改革体操教学内容 顺应全民健身计划发展

根据培养目标和社会需要以及全民健身计划要求,应对当前体操教学内容进行调整,在保证教学总时数不变的情况下,适当减少竞技体操教学内容,增加基本体操、艺术体操、健美操、国际体育标准舞、竞技健美等现代社会需要的教学内容。使体操教学符合全民健身计划纲要。为全民健身计划服务。     

普通高校健美选项课的教学研究

结合教学实践经验和相关理论,根据现代大学生的心理和生理特点,针对性地制定健美体育教学方案,目的是把健美运动和大学的体育课程教学目标充分结合起来,发挥健美体育的健身功能,从而提高健美课的教学质量。     

如何促进荆州市高校健身健美运动分析

随着经济的飞速发展，健美运动已经风摩世界，并以其独有的魅力受到国内外人士的推崇，深受更多人的喜欢，更是倍受当代大学生的青睐，而大学生又是一个很强大的队伍。因此在高校学生中树立正确的体育健康意识，培养健身健美技能，把“健”与“美”完美的结合，充分发挥健身健美所具有的健康、娱乐、健美等价值，为人类提供和谐健康的体育运动文化理念，在步入社会之前，高校体育开展健身健美运动，不失为一条可行之路。     

新课标下中学体育教学中急待解决的几个问题

《体育与健康课程标准》的指导思想是"健康第一",从而改进体育教学模式提高教学质量是当前素质教育对体育教育所提出的更高的要求,但在现实的体育教学当中,有一些体育教师对新《课程标准》的理解不够深,一知半解,造成在思想上及上课中出现一些偏差.主要体现在教师与学生的位置关系和相对作用,对"快乐体育"和"休闲"、"娱乐"课的认识,技术教学与理论教学之间的关系,是否给学生必要思考、讨论时间,体育卫生保健基础知识的教育等问题.使学生对体育产生厌学心理,从而不能满足学生健身的需要、健美的需要、娱乐的需要、终身教育的需要、个性化和多样性的需要.     

壮族传统体育文化的发展与变迁的调查研究——以广西田阳县敢壮山布罗陀文化节为例

为了充分发挥传统体育文化在壮族地区的现代化进程中的作用,开发壮族传统体育文化在社会、文化等方面的功能,实现传统文化的现代化,需要我们深入壮族人民生活中去,认真研究壮族体育文化发展源流,努力探析壮族体育文化思想的历史足迹并在当代社会、文化变迁的现实中寻找壮族族体育文化思想变迁的社会动因,揭示其民族发展的社会、文化价值是本次调查的研究宗旨。     

全民健身发展动力的认识视角

体育健身活动作为精神生活的重要内容,正成为目前我国人民需要层次变化中引入注目的聚焦点,本文旨在现实地探索人们在社会转型期的生活选择活动的直接目的,了解体育健身活动与生活目的的现实关系,指出人的需要递进规律是构成人们对体育健身生活化的起点和归缩。     

新时期体育的社会功能

体育的功能是指已经被人们所认识到的体育对人类自身及社会的作用,它是在体育的生物效应和社会效应之上衍生出来的,是动态的,它随着社会的变迁、人类认识及社会发展之需要而不断地发生变化.随社会的发展和人民生活水平的提高,社会和群众对体育的需要也越来越高.我们要以新的视角重新审视体育的社会功能,使体育更好的为社会服务.     

玉林师专女生体育锻炼的现状与分析

本文运用问卷调查、文献法等，对玉林师专女大学生体育活动项目进行了探讨与分析。研究表明，女大学生对体育锻炼活动的思想意识是明显的。她们把体育看作是一种社会公益文化，意识到身体健康是一种自然美。这就反映出，全民健身运动已基本得到普及，女大学生试图通过体育锻炼获得身材健美，体型匀称，并去实现自我完善的需要，去体现自我价值。     

健美体操在学校体育中的位置和作用

近几年来,健美体操正在我国逐步发展起来.健美体操具有节奏强烈、韵律感强、动作刚健而幅度大等特点.在音乐伴奏下,跳时热情奔放,使人感到有鲜明的时代生活气息,符合广大青少年的年龄特征和兴趣爱好.健美体操进入学校体育课堂以来,不但丰富了体育教学内容,使体育课生动活泼,情趣盎然,而且充分发挥了它的强身健美作用.但是,在健美     

苏州工业园区群众体育现状调研浅析

群众体育是人民大众在余暇时间资源参加的,以健身、健美、消遣、娱乐和社交为目的的内容广泛、形式多样的体育活动,也称为社会体育。园区全民健身场所数量密集,分布范围广,布局合理,功能实用、齐全,在硬件条件上为园区群众体育活动需求打下了坚实良好的基础。     

健身理念和方法融入人体解剖学教学的构想

根据多年人体解剖学的教学经验和实践体会,总结出在人体解剖学教学中融入健身理念和方法的设想,有利于培养体育专业本科生终身体育的思想,使学生在掌握人体基本构造的基础上,学习并掌握形体健美相关的基本理论与健身方法,成为具有实践技能和社会竞争力的体育工作者.     

