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城市地下空间工程新专业的设置与建设 总被引:2,自引:0,他引:2
论述了高等学校设置城市地下空间工程专业的必要性,指出在高等学校设置城市地下空间工程专业符合我国城市现代化建设的需要,具有现实的和潜在的市场需求.介绍了我国首次设置城市地下空间工程专业的过程和专业建设中在教学大纲、课程设置、教材建设、教学环节和专业宣传和就业指导等方面所做的探索. 相似文献
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一、玻璃工业现状及需求的人才规格我国改革开放促进了玻璃工业的飞速发展。这主要体现在:1.玻璃工业工艺技术的发展。如平板玻璃由过去以垂直引上法生产为主,发展到今天的以浮法生产为主的世界上最先进的生产工艺方法。瓶罐玻璃生产也从半机械化成型技术发展到目前的多滴料自动成型技术。电子玻璃也从电子管、黑白显像管发展到大屏幕彩色显像管生产技术等。2.玻璃工业自动化水平的发展,到目前为止已基本完成由劳动密集型向技术密集型的转变。如原料配制、熔化过程以及成型、退火过程都逐步实现了计算机控制下的自动操作,并且实现了玻… 相似文献
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目前,在我国的房屋建筑行业不断发展的背景下,人们越来越关注房屋建筑这个行业,但是房屋建筑施工却总是不尽人意,本文将结合实际情况,对房屋建筑工程中施工的问题加以分析总结,并提出具有建设性的对策和意见。 相似文献
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本文就高等工程专科物理教育暨物理课程的作用谈一些看法。1990年末的专科教育广州会议后原国家教委组织制订了高等工程专科物理课程的教学基本要求,但从总体来看无论从课程设置还是学时安排均不能到位,尤其是自1993年开始的高工专专业教学改革进行当中以物理学基本理论、基本知识和基本技能为内容的物理课程在课程体系的改革过程中受到较大的冲击。据统计在原国家教委确定的工程专科教改试点专业中提倡完全不开设物理类课程的占50%,仅开设物理实验课的占20%。专业教改的导向作用,又影响到其他非教改专业物理类课程的开设。对于不开设… 相似文献
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材料工程学科是实践性很强的学科,其中的实践教学对于学生实践能力和创新思维的培养具有非常重要的作用。文中对广西大学金属材料工程专业的实践教学体系进行了有益的探索,将实践教学体系分为三大模块,分别为校内的实验教学体系,培养学生工程能力的工程训练体系,以及参与企业项目运作实习和毕业设计。新的实践教学体系充分与生产企业相结合,共同制定培养计划,前期已经实施的实践教学取得了较好的效果。 相似文献
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教材就是教人之材,是培养全面发展人才的重要工具和手段。一本优秀的教科书,能对一代甚至几代人培养起举足轻重的作用。1993年,全国共有37所高工专的37个专业被国家教委列为第一批教改试点专业,我校“硅酸盐工艺”专业就是其中之一。教改试点为教学内容改革带来了契机,也为高工专教材建设迎来了春天。为此,我校制定了硅酸盐工艺专业的“八五”教材建设规划和年度实施计划。写出教材编写大纲,以突出建材专科特色。根据教材建设规划我们已经自编了近三十门课程的教材,其中有的已公开出版,另有几本已列入正式出版计划。我们按照教材大… 相似文献
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山东建材学院分院是以培养工程专科为主体兼顾本科和中专的相对独立的办学实体.虽然培养工程专科学生分院已经有十几年的历史,但是面对经济体制改革和社会生产力发展对科技人才的需求,面对二十一世纪高科技发展和竞争的挑战,我们深深感到,必须抓住时机,进行课程体系和教学内容的改革.为此,我们成立了“无机非金属材料工艺与制品”课程体系研究课题组,从工程专科教育的一般性出发,立足于“无机非金属材料工艺与制品”专业的特殊性展开了课程体系及教学内容的研究.现将研究的思路及作法作一介绍,以求教于诸同行和专家. 相似文献
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高等工程专科教育的主要任务,是为工业生产一线培养合格的工程技术应用型人才。一个合格的工程类专科毕业生应具备哪些素质,下面就此作一粗浅的探讨。1、有较高的思想政治觉悟和道德修养。大学生,首先,要有较高的政治素质,具有用辩证唯物主义观点分析问题解决问题的能力,这对提高个人的整体素质是至关重要的。只有真正树立辩证唯物主义世界观,才能在政治上不迷信、不盲从,在业务上少出偏差、少走弯路;其次,具有崇高的革命理想,要把个人的奋斗目标和祖国社会主义事业的发展紧密结合起来,并有为之不懈奋斗的崇高精神;另外,要敬… 相似文献
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本文以实际工作经验为基础,首先阐述了房建工程深基坑支护的施工工艺,探讨了深基坑常用的支护类型及其应用,最后对深基坑支护施工中的注意事项进行了分析,希望能为同行业人员提供借鉴。 相似文献
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最近几年,我国的国民经济在不断增长,广大民众的生活质量在不断提高,科学技术水平的提升速度也越来越快。在这样的大背景下,广大民众对房屋建筑和市政基础设施工程的要求也越来越高。本研究就将针对"房屋建筑和市政基础设施工程中的注意事项"这一主题进行阐述,使广大民众对这方面的内容能有一个更加深入的了解。 相似文献
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国务院关于《中国教育改革和发展纲要》的实施意见指出:“高等教育要走内涵发展为主的道路,使规模更加适当,结构更加合理,质量和效益明显提高。”为实现这一目标,科学的、合理的专业设置必不可少。到2000年我国高校本、专科在校生将达到630万人左右(其中本科生180万人、专科生450万人),在不同类型、不同层次的高校里学习不同专业的知识,他们将成为我国跨世纪的建设人才。本文就专业设置谈一些个人看法。一、专业设置上的共同特征1.专业设置注重人才市场因素。专业是高校的有机组成部分,专业设置是否科学合理,能不能适应我国社会… 相似文献