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相似文献
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1.
<正>为规范稿件处理程序,提高稿件处理效率,更方便快捷地为广大作者服务,及时向作者反馈投稿相关信息,提高编辑部办公效率,本刊编辑部在线投稿采编平台于2015年6月起正式启用.《湖北民族学院学报(自然科学版)》主页为http://hbmdzk.cbpt.cnki.net/,进入"作者投稿  相似文献   

2.
征稿启事     
《广州大学学报(自然科学版)》(双月刊)是由广州大学主办,国内外公开发行,以刊登各学科研究成果为主的学术性刊物。为提高办刊质量,本刊特向校内外作者征稿,真诚期待广大读者和作者给予本刊以大力的支持。来稿要求如下。(1)来稿要求内容充实,论点明确,论据充分,概念严谨,推理逻辑严密。篇幅以6 000字左右为宜(包括图表),专题综述论文限8 000字以内。省部级以上基金资助项目,请作者另附有效证明复印件,将予优先发表。中文应使用国家颁布的简化汉字。(2)来稿必须包括(按顺序):题目;作者;作者所在城市、单位全称和邮编;中文摘要;关键词;正文;参…  相似文献   

3.
正为了更好地服务于广大读者、作者及审稿专家,方便查询论文信息、投稿、询稿及审稿,提高期刊工作效率,《西南民族大学学报(自然科学版)》编辑部采用了期刊采编系统,并建立了门户网站http://nature.swun.cn。该采编系统在功能上可以实现作者在线投稿、在线查询稿件处理进展;编辑在线收稿、送审、在线编辑加工;审稿专家在线审稿;各种表格、数据的批量生成和保存等。为编者、作者、读者和审稿专家搭建一个方便快捷的信息交流平台,提高了工作效率。广大作者、读者可以通过西南民族大学主页(www.swun.cn)右下方学报编辑部图标进入,自然科学稿件投稿亦可直接输  相似文献   

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本文提出了一种基于规则匹配和机器学习的论文作者名自动化消歧方法:首先基于人工构建的人名匹配规则确定候选作者,对于存在多个候选人的情况,基于论文的属性信息(例如合作者、标题、摘要、关键词和出版物名称等)提取特征,然后选取合适的机器学习算法进行消歧.实验效果表明K近邻和Softmax分类器较适合于论文作者名消歧任务;此外,将作者信息与论文的其他信息分开提取特征能够有效提高作者名消歧的准确性.  相似文献   

5.
Web服务是移动电子商务的有效解决方案.作者开发实现了一个基于Web服务技术的移动拍卖系统MAuct.主要工作包括:(1)分析了系统实现过程中的特殊困难和采用的特殊技术;(2)将MAuct系统成功地移植到无线移动设备中;(3)实验证明,作者提出的对移动拍卖系统应用程序进行优化的新方法可使系统整体性能提高约30%.  相似文献   

6.
运用数理统计和文献计量学方法,对<重庆师范学院学报(自科版)>在1991~2000年间所刊载的论文进行了分类统计和分析,并根据载文量、论文报道时差、基金论文率、论文学科分布、核心作者分布等现状,探讨了学报今后的发展.目的在于提高学报的内在质量,更好地为各学科的科研和教学发展服务,为校内外作者投稿提供有益的参考.  相似文献   

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<正>为规范稿件处理程序,提高稿件处理效率,更方便快捷地为广大作者服务,及时向作者反馈投稿相关信息,提高编辑部办公效率,本刊编辑部在线投稿采编平台于2015年6月起正式启用.《湖北民族学院学报(自然科学版)》主页为http://hbmdzk.cbpt.cnki.net/,进入"作者投稿系统"(或可直接登陆网址:http://hbmdzk.cbpt.cnki.net/EditorD N/index.aspx?t=1),欢迎注册使用.完成注册后,从"登陆界面"进入作者个人页面,按照系统指令进行投稿、查询和咨询,请不要重复注册.电子文档请采用Word格式,正文末尾请注明作者简介、通讯地址、邮编、联系电话等,  相似文献   

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以《河北师范大学学报》(自然科学版)2001-2005年出版的841篇论文为研究对象,对其载文、引文、基金论文率、作者及影响因子等情况进行了统计分析,并与相关文献进行比较.指出学报应采取优惠政策,积极吸纳国家基金课题论文;重视研究生来稿,加强对研究生作者的培养;依托本校的优势学科和专业,打造优势栏目,不断提高学报的学术水平和影响力.  相似文献   

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<正>为规范稿件处理程序,提高稿件处理效率,更方便快捷地为广大作者服务,及时向作者反馈投稿相关信息,提高编辑部办公效率,本刊编辑部在线投稿采编平台于2015年6月起正式启用.《湖北民族学院学报(自然科学版)》主页为http://hbmdzk.cbpt.cnki.net/,进入"作者投稿系统"(或可直接登陆网址:http://hbmdzk.cbpt.cnki.net/EditorDN/index.aspx?t=1),欢迎注册使用.完成注册后,从"登陆界面"进入作者个人页面,按照系统指令进行投稿、查询和咨询,请不要  相似文献   