浅谈我国体育课程改革

中小学体育课程改革是基础教育改革的重要组成部分,学生的需要、未来社会生活的需要和体育学科发展的需要是体育课程设计的基本来源,也是课程改革的核心问题。体育教育的改革首先是观念的转变,其次要加强课程研究,调整体育课程目标,进行体育课程评价,使体育教育的发展趋于完善。     

城市居民参加社区体育动机及其制约因素的调查分析

以吉林省部分城市社区居民为样本,对城市居民参加社区体育动机及其制约因素进行问卷调查,运用数理统计方法探讨城市居民参加社区体育动机和制约因素的差异。结果显示:有24.1%的城市居民参加3次/周以上的社区体育活动;参加社区体育动机前三位的是增强体质、休闲娱乐、健美减肥;城市居民参加社区体育的制约因素在生理、心理、设施和社会等层面存在显著差异。     

体育功能研究

依据体育功能作用的对象,把体育功能分为作用于人类个体的功能和作用于人类社会的功能两类,体育的个体功能有健身功能、娱乐功能、健美功能、益智功能、社交功能、人格塑造功能、心里调节功能、个体社会化功能等;体育的社会功能有教育功能、政治功能、经济功能、文化功能等。     

关于高校校园体育文化建设的几点思考

高校体育文化在校园文化中占有很大的比重,拓展体育的健身、娱乐、健美价值,达到增进健康的最终目的,将成为高校校园文化的主流。     

休闲体育与和谐社会的构建

随着社会的发展,人们生活质量的普遍提高,人们的社会文化需要逐步提高,人类社会生活必需品的高低,已成为衡量现代社会生活质量高低与否的一项重要指标。休闲体育是社会经济发展的产物,休闲体育让人们真正体会到了运动的乐趣,而且在构建和谐社会的过程中起着非常重要的作用。     

浅谈健美操的教学

健美操是一种以人体自身为对象,以身体练习为内容,以艺术创造、操化动作为手段,融体操、舞蹈、音乐为一体的一项新兴体育运动项目,它不受年龄、性别、场地、气候、季节等条件的限制,是一种很好的健身、继美、增进健康的体育项目。由于现代社会科学技术的飞速发展,人类物质,文化生活水平的不断提高和改善,人们越来越需要一种快节奏,高情趣,并体现健康美的运动项目,而健美操就是这个时代的的产物。它不但能使人在欢乐的环境中进行自我娱乐,同时也能达到健身,健美和健心的整体效益。因此,健美操以其特有的喜闻乐见的运动形式受到广大师生和领导的重视。近年来,健美操已纳入了我校体育教学大纲之中,成为大二女生的必修课。为了更好地提高健美操教学质量,笔者根据健美操健身、健美和健心的一体性、动作的     

女大学生体育锻炼动机与习惯调研

体育锻炼是一种具有广泛基础的社会活动,是以健身为目的的一种体育运动项目,大学生树立终身体育思想,培养良好体育活动意识是当前深化高校体育教育改革的重要趋势。为加强高校体育改革的深入发展,培养女生体育锻炼的意识、技能和习惯,满足她们娱乐、健身、健美、休闲及竞技的需要,自觉通过体育活动改善心理状况,克服心理障碍,养成积极乐观的生活态度,提高自我保健能力和体育健康水平。     

聋人大学生课外体育活动情况的调查研究

本文以中州大学聋人艺术设计学院、天津理工大学聋人工学院、长春大学特教学院、北京联合大学特教学院的学生为研究对象,对聋人大学生课外体育活动情况进行调查研究。结果显示聋人大学生参加课外体育活动的动机多集中在增强体质,丰富生活情趣及强壮体格,健美体型方面;大多数聋人大学生采取与他人一起活动的方式进行体育锻炼。最后提出在高校中组建残疾人体育俱乐部,选项目的时候和正常人编排在一个班,或者在学生中间建立残疾人体育协会,组织残疾人开展各项体育活动和比赛等建议。     

浅谈体育教学中的美育

体育是全面发展教育的重要组成部分,是进行美感教育的重要工具,它以自己丰富的内容和独特的形式,造就学生健美的体魄和良好的审美观,在学生的身心发展中起着促进作用。本文将主要从体育教学中美育的作用、美育在体育教学中的应用以及体育教师在美育中的作用等三个方面来论述体育教学中的美育。