公共行政领导者的素质与影响力

21世纪是知识经济的时代，知识对个人能力素质的发展和社会整体进步发挥着决定性的作用。对行政领导的研究是新时期适应变革需要的重要课题之一，因此，加强领导者素质教育，提高领导者素质尤其是公共行政部门领导者素质至关重要。本文将针对当前我国公共行政领导者素质与影响力存在的问题及提高公共行政领导者素质与影响力的途径作简要的概述。     

领导者情商与新型领导力

情商是新型领导者的必备素质之一，它与新型领导力密切相关。一个新型领导者应注重自身的情商管理，从而不断提升自身影响力和组织绩效。     

对提升领导者素质的思考

领导者所担当的角色和责任客观上要求具有相应的高素质,加强自身修养是领导者提高素质的基础,不断加强学习是提高领导者素质的保证;投身社会实践是提高领导者素质的最好途径。     

领导者在经济管理中的科学决策

现代社会经济发展之迅猛是我们难以想象的,企业的经济管理采用科学的决策将会是考验一个领导者的重要指标之一,领导者的决策从制定到决定这个过程是非常重要的,关乎企业的未来发展和生存.所以科学化的决策制定和实施即是企业的发展需要,也是社会稳定的需要,更是衡量一个领导者称职与否的标准.     

略论领导者的知识素质

素质一问,有广义和狭义之分。狭义的素质是指入先天具有的某些解剖和生理特性,王要是感觉器官、运动器官和神经系统方面的特性。这种素质是人的知识与能力发展的自然前提和基础。广义的素质不仅是指上述生理特性,而且还指人的知识结构、兴趣爱好、气质性格、伦理道德等因素。这种素质的成熟与发展是在社会实践中实现的。领导者的知识素质,是指在一定社会历史条件下领导者实施领导行为所必须的各方面知识的总和,它是领导者其他素质形成和发展的基础。领导者知识素质的提高,对于领导者综合素质和领导艺术的提高以及领导方法的具体运用,…     

新课程下中小学校长角色定位的探讨

中小学校长作为课程改革的直接领导者,对学校的发展起着决定性的作用,校长角色如何定位不仅影响着对校长职能的理解和对校长教育理念、工作态度等的要求,也直接影响着教师群体对课程改革的态度,关系到一所学校推进课改的进程和实效。调查表明,多数人认为中小学校长在课改中必须扮演好领导者、教育专家和服务者三个重要角色。     

浅谈领导者应具备的个性品质和素质

本文通过对领导活动和领导行为进行观察与分析来阐述领导者应当具备的个性品质和素质,在当今竞争激烈的社会里企业能够在竞争中取胜应该在很大程度上归功于领导者,因为领导者在领导工作中起着带领和起头作用,领导者本身存在个性差异但是要成为优秀的领导者要具备的个性品质和素质还是有共性的所以要我希望通过6个方面的个性品质来阐述来论述领导者的共有的个性品质和素质。     

现代企业领导者素质研究

21世纪更加激烈的竞争形势，对企业领导者的素质提出了新的、更高的要求。本文主要对现代企业领导者应具备的素质及如何提高领导者的素质进行了研究和思考。     

领导干部和公务员:科普的重要示范

正领导干部科学素质是否适应形势的要求、岗位的标准和群众的期待,不仅是个人的问题,还事关一个地方的科技、经济和社会发展快慢,关系到社会主义现代化建设的成败。领导干部和公务员肩负着经济社会发展统筹和贯彻落实党和国家方针政策的重任,是社会发展目标的确定者和社会主义现代化建设的组织者、推动者和实践者,他们的科学素质在一定程度上影响着其决策的理念、能力、方式和水平,进而影响到整个国家、地区、部门或者一个单位的发     

提高领导者思想政治素质、树立正确权力观

在市场经济条件下和改革开放的大潮中,如何对待和运用自己手中的权力,是每个领导者在从政过程中时刻面临的一个重要问题。本文认为,作为领导者必须正确处理权力和威信的关系,注意人格修养。提高影响力;正确处理权力与金钱的关系,牢固树立为人民服务的观念;正确处理权力的强制性与制约性的关系,提高监督和被监督意识。只有正确处理好这些关系,提高思想政治素质,才能担负起现代化建设的历史重任,做一名优秀的领导者。     

