税务会计与税务课程教学改革探讨

《税务会计与税务筹划》课程教学改革的内容包括:在教学内容上,理清各学科之间的交叉关联、将税务会计与税务筹划紧密结合起来;在教学方法上,引入"翻转课堂"等创新的教学模式、增加案例教学、强化实践教学等。     

高职院校税务会计实训课程教学浅谈

实训课程是提高学生实践能力的最重要的手段之一,本文结合税务会计课程的教学实际,探讨改进税务会计实训课程的方法。     

“零岗培”税务会计实践教学的构想

《税务会计》是一门兼具理论性、实践性、与时俱进性很强的课程。随着我国税法的不断健全、完善,税法对企业和个人经济生活的影响越来越大,税务人员是中小企业急需的紧俏人才。《税务会计》是有关纳税岗位业务的专门会计,为适应经济发展需要,提高学生的实践动手能力,应从师资建设、教材建设、校内模拟实验室建设及校外实习基地建设四个方面,进行税务会计实践教学的改革。     

企业设置专职税务会计的可行性探讨

本文从分析当前企业税务活动的现状入手,结合对设置专职税务会计的理论基础-税务会计的主要特征分析,以及对企业和税务部门在设置专职税务会计前后税务成本的定性对比分析,探讨企业设置专职税务会计的可行性。     

高职税务会计实务课程教学设计思路的探讨

随着我国经济的发展,我国的税收政策、法律、法规的日臻完善,对办税人员的业务操作能力要求越来越高。高职会计专业税务会计实务课程教学应立足现状,及时地进行课程教学设计的思路改革,培养出既掌握会计专业理论知识,又熟悉税务会计实务操作,具备可持续发展能力,从事企、事业单位的会计岗位工作所需要的高素质、技能型人才。     

论建立我国独立的税务会计

本文从税务会计的目标、法律依据以及核算基础等方面分析了税务会计独立的客观必要性,从会计制度、税收制度改革的角度分析了税务会计独立的现实可能性,最后就我国税务会计模式的选择进行了探讨。     

试论税务会计与财务会计的关系

阐述了税务会计的基本前提及一般原则,探讨了税务会计与财务会计的区别与联系,指出税务会计脱离财务会计而独立有利于会计准则向国际惯例靠拢,有利于财务会计的规范化,也有利于保证税法的科学性和严肃性,对丰富会计理论和方法,完善会计科学体系也有很重要的意义。     

从涉税会计信息及其披露角度看财务会计与税务会计的联系与区别

税务会计是社会经济发展到一定阶段后,从财务会计中分离出来的。它以财务会计为基础,对财务会计中按会计准则、制度进行的会计处理与国家现行税收法规不一致的涉税会计事项或者出于税务筹划的目的,而由税务会计专门进行的纳税调整或者重新进行的计算处理过程。财务会计与税务会计关系问题一直是理论界研究的热点,本文从涉税会计信息及其披露角度分析了财务会计与税务会计的联系与区别。     

税务会计教学内容改革初探

随着税制的完善和会计的发展，税务会计的作用日益突出，然而目前税务会计教学内容的设计存在一定的缺陷，针对这一问题，税务会计学教学内容可从两方面进行改革：一是要进行财税对比分析，二是要增加案例教学，籍以提高学生的理解和分析能力。     

浅析我国税务会计发展问题

现阶段，随着经济体制改革的不断推进以及我国加入WTO、税法税制的不断健全和会计职能的变革，在我国建立独立的税务会计具有极其重要的现实意义。现行的财税合一的会计模式已经不能体现税法的严肃性，不能发挥税收的经济杠杆作用。税务会计与财务会计相分离的会计模式，可使企业的会计信息更真实、公正、可靠，更能保证企业依法纳税。本文重点论述了现阶段我国企业建立税务会计存在的问题，并对这些问题进行了原因分析，也由此对我国税务会计的发展和完善提出了一些对策和建议。     

增值税会计教学中的几个难点问题探讨

视同销售、折扣销售、销售折扣的税务处理以及应纳税额和应退税额的计算是增值税会计教学中的难点,对这些问题进行了分析和探讨,以使抽象的概念和理论变得通俗易懂。     

完善成本会计实践教学的思考

现阶段成本会计实践教学中存在成本会计实践教学地位不突出、实践教学教材和案例简单陈旧、实践教学方式过于单一、实践教学内容的简单化、实践教学的师资水平严重不足等等问题;通过加强对成本会计实践教学的重视程度、拓展实践教学的方式、构建符合实践教学要求的内容翔实的会计教材、加强成本会计实践教师的培养等方式来加强成本会计的实践教学,提升成本会计实践教学质量。     

《税务管理》课程体系建设研究

《税务管理》课程是专业调整后财政、税务专业本、专科必修课程之一,该课程以国家税收政策、法规为依据,具有很强的可操作性。为提高教学效果,本文就该课程的教学内容、教学方法、教学手段等进行了有益的探索。     

提高会计课程的教学质量

会计在经济建设中的重要性决定了会计教学的重要性。该文从提高教师素质、选用合适教材、优化教学方法以及加强实践等方面阐述提高会计课程的教学质量。     

高校非会计专业会计学课程实践教学改革探讨

随着非会计专业开设会计学课程的增多,会计实践教学研究突显重要。目前,非会计专业的会计学课程与会计专业实践教学模式基本相同但实践安排更少,而事实上两者的会计实践教学在教学目标、教学内容、教学方法和形式、实践教学环节等方面都存在差异。因此,非会计专业的会计课程教学除了加强课堂理论教学以外还要增加实践教学环节,合理设计与组织案例教学法、仿真模拟教学法、项目驱动法和实习教学等各个实践教学环节,使各环节之间形成环环相扣的实践教学链。     

建立高校会计专业实践教学体系的探讨

阐述了建立健全会计实践教学体系的原则,探讨了会计实践教学体系的构成和实施。     

关于改进《基础会计学》教学的若干思考

通过调查发现,在《基础会计学》的教学中,学生对会计基本技能的掌握并不理想。改进《基础会计学》教学的思路是：积极推广和普及多媒体教学,适时安排会计见习,加强案例教学,在《基础会计学》和《财务会计》二门课程中合理划分各自在会计报表编制方面的教学内容,提高会计专业教师的动手能力。     

高职高专《会计信息系统》课程教学改革的探讨

针对高职高专《会计信息系统》课程教学的现状,探讨了《会计信息系统》课程教学改革的主要内容。