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<正>为规范论文署名,提高稿件处理效率,现对通信作者标注作以下说明。通信作者是指在论文投稿和稿件处理期间负责与编辑部通信联系的作者,也是论文发表后接受读者咨询的联系人。通常情况下,第一作者是论文研究工作的主要完成人,也是论文的主要执笔者;而通信作者是论文研究工作的指导者和把关人,一般也被认为是论文研究成果的持有人,对论文的可靠性负主要责任。为确保稿件处理顺畅,并正确反映论文研究成果的归属,编辑部建议,作者在投稿之前应明确  相似文献   

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文章认为 ,大学图书馆的效益是教育经济效益。提高大学图书馆教育经济效益的三条途径 :(一 )提高图书馆利用率以提高学生的科学素质 ;(二 )采取各种措施提高学生的人文素质 ;(三 )加强馆际合作及图书馆网络建设 ,促进学校科研成果不断增长  相似文献   

12.
强化实践教学环节,提高实践教学质量,培养学生实践能力和创新意识,已经成为高校教育教学改革的重要方向。历史学专业第二课堂实践教学探讨三个方面内容:(1)"第二课堂"概念的界定;(2)历史学专业第二课堂实践教学研究的意义;(3)历史学专业第二课堂实践教学思路与对策。  相似文献   

13.
本文根据布拉德福文献分布定律,针对师专图书馆在日常服务中存在的问题,对期刊资源的开发利用提出五条措施:(1)充分发挥检索工具的作用;(2)开设报刊资料检索讲座,传授检索知识;(3)自编专题索引,完善检索体系;(4)设立咨询箱,为读者解答疑难问题;(5)搞好定题定向服务。  相似文献   

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讨论了提高对外贸易效率的几个问题。指出外贸企业要明确经营方针,提高经营效率;经济增长要从数量增长转变到质量增长,提高资源配置效率;要降低交易费用,提高市场效率;要加强外贸企业管理,提高经济效率。  相似文献   

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针对超低渗油藏水平井开发面临的稳产问题,在超低渗透油藏水平井见水、见效分析及开采规律认识的基础上,形成了适合超低渗透油藏水平井注采井网设计的基本原则:(1)人工压裂缝三维空间拓展范围是注采井网设计的基础;(2)井排方向与最大主应力方向垂直;(3)井网以侧向驱替补充能量为主;(4)提高水驱控制面积比,优化井距、排距和水平段长度;(5)提高单段改造强度,缩小段间距,实现缝间储量的有效动用。以注采井网设计的基本原则为基础,采用矿场统计和理论分析相结合的方向,提出了进一步改善水平井开发效果的技术方向和政策:(1)提高水平井单段产量;(2)提高井网压力保持水平,优化井距为500~600 m,I类、Ⅱ类,Ⅲ类油藏水平段长度分别为500~550,450~500和400~450 m,I类、Ⅱ类、Ⅲ类油藏排距分别为150,120~130和100~120 m;(3)采用小水量温和注水的技术,分类优化单井注水强度;(4)水平井合理初期产量根据存地液量、排距和水线推进速度的关系来确定,合理生产流压注水未见效前略大于饱和压力,注水见效后保持不低于饱和压力的2/3。  相似文献   

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对两个非奇异M-矩阵的Hadamard积的最小特征值下界做进一步研究,给出在不同情况下τ(BoA-1)和τ(AoA-1)的新估计式;并从理论上证明了新估计式在一定条件下改进了现有文献的结果;算例验证表明估计式提高了已有估计式的估计精确度.  相似文献   

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饲料中磷脂影响鱼类和甲壳类幼体生长发育的作用机理   总被引:1,自引:0,他引:1  
实验证实,饲料中添加磷脂有促进鱼类和甲壳类幼体生长、存活的作用,但其作用机理目前尚不明确,根据国内外的研究,磷脂的作用机理有多方面:为细胞的形成和更新提供磷脂源;提供能量、必需脂肪酸和肌醇、胆碱;促进脂类的吸收和转运;改善饲料特性;影响ATP酶活性等,影响磷脂作用的因素也十分复杂,包括生物的种类和发育阶段;磷脂的种类;磷脂中脂肪酸组成;饲料中其它组分(如蛋白质和胆固醇),饲料中磷脂影响鱼类和甲壳类幼体生长发育的作用机理还有待进一步的研究。  相似文献   

18.
教学档案是高校档案建设的重要内容,教学档案收集工作是教学业务档案工作的基础,做好高校教学档案收集工作应注意加大自我宣传力度;各级领导的支持;建立健全各种规章制度和奖惩制度;提高人员素质;拓展收集渠道;发挥监督、检查、指导作用;及时、全面、准确掌握教学信息等几个方面。  相似文献   

19.
目前随国内经济的发展及城市土地面积的减少,高层及超高层建(构)筑物从涌而生。为了保证高层及超高层建(构)筑物正常使用的安全性,对建(构)筑物进行有效的沉降观测及提高沉降观测的精度便显得至关重要。本文着重从仪器设备、人员素质;观测时间、地点;遵循原则;施测要求;成果整理及要求等方面就如何进一步提高沉降观测的精度值作了阐述。  相似文献   

20.
谈直观教学在植物学教学中的应用   总被引:2,自引:0,他引:2  
拉琼 《西藏大学学报》2007,22(Z1):76-78
文章探讨了直观教学在植物学教学中的应用,从四个方面提高植物学教学效果:一是充分展示大量的图像资料,提高学生的理解能力;二是依靠校园植物资源,加强直观教学;三是充分发挥我区丰富的高原植物资源优势,加强特色教学的建设;四是通过多媒体教学的应用提高教学质量。  相似文献   

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