浅谈领导者应具备的个性品质和素质

本文通过对领导活动和领导行为进行观察与分析来阐述领导者应当具备的个性品质和素质,在当今竞争激烈的社会里企业能够在竞争中取胜应该在很大程度上归功于领导者,因为领导者在领导工作中起着带领和起头作用,领导者本身存在个性差异但是要成为优秀的领导者要具备的个性品质和素质还是有共性的所以要我希望通过6个方面的个性品质来阐述来论述领导者的共有的个性品质和素质。     

基于高中语文学科素养发展的创新教学策略探究

当代青少年是中国特色社会主义不断向前推进发展的巨大潜力,对于这一主体不论是国家还是社会都对其给予厚望。现如今学校是培养人才的主要阵地,要求学校有过硬的培养人才的素质,也要求当代青少年拥有足够的抗压能力和心理素质。核心素养是现代人在生活中必备的技能,不仅体现出一个人的生存技能,更能体现出一个人的价值理念与情感态度。而课堂中核心素养的更多体现则是知识储备的能力与过程方法的学习。     

浅谈体育教学中合作意识的培养

随着社会经济的快速发展,合作意识成为现代人必备的一种极为重要的素质。为培养适应社会发展的人才,本文通过文献资料法阐述了合作意识的内涵、培养合作意识的必要性以及从体育教学培养合作意识的可行性。同时对体育教师提出了更高的要求。     

提高国民素质强化国家软实力

软实力是一种精神力量,能潜移默化地影响和制约对方,发挥着硬实力难以替代的作用,越来越成为一个国家综合国力的重要组成部分,成为国家走向现代化的必备因素。整个国民素质的高低、软实力的强弱,对一个国家、一个民族而言,是生死攸关的问题,我们在促进和推动社会现代化的同时,必须同时致力于提高软实力,实现人的现代化。     

加强少数民族地区的生态文明建设

科学发展观和生态文明观的提出,是对现代化发展认识上的重要转折。生态文明建设要求人与社会、人与自然的和谐相处,以生态文明观指导少数民族社会发展,坚持保护少数民族地区大部区域生态环境与城市化发展相结合,使少数民族生态文明在现代化城市化进程中得以传承创新.     

高职高专医学德育新模式的探索

德育是素质教育的灵魂、社会发展的根本保证,社会发展的每一个阶段都离不开德育的铺垫.我国正处于计划经济向市场经济转型时期,现代科学技术的发展突飞猛进,使知识、技能和技术的更新速度加快,人才市场的竞争日益激烈,社会岗位对人的素质要求也在不断增高.     

谈高校体育教师在培养现代化人才方面应具备的素质

现代社会的发展给人类带来了生产方式、思维方式的变化,社会发展质量的高低取决于人的素质,国家的现代化首先是人的现代化.高校体育教育是培养21世纪人才这项伟大工程的一个组成部分,如何提高体育教师的现代人素质,培养出适应新时期要求的、具有竞争意识和进取精神的、符合现代社会要求的21世纪人才,是高校体育教师面临的严峻挑战.本文就高校体育教师在培养现代化人才方面应具备的素质进行了阐述.     

试论新时期领导者素质培养

一个单位运转好坏,单位的文化建设、形象树立,很大程度上取决于领导者的领导水平,而领导者的水平又是由领导者的素质决定的。因此,领导者的素质直接影响到单位的工作效率,影响到一个群体的利益。单位只有在具有高素质的领导集体的领导下,才能创造辉煌的业绩,才能保持强劲的生命力。     

以人为本理念在医院人力资源管理的运用

当今社会发展的核心价值观就是以人为本,以人为本理念的出现,预示着社会发展观的人性化,也标志着社会发展进入了一个新的阶段.以人为本在医院人力资源管理中的应用主要表现在,有助于提高医护人员工作的积极性、主动性,可以有效的对人进行系统和科学的管理,对营造轻松和谐的工作环境有着重要的作用.未来的竞争是人才的竞争,如何从社会发展的全局出发,制定以人为本的合理化的人力资源管理制度,对医院的发展有着决定性的作用.     

高校领导者的价值观影响校园文化的建设

高校领导者正确的符合时代要求和社会主导的价值观,能使校园文化建设达到培养满足社会需求的高素质的全面发展的大学生的目的,高校领导者的价值观影响着校园文化的建设,影响学校的发展。