高校学生评教工作的若干思考

教育教学质量是高等学校的立校之本,是学校生存与发展的生命线,是学校一切工作永恒的主题.学生评教是高校内部教学质量监控的重要组成部分,也是提高课堂教学质量的重要手段.教师的教和学生的学直接影响着教学质量,对教师的课堂教学进行客观、有效地评价是检验和保证课堂教学质量的有力措施.学生评教作为高校教学质量监控的必要环节,已被一些高等院校纳入学校教学管理常规,并在深化教学改革、提高教学质量、规范教学管理方面发挥着不可替代的作用.     

提高教学质量是高校教学管理的灵魂

质量是高等教育的生命线,提高教学质量是高校教学管理的灵魂和最终目的。因此,教学质量在教学管理中显得尤为重要。文章有针对性地阐述了提高教学质量的措施和如何做好教学质量评价体系来进一步改进教学质量。     

高等教育大众化进程中的教学管理探讨

高校教学管理是高校管理的一个重要组成部分,它对稳定教学秩序、有效利用教学资源、提高教学质量、确保人才培养质量起着关键作用。高等教育大众化进程中对高校教学管理提出了更高的要求。必须改革教学管理模式,制订弹性教学计划,完善学籍管理制度,健全教学质量评价指标体系,加强教学管理人员队伍建设,采用现代化管理手段。     

对地方高校教学管理队伍建设的思考

教学管理队伍是高校管理队伍的重要组成部分,同时也是维持高校教学工作正常运转和提高教学质量的重要保障.由于多方面原因,教学管理队伍的建设滞后于师资队伍建设,面临很多问题.在竞争日趋激烈的今天,重视和加强教学管理队伍建设,已成为地方高校提高教学质量、增强竞争力的重要举措.     

质量工程背景下高校教学管理信息化的思考

通过对当前质量工程实施下的高校教学管理现状的分析,提出了高校教学管理信息化的系统建设是提高高校教学质量的关键,教学管理信息化建设要以提高教学管理人员自身素质为基础,基于校园网以全校教学管理工作为出发点,考虑建立整体性的教学管理平台系统。     

进一步完善高校教学管理制度的几点思考

高校的生命线在于教学质量,而要保证较高的教学质量就必须建立一套完善的教学管理制度.我国自20世纪80年代以来,从学年制、学分制再到后来的学年学分制度,已经初步形成了具有中国特色的高校教学管理制度.对如何进一步完善高校教学管理制度进行理论探讨.以提高高校教学质量,仍是一个重要课题.     

浅谈提高高校教学管理策略

教学管理工作是高校管理工作的核心.加强教学管理队伍建设,切实提高管理者素质;促进教学管理科学化,切实提高教学管理水平;创新教学管理体系,切实提高教学质量等是提高高校教学管理行之有效的策略.     

高校本科教学水平评估的实践和思考

目前我国高校本科教学水平评估存在的主要问题是高校对于教学评估的本质和目的认识模糊,对于教育评估方案的指标内涵理解不深入,对于加强教学管理、提高教学质量的措施不得力,对于建立高校内、外部监督机制不到位等.解决这些问题的办法是要进一步加强宣传教育工作,健全评价体系,促进高校和地方政府深入理解评估的本质,加强教学管理,创新人才培养模式,构建教学质量保障体系,重视人才培养质量和教学成果转化,不断探索高校特色发展之路.     

高校基层教务管理人员素质培养应强化服务意识

高校基层教务管理人员工作在教学管理第一线,他们是高校教学资源的协调者、组织者,是良好教学秩序的维护者,其工作质量的优劣与学校教学质量密切相关.本文着眼于要提高教务管理人员的素质,从强化服务意识入手,为确保高校教学质量的稳步提高提出若干建议.     

论高校网络化教学质量监控体系的构建

如何对教学质量实施科学的评价和有效的监控,将直接影响到人才培养的方向和质量.以科学发展观为指导,以深化教学改革、强化教学管理为依托,构建高校网络化教学质量监控体系,可以促进教学质量的稳步提高.     

