农村贫困地区女童教育问题研究

农村贫困地区女童失学现象非常严重,本文从女童失学现状、失学原因以及对于失学问题解决对策方面对女童教育问题做了分析,希望对农村贫困地区女童教育问题提供参考。     

我国女童教育问题研究及述评

通过对20世纪90年代以来女童教育理论和实践成果的梳理：我国女童研究重点从机会均等发展到提高教育质量和办学效益上面,进而深入到性别公平的层面;研究视角也从整体优化女童教育的外部环境,深入到了根据女童自身发展需要,改革课程内容,培养能力等方面。但是这些研究带有明显的区域性特点,其着重点是西部农村及边远少数民族地区。事实上,在我国中部地区农村乃至东部地区边远农村也同样存在类似的问题,有待于研究者进一步研究。     

云南少数民族女童教育问题及对策探析

对于少数民族女童来说,受教育权既是一项公民权利,也是一项民族权利,保障这一权利的实现,对其具有特别重要的意义。文章旨在对云南少数民族女童教育现状及存在问题进行研究,并尝试思考相应对策,以期能为云南省女童教育的发展起到促进作用。     

少数民族女童教育研究述评

少数民族地区的教育是我国教育发展历程中的重点,而少数民族地区的女童教育一直教育中的难点,本研究通过梳理国际女童教育的政策,以及国内关于女童教育的各级课题立项,从研究内容、研究方法和研究视角方面对少数民族地区女童教育进行梳理,探讨少数民族女童教育研究的新领域。     

略论我国现阶段的女童教育

女童教育是当今国际教育界普遍关注的热点问题之一,也是我国实现“两基“(基本扫除文盲,基本普及九年义务教育)必须首先解决的难题。分析当前我国女童教育的现状及发展趋势,解决女童教育发展过程中所存在的问题,对于我国基础教育的发展具有重要的意义。     

略论我国现阶段的女童教育

女童教育是当今国际教育界普遍关注的热点问题之一，也是我国实现“两基”（基本扫除文盲，基本普及九年义务教育）必须首先解决的难题。分析当前我国女童教育的现状及发展趋势，解决女童教育发展过程中所存在的问题，对于我国基础教育的发展具有重要的意义。     

西部少数民族女童教育研究回顾

女童教育是我国西部贫困地区普及义务教育的难点。本文主要对从20世纪90年代以来有关西部少数民族女童教育重大活动项目和科研项目进行了回顾,对从1994年到2007年间发表在国内主要学术期刊的西部少数民族女童教育研究的文献进行了整理,并对研究结论进行了总结。     

我国少数民族女童教育研究现状述评

女童教育问题是当今国际教育的热点问题,少数民族的女童教育问题更是当今教育界研究的焦点。深入细致地了解女童教育的现状,分析少数民族女童教育存在的问题,对发展国家教育,提高少数民族女童教育水平有十分重要的意义。     

浅论中国少数民族女童教育

少数民族女童教育是我国少数民族贫困地区普及义务教育的难点问题。明确少数民族女童教育的概念,了解中国少数民族女童教育问题的现状、成因、意义、成功措施和经验等,有助于中国政府实现21世纪的教育目标。     

龙胜红瑶女童教育的实践与启示

女童教育是人权问题、人口问题、妇女问题、贫困问题在教育上的综合反映，一直是整个少数民族地区教育的难点。龙胜各族自治县地处桂东北山区，地广人稀，群众居住分散，学校布局分散，校点多、班额小、办学条件差，但自90年代以来该县在红瑶女童教育方面进行了有益的探索和实践，采取寄宿制等措施，有效地提高了女童教育的质量，促进了红瑶女童教育的发展，是整个少数民族地区教育的一个缩影，总结其办学规律，找到进一步搞好女童教育的对策，将为少数民族地区教育的发展开创新天地。     

对高校性别意识和女生教育的思考

女大学生的教育与成才是21世纪高等教育不容忽视的问题。本文通过分析女大学生接受高等教育的现状和当前高校女生教育中存在的问题，提出如何把性别意识渗透到高校教育管理以及课程建设中的若干建议。     

对新时期学校德育工作的几点思考

本文针对新时期学校德育工作存在的问题,理论联系实际,从德育地位、教师队伍建设、德育内容、方法等方面,论述了新时期学校德育工作需进一步改革才能适应时代的要求.     

潮沟流速与潮位变化率的回归分析

对江苏东台及英国北诺福克５条潮沟８个潮周期的潮位变化与潮沟流速的分析表明，潮位变化率与潮沟流速之间具有显著的线性相关关系。其内在机制是，潮位变化率对水力坡降有直接影响，水力坡则则是水流的直接驱动力。通过对流速－潮位变化率回归方程的ｔ检验，     

略论新时期体育道德教育

本文根据新时期体育赛场存在的问题,论述了新时期体育道德教育的原则和内容。从广岛亚运会大量感人事实中说明在新时期进行体育道德教育的重要性和必要性。     

互交式教学法在高校女生体育教学中的运用

根据普通高校女生心理特征,运用有关教育学理论,在高校女生体育教学中设计了互交式教学法,并与传统的教学方法进行了实验对比。     

中唐时期唐传奇倡优题材兴盛缘由之探析

中唐是唐传奇的高峰期,而这个高峰相当程度上是倡优题材的高峰。中唐传奇倡优题材的兴盛是由倡优文化的风行与士人心态的变化引起的。     

常州市中学女生体育活动现状的调查与分析

本采用问卷调查等研究方法，对常州市中学女生的体育活动现状进行了调查分析，结果表明：多数女生喜欢体育课，且动机良好；对体育运动项目选择广泛；课外参加锻炼情况一般；学生自我锻炼意识差；掌握的体育理论知识与自我锻炼的方法较少。     

对新形势下教育的再审视——兼谈陶行知教育思想的启示

“今天的教育就是今天的经济”是教育对社会经济发展的作用在新形势下的新发展和新表现。当前,既要以“今天的教育就是明天的经济”的思想优先发展教育,以促进我国社会经济的可持续发展,更要以“今天的教育就是今天的经济”的思想抓好教育,特别是农村的教育,以促进当前农村教育和经济问题的解决,推进社会主义新农村建设。陶行知是我国最早研究、实践并献身农民教育的人民教育家,他终生献身教育的动力——爱祖国、爱人民、爱教育、爱科学、爱儿童的“爱满天下”的高尚情感和由此产生的积极的人生态度和正确的价值观,是非常值得我们学习和借鉴的。     

建构主义--普通高校体育教学方法改革的新思路

建构主义是从行为主义发展到认知主义以后进一步发展起来的一种学习理论．阐明了将建构主义的教学方法引入高校体育教学的可行性与必要性,同时还对建构主义中的“自上而下”教学法、“随机通达”教学法、“支架式”教学法在高校体育教学中的具体运用进行了探讨．