由比尔·盖茨转学想到的

1965年,美国西雅图景岭学校有一位名叫盖茨的小学四年级学生。他到学校图书馆帮忙,管理员让他把别人还书时放错了位置的书放回正确的位置。小盖茨问:“像是当侦探吗?”管理员说:“那当然。”小盖茨便不遗余力地干起来。第一天,他找出好几本放错地方的书。第二天,他来得更早,而且干得更卖力气。过了两     

你为什么还是不快乐

他是个极其普通的男孩,学习成绩很差,又没什么才艺;相貌平平甚至有点丑,他拥有最多的好像就是被忽视,被老师忽视,被同学忽视。他自卑、怯懦,但内心却渴望不凡。一天,男孩遇到了上帝。“我的孩子,你为什么总是闷闷不乐呢?”上帝慈爱地问。男孩倾诉了他的苦恼。“我可以帮你实现一个愿望。”上帝说。“我想变得不凡!”男孩不假思索地回答。“那么你具体想要什么?”男孩想了一下,说:“让我成为一个美少年吧。”当男孩走到镜子前时,他惊喜地看到一个风度翩翩的美少年,美得让他自己都不忍转身离开镜子,男孩觉得自己真的不凡了。上帝再次遇见了男…     

购买上帝的男孩

一个小男孩捏着1美元硬币,沿街一家一家商店地询问:“请问您这儿有上帝卖吗?”店主要么说没有,要么嫌他在捣乱,不由分说就把他撵出了店门。天快黑时,第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头,满头银发,慈眉善目。他笑眯眯地问男孩:“告诉我,孩子,你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老头,他叫邦迪,父母很早就去世了,是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔了下来,至今昏迷不醒。医生说,只有上帝才能救他。邦迪想,上帝一定是种非常奇妙的东西,我把上帝买回来,让叔叔吃了,伤就会好。老头眼圈也湿润…     

我的另类家教

从不委屈孩子有专家建议:“让孩子从小吃点苦。”为何要无端让孩子吃苦?如今的读书郎还不够苦吗?孩子活一辈子究竟会吃到什么样的苦,谁能估计?我不信这个“邪”,所以,我从不人为地让孩子吃苦。我养孩子的原则是:尽我最大能力让他吃得满意,穿得漂亮,玩得舒心,同时教他好好做人,努力读书。他想吃的东西,只要人能吃,我买得起,就基本答应。一次,儿子想吃路边的羊肉串,他妈说:“那么脏的东西不能吃。”儿子哭了。我就给他买了一串,但告诉他:“这东西虽香,但确实不干净。这次给你尝一下,希望你今后少吃或不吃。”儿子点头允诺。     

原来这么简单

有个小孩对母亲说:“妈妈你今天好漂亮。”母亲问:“为什么?”小孩说:“因为妈妈今天一天都没有生气。”原来要拥有漂亮这么简单,只要不生气就可以了。有个牧场主人要他的孩子每天在牧场上工作,朋友对他说:“你不需要让孩子如此辛苦,农作物一样会长得很好的。”牧场主人回答说:“我不是在培养农作物,我是在培养孩子。”原来培养孩子很简单,让他吃点苦头就可以了。住在田边的青蛙对住在路边的青蛙说:“这里太危险,搬来跟我住吧!”路边的青蛙说:“我已经习惯了。”几天后,田边的青蛙去探望路边的青蛙,却发现它已被车子轧死了。原来掌握命运的…     

同桌的他

班主任把“调皮大王”——一连惹哭了三个同桌的胡凯安排到了我的旁边,并且让他向我学习“改邪归正”。他把书包往座位上一扔,一脸不屑地看着我,我对他笑了笑。一下课他就在男生中宣布:“三天之内,班长也会哭给大伙看!”当天他就开始行动了——拿走了我的水瓶。我丝毫没有动怒,还大度地把我的太妃糖给了他一粒,他有些摸不着头脑。一计不成又生一计,第二天中午吃饭时,他趁我不注意往我的菜里撒了一把盐。我不动声色地把菜用水过滤之后吃了下去,还把一粒金帝巧克力放在了他的桌上。他吃惊得说不出话来,随后边吃糖边看着我奸笑。两天很快就过去…     

