大学物理课程教学中多媒体手段应用效果调查及探讨

通过调查并结合自己多年从事多媒体教学的经验和体会,分析了多媒体教学手段的优势与不足及传统教学手段的长处与劣势,阐述了以传统与教学模式并用及整合搞好大学物理教学,构建新学习环境.     

英国高校实践教学的启示

从实践教学的角度,介绍了英国高校实训环节的安排和特点,对比了中英两国本科教学计划,分析了由此折射出的两种不同的教育理念,提出了针对我国高校实践教学改革的建议.     

高校实验室的教学和管理改革

针对高校师资不足、经费不足、改革力度不足等问题,结合学校实验室管理体制改革的实践,提出教学、科研、检测、仪器加工相互促进与协调发展的实验室管理体制,以及实验教学改革的设想.     

基于网络的高校评教系统的分析与设计

<正>高校教学评价系统主要由教师、学生和教学信息构成。教师和学生通过教学信息起到相互联系和相互制约的作用,从而使系统发挥更大的功能。而传统的高校评教工作是基于学生填写纸质表格的基础之上完成的,     

"数字电路与系统"多媒体双语教学的体会

“数字电路与系统”具有实践性和离散性等特点;采用多媒体与板书相结合的方法克服多媒体的局限性,发扬板书的优势,取长补短;加强与学生的交流,创建和谐、有序、兴趣盎然的教学氛围。     

多功能示教板的制作及在体育教学中的应用

通过多功能示教板的制作及应用 ,教师在教学过程中 ,改进教学方法 ,提高教学质量 ,使教学更加直观、立体、形象 ,增强了学生学习的兴趣     

高校青年教师成就动机的培养与激发

探讨培养与激发高校青年教师成就动机的策略:增强青年教师的自我效能感;引导青年教师进行正确的自我归因;培养青年教师精于自我调控;为青年教师调整好目标难度;为青年教师展示目标魅力等。     

有关多值函数的教学

在高等数学教学过程中,多值函数不满足教材函数定义中任意的x∈D,总有确定的唯一的y值与之对应,由此学生会提出多值函数是否为函数的疑问.在集合元素中引入n维向量,重新定义映射和函数,可以让学生更好地理解多值函数.同时总结了映射的三种运算性质,即映射的相等、延拓与限制.     

高校后勤社会化改革成就与问题的调查

目前,在高校后勤社会化改革已取得阶段性进展的形势下,正视改革的现状,总结经验,找出问题,对于进一步深化高校后勤社会化改革具有重要意义。     

大学英语教学改革中的教学模式研究

大学英语教学改革的主要内容是模式的改革，目的是提高学生的英语综合应用能力。以模式改革的必要性为切入点，提出指导式教学、主题式教学与自主选课融一体的教学模式。     

工商管理专业双语教学效果的调查分析

通过对 2 0 0名管理学院学生进行问卷调查 ,学生对开展双语教学认为 ,在课程设置、班级设计、师生素质、教学方法及教材中存在较多的问题 ,制约了双语教学的效果而产生负面影响。双语教学的教学效果取决于许多因素的共同作用 ,是一个比较复杂的教学系统 ,必须从四个方面入手解决。     

高校普通化学课程教学模式探索与实践

高校课堂教学质量是保证人才培养质量的根本,而课堂教学模式是教学质量的重要保障.针对高校普通化学课程特点及当今高校课堂教学存在的各种问题,对该课程教学进行探索与实践,提出了提升高校课堂教学质量和教学模式的方法与建议,以期最大限度地提高高校课堂教学质量.