影响高职毕业生就业难的因素分析

高职毕业生与研究生、本科生相比没有学历和文化层次方面的优势,与中职生相比就业期望又较高,因而高职生的就业形势显得更为严峻。本文从社会、学校、学生自身三个方面分析了影响高职毕业生就业难的原因,并就毕业生就业困难提出了合理化建议。     

浅谈职业生涯规划教育在中等职业院校就业指导工作中的重要性

职业生涯规划教育在中职教育发展中的重要性已日渐凸现,随着就业压力的不断增大,如何指导中职生做好职业生涯规划,已经成为就业指导工作中的重要环节。认真做好中职生职业生涯规划不但有利于缓解严峻的就业形势,也有利于中职生应对以后工作中出现的各种变故;既能弥补教育体制上的不足,也可以促进中职生自身素质的发展,最终为社会培养出具有专业技能,又具备一定职业意识和职业素质的应用型人才。本文从我校就业指导工作中的实际情况出发,针对中职生身心特点,分析中职生在就业工作中存在的问题,浅谈一下职业生涯规划教育在中等职业院校就业指导工作中的重要性。     

加强中职学生文明礼仪教育之浅见

在激烈竞争的就业新形势下，随着社会对人才的重新定位，用人单位对招聘条件越来越看重素养和品位。为了适应用人单位的用人要求，中职学校已越来越重视学生综合素质的培养，在以市场为导向，以就业为指导的中职教育理念指导下，开展对学生的文明礼仪教育与日常礼仪的教学，认真探讨提高中职生礼仪素质和日常行为习惯养成越来越显得重要。本文就加强中职学生文明礼仪教育的重要性、当前中职生文：明礼仪存在的主要问题及原因分析，对如何加强中职学校对学生礼仪教育提出浅见。     

用个性化的就业指导为中职生提供实效性的求职帮助

以往对中职生就业指导的做法已经不能适应新时期多元化的就业情况,本文试结合近年我校毕业生在求职就业的过程中的三个典型案例,谈谈如何用个性化的就业指导为中职生提供实效性的求职帮助。     

浅谈中职生职业指导问题

本文分析当前中职生的求职心态，就业形势以及中职生职业指导工作中存在的问题，并在此基础上提出改进职业指导工作的几点建议。     

浅议中职生“四自”能力的培养及综合素质的提高

对我校三年制中职生的自我管理、自我教育、自我服务和自主学习能力进行调查与分析,有针对性地提高学生四自能力,为学生就业打下坚实基础。     

走向生本关怀 教育激扬青春——就业困难背景下审视中职生创业能力建设

中职生创业教育是适应中职生就业形式和学生个体发展的实际需要,文中结合学校实际情况,通过对创业教育的新理念以及如何在专业教学中渗透创业教育进行了详细的论述,最后结合本校创业实例审视中职生创业能力的建设,真正地"关怀"学生个体的发展。     

浅谈中职生美术课兴趣下降的原因及对策

中职美术课是中职美术专业的专业基础课。本文从宏观和微观两个大的方面来探讨目前中职生对美术课兴趣普遍下降的原因,并从以下四个方面来提高中职生对美术课的兴趣：1、励志教育要与技术教育并行,帮助学生正确处理社会不良思潮和就业压力的影响。2、创建美术室,优化美术教学环境。3、利用中职学校里的手工课,提高中职学对美术课的兴趣。4、丰富美术教学手段,积极利用多媒体进行美术辅助教学。     

中职生厌学原因及对策浅析

中职生文化基础薄弱,逃学、厌学情况比较严重。然而,中职生是未来的劳动力大军,其专业知识和技能水平对于现代化建设有重要意义。所以,必须提高中职生的学习能力。本文仅结合社会背景,对于中职生厌学原因及对策作一简单分析。     

如何塑造中职生良好的就业心态

在日益激烈的就业竞争中本来处于相对劣势,再加上当今“高校扩招”而导致的大学毕业生数量迅速增加而带来的压力,中职生就业压力依然存在。而当前中职生在就业的过程中存在着一些不良的就业心态,使得他们在求职就业中遭遇失败。因此,在当前的就业指导中,教育学生如何塑造良好的就业心态以及如何学会调节自己的就业心态显得尤为重要。     

