浅谈如何有效的开展高中英语口语教学

英语口语是学生学习英语中的一个重要板块,口语学习的同时也是英语学习中的一个难点。学生在英语口语学习中存在的问题是造成学生口语学习困难的重要原因,必须采取有效措施加以解决。     

浅谈高中英语的口语教学

近几年来随着我国对英语教学的扶持力度开始加大，学校和教师在对学生进行学科教学辅导时，也逐步提高对英语教学的要求，通过完善学校教学环境和教学质量，培养学生的综合英语能力。本文主要从英语口语教学的角度，分析和讨论学生们在学习口语时的问题和解决措施，继而加强高中生的英语口语技能，为更高水平的英语学习打下坚实的基础。     

浅析高中英语口语教学

口语教学是高中英语教学的重要内容，教师在教学中要合理的组织教学，培养学生的口语能力。在进行口语教学设计时，教师要遵循兴趣性、真实性、阶梯性的原则设计教学活动，让每个学生都能够得到不同程度的进步。     

提高高中英语口语教学有效性新探

随着高考改革的不断推进，英语口语的重要性也日益凸显，提高口语教学的有效性已经成为广大英语教师面临的一个巨大挑战。本人作为一名高中英语教师，结合实际的口语教学经验，就提高高中英语口语教学的有效性展开论述。     

新课程背景下的高中英语口语教学

新课标要求把＂激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的习惯和形成有效的学习英语策略,发展自主学习的能力和合作精神＂放在首位。这就要求这些地区的高中英语教师必须把口语教学作为为自己高中英语教学重要内容,切实提高学生的英语口语交际能力,促进学生英语科的综合能力发展。     

试论交际教学法在高中英语口语教学中存在的问题及对策

中国加入WTO之后对跨文化交际的英语人才质量要求越来越高,数量要求越来越多。然而我国英语教育最不能让人满意的就是学生的英语听说能力差。面对这种巨大的反差,广大有抱负的英语教师和学生迫切需要一种真正能够培养英语交际能力的教学模式来提高英语教学交际能力。而英语交际教学法则是实现这一模式,满足当今社会需求外语人才的教学方法。     

解析口语教学对高中英语学习的意义

英语一直以来都是学习的重难点科目，但随着高考英语将取消，转化为社会考试之后，许多学生放松了对英语的重视。从应试角度来讲，英语作为社会考试是减轻了学业压力，但从社会角度来讲，如果放松了对英语的重视，那么对人才的培养发展是极其不利的。     

浅谈口语教学中如何评价学生的口语表现

随着英语在全世界范围内的广泛运用,人们越来越重视英语口语的教学,本文从教师对学生的课堂评价入手,强调语言能力的提高与交际能力的提高是密不可分的,重视口语教学除了要加强训练之外,还应当从多方面来指导和评价学生的表现,从而提高口语教学的效率,培养学生的综合素质。     

如何在高中英语教学中实施素质教育

实施素质教育是当前中小学教育教学改革的核心和关键，是提高民族素质、推动社会全面进步的奠基工程。现行高中英语教材，作为推行素质教育，实现从应试教育向素质教育转变的改革教材，无论是教材设计，还是在教学内容选择和组织上均体现素质教育要求，着重培养学生知识技能和情感等方面素质。     

如何在高中英语教学中推进素质教育

英语学科教育是学校学科教育的一个重要组成部分，而素质教育又是教育部大力推行的教育方针，随着大家对英语学科的重视，英语教育中的素质教育就显的极为重要，所以笔者结合教学实际工作，探讨了如何在英语日常教学中推行素质教育。     

浅析高中英语教学

在高中英语教学中掌握正确的方法有助于教学质量的提升和学生成绩与能力的提升。教师在高中英语课堂教学中，应该有意的对学生的听力、口语、阅读、写作水平进行培养。在使学生掌握基本知识的基础上，对学生英语综合能力进行培养。让学生不仅能写并且能听、能说，让英语真正发挥语言的作用，让学生将英语运用到日常生活中去。     

从交际教学法视点探讨高中英语口语教学

口语教学一直是高中英语教学中的弱点,关键是教师对于高中的口语教学存在着一些认识和实践的误区.本文主要从交际教学法的角度分析了高中英语口语教学中存在的误区并提出了相应的一些对策,希望能够提高高中口语教学效果.     

任务型教学在高中英语口语教学中的应用

高中英语口语教学实践中,任务型教学方法是让学生从英语口语学习的任务出发,获得相关英语知识和技能,本文旨在分析任务型教学旨在高中英语口语教学中的应用,探析在高中英语口语教学改革的实践中,怎样运用任务型教学方法提高学生的口语能力。     

如何开展高中英语新教学

作为高中英语教师，本人认为这次教学改革的信号在提醒教师开展新的教学方式，从而保证高中英语的有效教学。下面本人将从三个方面分别阐述高中英语教学的新方式。     

如何促进高中英语课程教学

英语是世界通用语,这一地位至今没有哪一种语言可以超越。在当今的社会情境中,学好英语是帮助我们更好地生存下去的一个技能,学英语、懂英语已经被广泛普及,对于尚处于高中阶段的学生来讲,学好英语的最大用处就是帮助学生上圆梦大学,是学生走进理想大学校门的钥匙。     

如何做好高中英语教学工作

众所周知，英语是高中教育中重要的一环，对学生的成绩有着重大的影响，因此英语教师在教学过程中更要加强对英语教学模式的探究，不断提高自身教学水平，从而切实做好英语教学工作，为学生在高考中取得好的英语成绩奠定基础。     

浅谈如何在高中英语教学中培养学生的文化意识

了解和积累英语国家的文化知识有利于学生准确理解和得体地运用语言,有利于提高其跨文化交际的意识和能力,也有利于培养其世界意识和人文精神,使其厚积薄发,最终弘扬祖国文化。本文主要论述语言与文化的关系以及文化意识在语言学习中的重要性和必要性,着力提出一套旨在培养学生文化意识的原则,探讨如何在外语教学中,从不同的层面来培养学生的文化意识。     

大学综合英语与高中英语口语教学的衔接

口语教学是大学英语专业教学内容中的重要部分。由于受到应试教育及大班教学等限制,中学与大学英语口语教学在衔接上存在较大的问题,主要体现在表达流利度、发音准确度、词汇和时态的使用,以及中英文思维模式差异等方面。教师必须从学生的口语基础、表述难点和心理情感等因素出发,分析解学生口语学习的实际状况,充分利用课堂教学活动,结合教材,提升学生英语口语学习的能力。     

探究式学习在高中英语教学中的应用研究

＂探究＂,拆开来看就是＂探索＂、＂研究＂之意。在新课改中,探究式学习是很受提倡的一种学习方法。然而对于学生而言,探究式学习尚且只是一个未知领域。因此,深刻理解并掌握探究式学习的特点,是我们开展探究式学习的基本前提;探究式学习的具体步骤,是进行探究式学习的有效途径;准确地把握探究式学习意义,则是有效开展探究式学习的目的所在。通过分析探究学习意义及特点,对高中英语教学的应用探讨。