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高职院校《塑料成型工艺与模具设计》课程教学改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
《塑料成型工艺及模具设计》是模具设计与制造专业的一门核心课程。通过教学发现这门课程在教学过程中存在的问题,并且对这些问题进行了分析归纳,对本课程的教学进行了改革,以适应教学的要求,进一步提高教学质量,促使高职院校学生走上工作岗位后迅速适应市场和专业的需要,成为高素质技能型人才。 相似文献
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在塑料成型工艺及模具设计课程的创新能力培养中，应当注重实用性和前瞻性，选择“动”、“静”结合的教学内容；采用研究式的教学模式；建立考查能力的机制。 相似文献
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高职院校《塑料成型工艺与模具设计》课程教学改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
《塑料成型工艺及模具设计》是模具设计与制造专业的一门核心课程。通过教学发现这门课程在教学过程中存在的问题,并且对这些问题进行了分析归纳,对本课程的教学进行了改革,以适应教学的要求,进一步提高教学质量,促使高职院校学生走上工作岗位后迅速适应市场和专业的需要,成为高素质技能型人才。 相似文献
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为了更好的适应现代企业对应用型人才的需求,以培养应用型人才为教育宗旨,新余学院机械工程学院开展了《塑料成型工艺与模具设计》课程的教学改革与研究。理论教学方面,通过工作任务来驱动和组织教学过程,教学过程中穿插企业工程训练;实践教学方面,通过校内实验、校内外学科竞赛、校外企业工程训练、校企合作等方面来进行课程的应用型改革与研究。 相似文献
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通过对创新思维和TRIZ理论的阐述,说明把基于TRIZ理论的计算机辅助创新工具TechOptimizer引入教学中,作为工科大学生创新设计和研发能力的培养训练工具,具有重要的实用价值和广阔的前景. 相似文献
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学生管理是高校管理工作的一个重要组成部分,随着我国高等教育事业的不断发展,学生的思想观念日益复杂,传统的学生管理中的管理理念、管理模式、管理制度、管理手段已经很难适应形势发展的需要,使得高校学生管理面临新的困难,必须用新的思路加以改革和创新。本文借鉴TRIZ理论,进一步深化和丰富学生管理的基础理论,使得学生管理更具科学性和有效性。 相似文献
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TRIZ理论与学生创新能力培养 总被引：6，自引：0，他引：6
郭筠 《新疆师范大学学报(自然科学版)》2005,24(4):113-117
当前我国已经把培养具有创新能力的人才作为一项高等教育的重要目标，然而，如何实现这一紧迫目标还没有一个理想的答案。文章从当前欧美创新理论的研究热点——TRIZ理论着手，在研究该理论基本原理和创新体系的基础上，结合创新思维产生过程的特点，分析了TRIZ理论与创新思维的关系，指出理论对培养创新思维的积极意义。 相似文献
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从《塑料成型技术》课程教学现状与问题出发，探讨该课程实施教学改革的必要性。以培养学生创新能力与工程实践能力为目标。研究课程教学手段、实践平台建设以及考核评价方法等环节的教学改革与具体实施，提高课程的教学质量。 相似文献
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本文介绍了《塑料成型工艺与模具设计》精品课程的课程体系、综合实训项目设计方法以及教学内容、教学手段的创新．对模具专业的课程改革具有借鉴作用。 相似文献
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以风扇设计为例阐述了TRIZ理论对机械创新设计的指导意义,提高自主创新能力,建设创新型国家,是国家发展战略的核心,作为高校承担着培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,如何迅速提高大学生的创新设计能力的探讨是非常重要的意义。 相似文献
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《塑料成型模具》是高分子材料专业的一门核心课程。笔者通过教学发现这门课程在教学过程中存在问题,并且对这些问题进行分析归纳,对本课程的教学进行了改革,以适应教学要求,提高教学效果,促使学生走向工作岗位后能够适应市场和专业的需要,成为高素质应用型人才。 相似文献
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在高职院校引入TRIZ理论，综合利用课堂教学及课外实践，多种形式、全方位地渗透TRIZ理论，激发学生的创新思维。 相似文献
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依据人才培养目标及课程教学体系改革的要求,将TRIZ理论应用到本科教学体系的设置和实践教学中,为本科教学提供了一种创新能力培养教学模式.通过借鉴技术冲突解决原理,优化教学体系,鼓励学生参与创新活动与科学研究等途径,加大了对学生创新思维的训练力度,提高了学生的创新能力. 相似文献
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TRIZ理论在现代农业发展中的应用分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文详细分析了TRIZ理论在农业科技创新中的应用情况,分别从种质资源保存、作物遗传育种、高产高效栽培技术、农业机械、生态农业等几个方面展开介绍,以期将TRIZ理论引入到农业科技创新中,为我国现代农业的发展提供一个新的思路。 相似文献