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思想政治工作作为一个持久性的德育范畴,需要长期的、坚定不移的在高校中开展,本文从角色心理换位这一概念入手,阐述了怎样把角色心理换位运用到学生思想工作中和角色心理换位的作用,以期对从事大学生思想工作的教育者有所借鉴。 相似文献
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韩君 《江苏技术师范学院学报》2010,16(7):37-39,44
通过对图书馆员的角色定位和换位思维的涵义分析,研究网络环境下高校图书馆员的能力需求,以及网络环境下高校图书馆员应该如何进行角色定位,最后揭示角色定位是换位思维的基础,换位思维是角色定位的发展,角色定位和换位思维是辩证统一的。 相似文献
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针对传统教学模式的缺陷,提出了一种基于角色换位的自主教学模式,让学生换位扮演教师角色,教师担任"导演"角色,通过双方的互动来实现学生的自主教学,提升教学效果。该教学模式主要由换位备课、换位授课、换位批改作业、换位命题和阅卷等环节组成,既强调学生的学习主体地位,也强调教师的学习主导作用。在详细论述该教学模式实施方案的基础上,深入讨论了其特点和优点。最后通过分析指出,该教学模式实现了素质教育,它在高等教育阶段具有普适性,值得推广使用。 相似文献
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高职高专院校班主任在学校的育人工作中具有举足轻重的地位,但是班主任工作事无巨细、千头万绪。针对如何做好班主任工作、提高班级管理和学生教育工作的成效,本文阐述了作为高职高专班主任应找准的角色定位,以及应该采取的工作策略。 相似文献
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打造奋发向上的班风，团结协作的队伍，欣欣向荣的集体是每个学生和老师的共同心愿，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，这一切来自于班主任的运筹帷幄。学生情况千变万化，班主任要根据情况做出相应调整，扮演好导师．朋友、父母等多重角色，从而贴近学生内心需求．以便于更好得开展工作。 相似文献
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随着社会转型和教育水平的提高,高校辅导员面临更加复杂的工作。辅导员不对仅要对大学生思想方面进行教育,还要管理日常事务的,同时也要对大学生进行心理辅导和生活服务。面对角色的多重性,辅导员的角色定位关系到大学生的成长。本文通过分析高校辅导员的角色期望,阐明了高校辅导员的角色定位。 相似文献
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徐天明 《科技情报开发与经济》2008,18(21):171-173
阐述了企业家的内涵,从现有的企业家角色行为的理论综述入手,从经济学角度阐释了企业家的多重角色（包括决策者、创新者、精神领袖、协调者、中间商、机会主义者）定位,探讨了中国企业家多重角色定位的启示。 相似文献
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考察知识分子在中国社会的法律角色的历史沿革，发现三个重大问题，于是提出在知识经济中，知识分子应当是：一个独立的社会阶层；一个发挥重要作用的社会组成部分；知识经济处于第一生产力代表的地位。 相似文献
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张庆华 《高等函授学报(自然科学版)》2011,(5):96-97
本文对大学班主任这一角色进行了分析,从目前大学生身上存在的一些问题、大学班主任所肩负的职责以及与年级辅导员、中小学班主任的角色差异等方面阐述了大学班主任的重要性与独特性;并就如何建立与学生的联系,如何利用谈话这一策略对学生进行教育与指导进行讨论。 相似文献
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班主任和学生是班级教育活动中矛盾统一体的两个方面,彼此既相互依存、相互制约、又相互促进。班主任将学生作为教育活动的出发点和归宿,确立"以人为本","育人为本"的工作理念,重新进行角色定位,将主动权交给学生,让学生进行自主管理,不仅符合学生"自我实现"的心理需要,发挥学生的潜力,实现学生由依赖性向独立性的顺利过渡,而且有利于促进高校学生工作的健康发展。 相似文献
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双向换位——高职学生学好高等数学的理性选择 总被引：1，自引：0，他引：1
高等数学的学习使高职学生颇为头痛,学生的学习体会是每一个高等数学任课教师最好的教法基础.指出高职高等数学教学活动中要进行师生的双向换位,通过教学示例谈如何弓l领学生主动学习. 相似文献
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高三是从中等教育到高等教育的转折点,在学生的成长过程中起到至关重要的作用。班主任作为班级管理的直接实施者,只有在工作中扮演好"引导者"、"组织者"、"服务员"这三种角色才能帮助学生顺利通过高考。 相似文献
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王德敏 《科技情报开发与经济》2011,21(23):70-71
新时期信息技术的发展给高校图书馆工作带来了极大的机遇,同时也赋予了高校图书馆员角色全新的内容。从高校图书馆工作在新时期的变化及特征出发,探讨了高校图书馆员角色的重新定位与及时转换的重要性和必要性,并提出了相关的建议。 相似文献
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班主任是班集体的直接教育者和组织者,是学校领导进行教导工作的得力助手,是联系班级和任课老师的纽带,是沟通学校,家庭和社会的桥梁,对促进学生德、智、体、美、劳全面发展有着重大意义。作为一名高中毕业班班主任,如何抓住学生的心理特点,找准定位,树立正确的班主任观显得尤为重要。班主任应当成为学生学习的引导者,教和学的组织者,学生成长的塑造人以及尖子生的培养者。 相似文献
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现如今很多高职院校采取了专职辅导员与兼职班主任并用的学生管理方式。兼职班主任既是专业教师,又是学生集体的领导者、组织者、管理者和教育者,是与学生联系最为紧密的一个群体。因此,做好班主任工作就显得尤为重要。 相似文献
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随着高校扩招,大学生人数逐年增加,作为高校新生力军的青年教师如何做好新生班主任,使学生能够尽快的适应大学的学习和生活,已经成为高校学生管理工作的核心工作。该文着力从高校新生的心理特点、青年教师担任新生班主任的角色定位等方面进行分析,对青年教师如何从事学生管理工作,提出有关建议和有关的解决方法。 相似文献
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班级管理教育中,班主任要转变四种角色,也只有把四种角色转变好了,班级的管理教育工作才会有特色。笔者结合自己多年来班主任工作的实践浅略地谈一点角色转变的掘见。 相似文献
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邓以惠 《科技情报开发与经济》2011,21(22):38-41
介绍了社会互动理论的基本概念,阐述了高校图书馆内人际关系的现状,提出了通过高校学生与图书馆员的角色换位体验和常态性的角色互动实现图书馆内人际关系和谐的建议。 相似文献
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