中国高等教育国际化的理论体系与对策构想

国际化是世界高等教育发展的基本趋势之一。本文探讨了高等教育国际化的涵义，内容和途径以及中国高等教育国际化的理论基础，初步构建了高等教育国际化的体系，提出了关于中国高等教育国际化对策的几占构想；即：转变教育观念，树立高等教育国际化的战略思想，加快高等教育的立法进程，以法治教，与高等教育国际惯例接轨；深化高等教育体制改革，大学开放广泛开展国际教育交流与合作１；     

从蔡元培大学教育思想看大学教育改革的价值取向

作为现代教育界的卓越先驱，蔡元培十分重视教育在人的发展中的作用。1917年他赴任北京大学校长后，从自由、民主的原则出发，在继承我国传统教育思想的基础上，汲取西方近代先进的教育理念，对北京大学进行了卓有成效的改革，为中国高等教育开辟了一片新天地，不仅具有深远的历史意义，而且具有极强的现实价值。     

留学生与近代中国社会进步的关系

辛亥革命以后，中国建立了共和制度。现代资本主义经济得到了巨大发展，西方先进的教育制度代替了中国落后的教育制度，人们的社会意识、社会心理、宗教礼俗、生活习俗以及思维方式都发生了巨大改变。     

中国高等职业教育特色分析

二十多年来，中国建立了庞大而多元的职业教育体系。各级各类职业学校共培养了5000多万名毕业生，造就了大批生产服务第一线的应用型技术人才和高素质劳动者，普遍提高了中国劳动者的素质，为国家的现代化建设和社会的全面进步做出了积极贡献。近年来，中国职业教育不断深化改革，调整布局结构，努力适应经济社会发展和劳动力市场的需要．形成了中国高等职业教育之特色。     

日本高校德育教育的特点及理性思考

该分析了日本高校德育教育的特点：即德育教育地位日益提高，教育内容同生活紧密相联，课程设置灵活多样，教学方法注重实效。中国高校的德育教育可以从中得到一定启发。     

中国工业设计风格发展趋势探析

一、中国工业设计发展背景 中国发展具有现代意义的工业设计是源于上世纪80年代初．历经二十余年．中国工业设计之火已在国内里燎原之势：国内的工业设计教育发展迅猛．根据教育部的最新统计，设置工业设计专业的高校已达230所．名列设置最多的工科类专业的前8名，大大超过了绝大多数传统专业：海尔、联想、宏基等国内企业的产品屡屡在国际上获奖．     

论WTO法律体系中蕴涵的教育理念及对中国教育的影响

世界贸易组织的法律体系蕴涵的自由竞争、追求知识和创新的教育思想和理念，要求中国的教育必须基于世界高等教育的发展趋势和中国的基本国情，实现中国的高等教育的战略转变。在WTO条件下，中国的高等教育，尤其是法学教育，将在全球化的浪潮中，经受冲击和考验。实现中国的现代化和素质教育，必须改变以社会为本价值观，积极创新，推进中国高等法学教育的改革。     

教育史研究中的横向比较与纵向比较

一、问题的提出比较法是研究中外教育史的常用方法，但过去往往把横向比较与纵向比较做为两种不同方法使用。所谓横比，亦称区域比较法，是对同时并存的教育现象进行比较，从中找出同一时期不同国度或不同地区的教育制度或教育实践中的异同。所谓纵比，亦称历史比较法，是对教育现象在不同历史时期的发展变化进行比较，从中找出某种教育现象在不同时期的历史演变。前者是从空间维度认识不同区域的教育差异，有利于拓展思维的广阔性，但如果仅对同一历史时期不同区域的教育差异进行比较，往往局限于静态的分析；后者是从时间维度认识教育的发…     

中国近代社会教育与民族工业企业科技进步

中外企业科技的进步,与学校教育和社会教育的普及程度直接相关。近代英国工业企业技术一度衰退即是一个佐证。中国近代民族工业企业兴起之后,有识之士鉴于无法从社会教育中获得具有技术和管理潜能的优秀企业员工,不得不自己兴办学校,但是“技能培训”不是其学校课程的主要内容。这既折射出近代中国教育结构的严重失衡,也说明近代中国民族工业企业在发展中曾一度负起本不应该承载的社会教育功能。自20世纪20年代以来,职业教育机构的兴办开始弥补中国近代教育与企业经济之间的脱节,开创了近代中国职业教育的先河,推动了中国民族工业企业科技的进步。     