让语用能力成为中职学生就业成才的双桨

本文深入地分析语用能力的内涵及中职学生的生存就业状况,最后结合笔者的教学实践,提出了切实可行的教学策略,同时呼吁中职语文教师要努力探寻提升中职生的语用能力的教学方法,为中职生能谋就理想职业搭桥铺路。     

建筑类中职生英语学习的专业实用性期待的调查研究

“建筑工地用不上英语”，要求取消英语课的中职学生和专业课老师大有人在。为了解中职生的英语学习态度和现状进行了此次问卷调查，发现初中毕业和高中毕业的中职生存在一定差异。数据表明大部分中职生对英语有兴趣，反对取消英语课，愿意学习实用性英语，所以英语教学要坚持“以就业为导向”。     

中职生口头表达的心理研究与实践

恐惧心理是导致当前中职生口头表达不良的主要因素,文章从分析中职生产生口头表达恐惧心理的原因入手,结合多年的教学经验,提出了提高中职生口头表达能力的教学尝试,供同行们交流和参考,     

中职生心理健康教育初探

中职生心理健康教育,是指依据中职生的生理、心理发展的特点和规律,有计划、有组织、有步骤地对他们施加系统影响,培养他们良好的心理素质,促使他们身心协调、健康、和谐发展的一种教育实践活动。中职生正处于青春叛逆期,是心理困惑、心理冲突最多的时期,随着学习生活由普通教育向职业教育转变,发展方向由升学为主向就业为主转变,面临职业竞争日趋激烈和就业压力日益加大的环境变化,他们在自我意识、人际交往、求职择业以及成长、学习和生活等方面有各种心理问题和困惑,严重地影响着他们身心的健康发展。因此,加强对中职生进行心理健康教育,全面提高他们的整体素质、增强他们的社会适应能力,已经成为了职业教育工作者必须要重视的问题。     

中职生就业指导状况调查与分析

本论述依据对300名中职生的就业指导状况进行问卷调杳,比较深入地分析了中职生的就业指导状况.研究发现:学生对于就业指导的作用比较认可,学校的就业指导工作取得了较好的效果,学生需要就业指导.鉴于此,笔者建议学校在学生就业指导上作中应加大力度,突出就业指导的作用和地位,落实学生的就业需求,并提出相应对策.     

实用主义价值观对中职生就业软实力培育的影响

随着市场经济的发展,实用主义价值观在学校迅速蔓延并逐渐成为学生的主流价值观。这种观念使中职生能够立足现实,奋发成才,以竞争的心态面对挑战。另一方面这种观念的急功近利直接影响了在校学生的就业能力尤其是就业软实力的提升,而软实力正是中职生提升就业质量的一个重要方面,也是未来职场的大趋势。     

浅论中职生职业生涯设计的必要性

职业生涯规划理论西学东渐已将近20年,我国对职业生涯设计的研究不断深入,并取得很大进步,但研究文献资料不难发现针对中职生的职业生涯的研究和探讨非常少,产生这一现象的主要原因在于到目前为止,中职教育者及中职生对中职生职业生涯设计的必要性认识还不深因此,本文希望对中职生职业生涯设计的必要性的阐述引起人们对中职生职业生涯设计的重视。     

当今中职生思想道德建设的现状与教育对策

种种现象表明,中职生的思想道德教育现状令人担忧。针对这一问题,本文分析了中职生的思想道德现状及其原因,并提出了改善中职生思想道德教育现状的对策:营造良好环境、加强师德建设以及开展适合学生特点的各种活动以培养学生的道德品质。     

中职《基础会计》教学探讨

根据中职生的特点及就业的需求,转变《基础会计》课程的教学模式和教学方式,注重提高学生实践能力和创新能力,树立以"学生为中心,就业为导向"的教育理念。     

浅析如何有效开展中职生就业指导工作

随着国家对中等职业教育扶持政策措施的出台，中职教育步入了高速发展的阶段，中职学校办学规模不断扩大，在校生人教逐年增多，需要就业的中职生也在不断增加，在这种形势下，培养学生树立正确的择业观，帮助学生实现顺利就业，促成学生科学就业观的养成就显得尤为必要。本文将就如何有效开展中职生的就业指导工作进行了探讨。