冒雨借书

“请问,是图书馆吧?”电话里传来了一个声音, “我想借几本书,能借吗?”“这里是北戴河图书馆。您要借什么书呢?”图书管理员小王说。当电话里的人说出是哪些书后,小王抱歉地告诉他:“这几本书按规定不能外借,只能到图书馆来看。对不起。”对方只好把电话挂上。(开门见     

网络背景下图书管理员素质提升路径探讨

在网络背景下图书馆的发展已经有了更高的要求,而图书管理员对于图书馆的发展以及地位被更加放大,希望通过提升图书管理员的自身素质和专业性让图书馆可以为更多的人服务,并且适应现今社会和经济的发展趋势。图书馆内管理人员的工作素质以及专业性关系到图书馆的发展,所以图书馆应当将管理人员的地位与作用引起重视。在信息化背景下要想实现图书馆的综合性全面性发展,图书馆必须具备一支专业的队伍,图书管理员为了适应信息化图书馆发展需要提升互联网操作技巧以及数字化的管理水平。     

法国食品企业必须“自曝家丑”

从一个男孩的非正常死亡,可以看出法国的食品监管制度完备。2011年初在法国南部小城阿维尼翁市,一14岁男孩在法国快餐连锁店Quick（快客）吃晚餐后感到不适,于第二天死亡。专家鉴定发现,这个男孩胃液中有金黄色的葡萄球菌,并且这一天在餐馆工作的八名员工当中有五人的胃液当中有葡萄球菌,     

购买上帝的男孩

一个小男孩捏着1美元硬币,沿街一家一家商店地询问:"请问您这儿有上帝卖吗?"店主要么说没有,要么嫌他在捣乱,不由分说就把他撵出了店门。天快黑时,第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。店主是个六十多岁的老头,满头银发,慈眉善目。他笑眯眯地问男孩:"告诉我,孩子,你买上帝干吗?"男孩流着泪告诉老头,他叫邦迪,父母很早就去世了,是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔了下来,至今昏迷不醒。医生说,只有上帝才能救他。邦迪想,上帝一定是种非常奇妙的东西,我把上帝买回来,让叔叔吃了,伤就会好。老头眼圈湿润了,问:"你有多少     

奇怪的命令

一天,一个旅行者骑着马赶路时,天下起雨来,浑身变得又湿又冷。后来他终于来到了县城的一家小客店。客店里挤满了人,使他无法接近火。这时他把客店老板喊出来说:“拿点鱼去喂我的马。”老板说:“马并不吃鱼呀!”旅行者接着说:“不要紧,按吩咐你的去做。”17客店中的人群听到这奇怪的吩咐,都纷纷跑去看马吃鱼。这样整个房里只剩下了旅行者一个人,他在火旁边坐了下来,暖和自己。当客店老板和那一群人回来时,老板说:“你的马不吃鱼。”旅行者答道:“不要紧,把鱼放在桌子上,等我把衣服烤干了,我自己来吃。”奇怪的命令     

架起父母与学困生间的连心桥——记一次特殊的家长会

【背景】 事情还得从一个家长的电话说起。一天我在办公室批改作业，突然接到一个家长的电话。她哽咽着说：“张老师，今天可以让我的孩子回家吗？他的爸爸快不行了。”对于这样的请求我当然答应。没想到她接着说“张老师，我还想请你帮个忙，这孩子一点也不懂事，到现在他爸爸住院一个多月了，     

“老师，我也想发言!”