浅析高校教学秘书必备的素质

教学管理是高等学校管理的核心内容,教学管理水平的高低直接影响着教学质量的好坏和人才培养质量的优劣。教学秘书则是教学管理队伍的最基础也是最重要的组成部分,这决定了教学秘书工作具有十分重要的作用。因此,要提高高校的教学管理水平,保证教学质量的不断提高,教学秘书必须自身具备良好的个人素质。     

本科教学全面质量管理体系的建构

教学质量是高校培养高素质人才的关键，针对目前高校教育教学管理现状，借鉴企业全面质量管理理念，提出了实施教学全面质量管理的思路和建议。     

健全和完善教学管理制度提高教学和人才培养质量

高校连续几年扩招，给学校和社会造成很大压力，高校教学质量受到质疑。加强教学管理是提高教学和人才培养质量的前提和保障，让学生参与教学管理是教学管理改革的新举措，是高校教学管理制度的健全和完善。从学生参与学校教学改革和制度建设；利用现代化网络技术，实行学生对每节课的全员跟踪评教；让学生自主参与学生学习过程的监控；建立毕业生就业质量信息反馈网站，达到理论联系实际的教学目的四个方面探讨了学生参与教学管理，对提高教学和人才培养质量的意义。     

高校教学质量评价系统研究

高校教学质量评估是高校教学质量管理的重要组成部分，作为一种质量诊断和调控手段，是高校教学科学管理的重要依据。本文利用计算机网络技术搭建高校教学质量评价系统，采用B／S结构搭建了网络化管理平台，能为教学管理提供详细的数据分析与决策支持。     

论高校本科教学管理存在的问题及对策

教学质量管理是高校教育管理的核心内容,是高校保持和提高教学质量的重要措施。目前,高校教学质量管理存在着许多问题,研究这些问题并寻找解决这些问题的对策,已成为高校教学质量管理的重要工作。针对目前高校普遍实行的本科生课堂教学质量评价进行了论述,指出了存在的突出问题,提出了改革优化高校学生教学管理的对策。     

高校教学管理信息化建设的思考

高等教育信息化的迅速发展深刻地影响着高校的人才培养模式．教掌资源的整合利用．教学管理水平和教学质量。教学管理信息化是提高教学管理水平和教学管理质量的必由之路。因此．本文就教学管理的信息化建设的必要性和具体的措施谈谈自己的认识和看法。     

浅析新时期大学教学管理工作的现状与对策

质量是大学教学工作的生命线,不断提高教育教学质量是当前高校教育改革和建设的重要目标。面对高等教育快速发展的新形势,紧紧围绕"高等教育培养什么样的人才和高等教育怎样培养人才"这一核心问题,抓好高校教学质量建设是教学管理的重中之重。本文从教学硬件设施、教学师资力量、人才培养模式改革、课堂教学质量评价体系等四个方面进行研究、剖析,阐述提升新时期大学教学管理工作水平的相关对策。     

对高校教学管理工作的思考

教学管理是保证教学正常运转的关键,教学管理工作是否规范、科学、有效,关系到教学质量和人才培养.作者结合工作实际,在分析当前高校教学管理现状的基础上,就如何强化教学管理,有效提高教学管理水平进行了探讨.     

多元统计分析在高校教师教学质量管理中的应用研究

高校教学质量管理是高校教学管理的重要方面,提高高校教学质量管理对提高高校教学水平有重要意义.聚类分析法是多元统计中的重要方法,运用聚类分析可以有效进行高校教师教学质量管理.结合具体实例,给出了运用聚类分析法于评价教师教学质量的具体操作步骤.     

浅谈培养高校教学秘书创新素质

教学秘书作为高校日常教学管理的基层执行者,其教学管理水平的高低直接影响着教学质量的好坏和人才培养质量的优劣。培养其创新素质,对维护高校良好的教学秩序和高质量的教学工作起着至关重要的作用。