我国居民收入差距的现状及对策

居民收入差距过大已成为我国一个倍受关注和令人担忧的社会问题.我国居民收入差距的现状是:合法、正常收入差距较小.非法、非正常收入差距过大;显性收入差距较小,隐性收入差距过大;地区收入差距、行业收入差距和阶层收入差距过大.对于不同的居民收入差距,应采取不同的政策措施:保护合法、合理收入的差距,消除非法、不合理收入的差距,缩小过大的收入差距.     

试论当前收入差距问题

当前收入差距扩大已成为社会关注问题之一。收入差距问题表现在基尼系数、城乡、地区、行业和财富掌握程度等方面。收入差距的扩大是多因素导致的，其中既有必然性因素，又有不合理的因素。收入差距问题无疑会长期存在，因此，应当从国家政策、法律、财税、社会保障等方面，采取有力措施，把问题控制在社会可承受范围内，并逐步解决问题。     

中国居民竞争力与居民收入差距研究综述

针对中国居民收入分配及其收入差距扩大问题，当下学者主要围绕中国居民收入差距与变动、收入差距扩大决定因素和相应对策进行研究，但对市场经济发展进程中居民相互竞争及竞争力的收入分配功能和竞争力与居民收入分配、收入差距之间的关系问题几乎没有涉及。鉴于中国居民市场竞争与分配的联系日趋紧密，加强该领域研究十分必要。     

浅淡居民收入差距形成的原因及对策

目前，收入差距不断扩大已成为经济领域内一个十分重要的问题，城乡收入差距，行业收入差距及地区收入差距都呈现出不断扩大的趋势，因此研究目前我国收入差距的现状、差距不断扩大的原因以及找到解决问题的相应对策，已成为经济研究的一项重要任务。     

当前我国收入差距拉大的主要问题之我见

分析了导致收入差距拉大的主要问题，阐述了老百姓对收入差距拉大感到的不满，提出了我国政府对收入分配格局的调节措施。     

目前我国居民收入差距扩大的原因及对策

近10年来我国居民收入差距逐渐扩大。作为一种社会现象，收入差距有正负两个方面的效应。从正面效应来看，收入差距在一定程度上反映了劳动者的能力大小及投入劳动量的多少，因此合理的收入差距是市场经济富有效率的表现，它能激发劳动者的劳动热情；从负面效应来看，收入差距过于悬殊，特别是不规范运作所带来的不规则收入甚至是非法收入对国民收入分配的渗透，会对社会政治、经济生活产生极大的负面影响。目前，我国居民收入差距状况已超过了国际公认的“警戒线”，其负面效应愈来愈明显，这不能不引起我们的重视。     

高等教育机会不均等对收入差距的影响和对策

我国收入分配制度的变迁导致我国收入分配差距的扩大，对高等教育机会不均等形成挑战，高等教育机会不均等进一步导致居民之间就业起点、就业岗位、就业待遇等成功机会的不均等。从而使收入差距进一步扩大。因此，解决收入差距问题的出发点应重点放在创造条件，促进居民高等教育机会均等化。     

我国行业合理收入差距的价值判断

行业收入差距扩大是影响我国收入差距的主要因素，构建垄断竞争市场条件下我国行业合理收入差距模型，对我国行业合理收入差距进行价值判断，在此基础上提出提高行业人均受教育年限；增强政府消除不合理行业收入差距的意愿和能力；加强对垄断行业的管制等解决我国行业不合理收入差距的政策选择，从而能有效地解决行业不合理收入差距。     

正确认识当前的收入差距

改革开放以来，在人民生活水平普遍提高的同时，居民收入差距也在不断扩大。只有从分析收入差距形成的原因分手，才能正确认识收入差距的扩大：一方面，对合理、合法、适度的收入差距要积极鼓励其存在和发展；另一方面，对不合理、不合法、不适度的收入差距要充分认识到它的影响，并采取各种措施来缩小收入差距，以维护社会稳定，推动经济发展。     

对目前我国收入分配问题的几点思考

目前我国收入分配领域存在四大问题；居民总体收入差距、城乡收入差距、地区收入差距、行业收入差距进一步扩大；这是市场竞争、历史长期发展、税收调节不力、社会保障制度滞后、自然地理条件差异等诸多因素共同作用的结果；只有坚持基本分配制度，大力发展社会生产力，加强宏观调控，完善社会保障制度，才能从根本上理顺收入分配关系，实现共同富裕。     