十七大报告部分关键词解读

一、中国特色社会主义 十七大报告摘要：中国特色社会主义伟大旗帜，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。[第一段]     

学习邓小平教育经济观

邓小平教育经济现是邓小平建设有中国特色社会主义教育体系的重要组成部分。邓小平以现代科技的伟大革命为背景，就现代大教育和大经济的相互制约、相辅相成的关系作了大量论述，以引起全国人民对教育事业的高度重视，正确认识和处理教育与经济的关系，自觉地把教育放在优先发展的战略地位。 党的十一届三中全会以来，邓小平教育经济观思想得到了不断的发展。他的这一思想是马克思主义教育思想在当代中国的发展。充分认识邓小平教育经济观思想，对子认识教育与经济的关系，发展我国的教育事业，实施科教兴国战略具有重要的意义。     

论建立中国-东盟自由贸易区对中国的经济效应

中国-东盟自由贸易区的建立，可使中国获得有利的贸易创造效应、贸易转移效应、贸易转移效应、间接贸易编转效应、扩大出口效应和其他动态效应，有利于扩大中国与东盟各国在其他领域的合作，使中国占有亚洲经济区域化的先机，有利于提高中国在国际经贸谈判中的能力，有利于完善中国自身的市场经济体制，但同时对中国也有诸多消极影响。应当清醒地认识到我国所面临的问题和前景，并积极采取恰当的应对策略。     

结合青海实际谈《中国自然地理》的教学

指出青海是祖国十分可爱的地方 ,但是由于地势高峻、交通不便、经济落后 ,因此教育也相对滞后 .文章还对处于经济与教育相对落后的省份 ,青海的高等师范院校应如何上好《中国自然地理》课的问题阐述了看法     

试论高校环境教育

在全球性环境日趋恶化的今天，环境教育理应成为学校教育的一个基本任务。本文回顾了20年来中国环境教育的发展，指出了环境教育的本质、目的和任务，论述高校环境教育的基本内容。     

结合青海实际谈<中国自然地理>的教学

指出青海是祖国十分可爱的地方,但是由于地势高峻、交通不便、经济落后,因此教育也相对滞后.文章还对处于经济与教育相对落后的省份,青海的高等师范院校应如何上好<中国自然地理>课的问题阐述了看法.     

结合青海实际谈<中国自然地理>的教学

指出青海是祖国十分可爱的地方,但是由于地势高峻、交通不便、经济落后,因此教育也相对滞后.文章还对处于经济与教育相对落后的省份,青海的高等师范院校应如何上好<中国自然地理>课的问题阐述了看法.     

高等教育产业化的几点认识

面向新世纪的中国高等教育何去何从，当前已成为国人关注的热点，然而对于中国高等教育的发展而言，有四大趋势确是不可逆转的，这就是：教育体制产业化；教育对象大众化；教育力量社会化；教育目标市场化。本文重点谈教育产业化的内涵问题。今年，全国第四次教育工作会议的召开，国家做出了高中和高校扩大招生的决定，产业化问题一时又成为理论界讨论的热点。从发表的文章的立论看，在认识上仍然有欠缺之处。概括起来有这样几个特点：一是从物质生产的角度立论，认为教育的成果对物质生产具有促进作用，从而推演出教育具有生产属性。二是以…     

中国高等教育国际化战略研究——以上海交通大学为例

随着中国改革开放的逐步深入,高等教育及其国际化问题越来越成为中国教育乃至整个社会发展的前沿性问题。尤其是在中国加入WTO以后,高等教育国际化更加成为我们无法回避,且有待解决的重大课题。改革开放以来,中国高等教育的国际化在政府的政策支持以及教师和学生人员的国际化流动三个方面呈现出了卓越的成就,但同时也有很多不足有待解决。     

郭绍虞学术年表

郭绍虞是我国现代杰出的古典文学理论家、语言学家、语文教育家，“文学研究会”发起人之一。郭绍虞七十馀载的学术生涯，辛勤耕耘，著作等身，一刻没有脱离学术界和教育界，尤其是文学理论批评领域。整理、研究郭绍虞的学术思想，可以为当代中国的文学理论建设、汉语语言学的建构乃至语文教育工作，提供弥足珍贵的知识资源和理论借鉴。     

我国研究生课程与教学改革

作为教育层级结构“金字塔尖”的研究生教育，也同样面临着变革的挑战。本试从此挑战入手，分析当前我国研究生教育所存在的弊端以及其发展的必然趋势，并借鉴国外的先进经验，提出一些合理化建议。