一天，放学刚到家，爱人就悄悄地走过来，“快去看看孩子吧!好像受什么委屈了，我问他他不说!”我径直向孩子的房间走去。刚上七年级的儿子和我是“忘年交”，看到我，他泪眼汪汪，哭了起来，接着就道出了心中的委屈，他说连续几天的语文课上，他都举手了，可是老师不叫他发言，而且有几个同学已经多次发言。面对孩子的进取心和表现欲受到打击，我从各个方面帮助孩子分析原因，同时鼓励他继续把手举下去。     

狼和獾

一天,狼看到獾在喂孩子,就对獾说：“你太辛苦了!这样吧,我送给你一些肉,你吃肉养好身体,好好喂孩子。”一会儿后,狼叼着一大块肉跑回来,把肉送给了獾,獾很感激狼乐善好施。又一天,獾正在家里带孩子,突然听到敲门声。獾看到是狼,就开了门。狼恳求道：“一个猎人和一群猎狗在追我,我想在你这里躲一会。”獾同意了。狼进门后,却猛地向转身哄孩子的獾扑去,得意地说：“你很愚蠢,所以你和你的孩子都成了我的晚餐!”交友不慎,会带来灾祸。     

诺言

男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝,她是他惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病,需要输血。但医院的血液太昂贵,男孩没有钱支付任何费用,尽管医院已免去了手术费,但不输血妹妹仍会死去。作为妹妹惟一的亲人,男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢,是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫,10岁的大脑经过一番思考,终于点了点头。抽血时,男孩安静地不发出一丝声响,只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后,男孩声音颤抖地问:“医生,我还能活多长时间?”医生正想笑男孩的无知,…     

做老师最大的乐趣

有一个男孩写了他养的一只狗,狗后来吃了耗子药,将死去。当他赶到时,“只见小狗瘫在地上抽搐着,用无神的眼睛望着我,好像在说:‘小主人,我就要走了,你就是为了我,也要好好学习呀!我的在天之灵也会保佑你每次都考一百分的!’”另一个学生的作文让我不敢给分。一篇四百字的东西,居然每一句都没有丝毫的联系。比如说,第一句是写每天早晨有个大叔在街头卖豆浆,第二句却是公园里划船的人很多,第三句能写到月亮像个鸡蛋黄。所以我怎么看都好像是几十个造句拼起来的,其思维跳跃幅度之大,今日之中国恐怕无人能比。我不允许自己一不小心将一颗后现代…     

学生义务馆员参与高校图书馆管理的必要性分析

阐述了学生参与高校图书馆管理的意义和作用,提出了学生义务参与图书管理的方式,指出通过招聘"义务图书管理员",让学生参与图书管理的服务、管理、宣传等工作,不但解决了图书馆工作任务繁重与在编人员不足的矛盾,提高了图书馆的管理工作。而且为学生提供了一个参与社会工作的平台,锻炼了学生的管理能力、组织能力。也是一种改进图书馆管理工作质量的有效方法。     

“老师，您别上火!”

中午，我刚踏进校门，数学老师就告诉我说，我们班的一个学生家长来找我，问：“凭什么不让他的孩子来学校睡午觉？”听她这么一说，我想起是昨天我们班的“好学生”（学习好）华齐（化名）因为午睡时违犯纪律让我劝回家午睡了。怕他不告诉家长，上午我用手机与他的家长联系了几次都未联系上。不用说这家长一定是他的了。     

卒子走动了

“Judge(法官)这字怎么拼?”一个长得还算高的,瘦削的男孩子,在写信时从桌子那一端抬起头来望着我,睁圆了眼睛,很迫切的样子。在监狱图书室中只有我们两个人。坐在门口的图书馆管理员,背向着我们。“J-u-d-g-e。”我原先在全神贯注地看书,根本没有注意到有他在这儿。这样一个小傢伙在联邦监狱中干什么呢?“写家信吧?”“不,”他回答。“我在写信给法官。明天要处理我的案子了。”在他的平静的言语中,我觉察到有一种猶疑的神情;可是我继续问:“他们为什么审问你?”     

智慧之手——根据《青少年科学探索》

“智慧长的什么样子,童好?”点点米旗早晨突然问了我这样一个问题。要知道,我最怕他问些“老虎吃天——没处下爪子”的问题。“就是聪明的样子呗!你又怎么了?”我一边说一边心里暗暗祈祷,可别让他“打破沙锅——问(纹)到底”。