自我:心育之本体

实践心育的基础是清晰的心育理路:以素质为基础养育品质,重视素质向品质的转化;以自我统驭人心,做到智能、人格、精神和谐;言语与情感是自我的内在心义,言语是自我的脸孔,情感是自我中极其重要的生命事件;理解与体验是自我确立、发展的两条心路;习惯与意志构筑自我的运作轨道。有人性的自我心理学是心育的基本理念。     

谈学生语文能力的培养

提高学生语文能力的途径有三：一是高等院校为学校培养高素质的教师，同时搞好在职教师的继续教育要双管齐下；二是建设一套以课评议为重点，配以落实双基训练的，可自成系统的语文知识现代化的教材；三是研究指导学生学习符合语文教学规律的教学法，拓展语文教学的时空，引导学生在生活中学习语文。     

自然旅游资源的分类与欣赏

自然旅游资源大致分为地貌水文、天文气象、动植物三大类，它们是宇宙时空中自然形成与客观存在着的地理与生态环境的物质总和。从不同侧面分析出各种类型自然景观的欣赏原理，不仅可增强人们的审美能力，对唤起人们的旅游意识、丰富文化生活，乃至对合理开发旅游资源也会产生一定的积极影响。     

价值与事实的二维分野及其两个运用

本文分析哲学意义上价值与事实之间的关系以及由其演变的理性主义与经验主义,论述了这一研究分析方法在政治学上与经济学上的应用,指出学科之间的联系,试图拓宽学术研究的视野。     

袁宗道:"稳实"掩盖的自适精神 --公安派人格心态研究之一

晚明公安派的全面定性在作为“三袁”之长的袁宗道手中业已完成。在袁宗道“稳实”面目掩盖下的强烈自适精神正是公安一派群体人格心态的鲜明特征，也正是公安派的基本“定性”之一。性情自适潜在着个体与社会、感性与理性之间难以调和的冲突，二相反相成而存在于个体内在精神结构，它们之间的对立互动不时激荡着自适主体的脆弱心灵，既予之以自适的渴望与欢乐，又加之以不得自适的失望与悲哀。这在袁宗道人格心态的五个方面具有极其鲜明的表现。     

高校招投标采购的特点

随着高校向现代化教育技术的发展,购买仪器采购数量的增多,尤其是进口设备的采购,对现有的采购程序提出了新的挑战。文中从高校设备购置的特点出发,讨论了市场与竞争、如何选择采购方式、验收的重要意义以及在全过程的监督机制等问题。通过在实际中遇到的各种问题,提出了应该加强政府采购制度建设,改善市场竞争环境,强化设备采购前期调研工作,合理选择设备采购方式等。总结了高校仪器设备招标采购的经验,探讨了高校仪器设备招标采购的规律。     

突破“排列与组合”难点探讨

排列和组合是概率论、统计学、经济管理学等学科的必备知识。本文针对学习、研究应用"排列与组合"的理论难点,归纳了相应的突破方法:判定是"排列"还是"组合"问题其关键看对象与顺序是否有关;判断是应用加法原理还是乘法原理其关键看"依次"还是"任选";分析了"排列"、"组合"问题的基本类型及解析。为经济管理、统计研究、概率论学习提供一些理解和探究的路径。     

《林海雪原》中三重矛盾的调和

新时期以来,由于社会生活和时代风尚的巨大变迁,过去产生的革命历史题材小说虽然具有珍贵的文学史价值,但是一些作品与当代读者之间的隔膜是客观存在的.然而小说<林海雪原>通过对三重矛盾的调和,打通了不同时代的审美精神联结,保持了恒久的魅力.     

权威的建构与主体的颠覆--张天翼《华威先生》解读

通过对小说文本话语分析，揭示了一个超文本的文化内涵：即权威的建构与主体的颠覆。     

物理教学中整合三维课程目标的基本策略

深刻理解三维课程目标的内在联系及深远意义是深化课堂教学改革的前提和基础.启发学生进行"再发现",引导学生领悟科学思想方法;提高物理教学艺术,渗透情感态度与价值观的教育,是整合三维目标、促进学生全面发展的基本策略.