴定中指示剂用量对实验结果的影响,结果显示:微型滴定指示剂用量为常规实验用量的1/5~1/10时,实验结果依然可靠。 相似文献
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通过对比合作式重建短文练习活动和教师导向的大学英语课学生使用话语标记语和磋商策略的情况,探讨合作式重建短文练习活动为培养交际策略创造条件的积极作用。分析表明合作式重建短文练习活动使学生有更多机会投入到有意义的交互活动,为培养真实交际中必要的交际策略创造了更有利的条件。 相似文献