民族贫困地区高校人才流失的博弈分析

民族贫困地区高校人才流失的根本原因是人才个体行为理性和利益目标的不一致。我们可运用博弈论的原理和模型，从机制设计理论和留住人才的有效激励条件方面，对民族贫困地区高校人才流失的形成机理进行深层次分析，最后提出相应的政策建议。     

关于贫困地区中等职业学校教育改革与发展的思考

新形势下大多数中等职业学校发展欣欣向荣，而贫困地区中等职业教育存在诸多困难。贫困地区中等职业学校要加强校园文化建设，改善学校形象，加强制度建设、师资队伍建设和专业建设，处理好生存与发展的关系问题，为学校的发展创造更好的前提条件。     

关于民族高校文科计算机教育的几点思考

提出了民族高校文科计算机教育的基本目标,针对目前民族高校文科计算机教育的现状,从教学内容、教学手段、教育观念、教材选择、师资队伍建设等方面提出了一些见解.     

民族传统体育在高校的发展趋势及对策研究

通过分析民族传统体育的特点,以及其在高校发展的现状,提出了加强理论研究、加快师资队伍建设等方面的建议,从而促进民族传统体育在高校体育教育中发挥更大的积极作用.     

高校师资队伍结构预测模型研究

师资队伍结构预测是高校师资队伍建设的核心问题。本文分析了高校师资队伍的历史状况，分析了办学层次、教学任务量等影响师资队伍结构预测的影响因素，引入线性规划模型分析法，建立高校师资队伍结构预测模型，并设计三种情况进行了实例测试。该预测模型的研究为增强高校师资队伍建设的主动性和前瞻性提供理论依据。     

推进民族贫困地区中小学教师继续教育的思考

本文从贫困地区教育，经济发展和继续教育管理等现状出发剖析了继续教育现存问题的原因，并以此为依据认为要推进贫困地区中小学教师继续教育工作，转变观念是前提，改革资助体系和培训方式是保证；加大培训基地建设，构建一支高素质的培训师资队伍是关键。     

民族院校:培养民族教育师资的重要阵地

民族地区教育师资队伍面临诸多危机，而民族院校在培养民族教育师资方面有许多有利条件。应该充分发挥民族院校师范教育的职能．通过灵活多样的途径实施师范教育，大力培养民族教育师资队伍。     

加强高校师资队伍建设的三个环节

师资队伍建设是学校建设的主体。高校应以党的十六大精神为指导，紧密结合当前高校师资队伍建设的实际，进一步加强高校师资队伍建设的三个环节。     

困境与突破：地方高校师资队伍建设及其措施

近几年来，随着社会经济和高等教育的发展，高校迎来了新的挑战和机遇，特别是对地方高校来说，生存和发展的压力增大。师资队伍状况是高校进一步发展的决定性力量，但地方高校的师资队伍建设面临着种种困境。师资队伍建设不仅是一个实践操作问题，而且也是一个观念层次上的理论问题。通过建造一个整体结构合理，积极向上，充满活力的师资队伍，增强核心竞争力，为地方高校的生存开辟更加广阔的空间。     

民族传统体育在我国普通高校开展的可行性研究——以曲靖师范学院为例

民族传统体育是我国高校体育课程的一个重要组成部分.民族传统体育在我国普通高校开展具有必要性和可能性,可从以下几方面进行:建立具有民族传统体育教学能力的师资队伍;建立完善的民族传统体育教学体系;通过建立校园民族传统体育类社团等营造民族传统文化氛围.     

浙江省高校体育师资队伍现状调查与发展战略研究

采用综合研究方法，对浙江省３２所高校体育师资队伍的职业素质、年龄结构、职称结构和学历结构等状况进行调查分析，在总结经验的基础上，提出２１世纪初浙江省高校体育师资队伍发展战略的基本思路和主要措施，以促进浙江省高校体育师资队伍整体水平的提高．     

民族地区地方高校入馆教育凸现的问题及对策

新生入馆教育是高校图书馆读者服务工作的重要内容之一,民族地区地方高校的入馆教育不论在认识上,还是在教育方式、教学手段、师资队伍上,问题突出,需下大力加以改进。     

浅谈加强高校教师思想道德建设

高校教师思想道德建设是高校师资队伍建设的灵魂，只有明确高校教师思想道德建设的内容和重要性才能更好地加强高校教师思想道德建设，才能培养一支高素质师资队伍。因此，加强高校师资队伍建设，必须先加强教师队伍的思想道德建设。     

高校师资队伍建设中人事管理激励机制管窥

高校的竞争，说到底就是人才竞争。师资队伍建设是高校管理重中之重。激励，作为人力资源管理的催化剂，在高校师资队伍建设中起着不可忽视的作用，但在实际工作中，仍有不少可商榷之处。     

地方高校要努力加强青年教师队伍建设

师资队伍建设在高校各项工作中历来十分重要。地方高校担负着为地方经济建设和基础教育输送人才的重要任务，是我国高等教育的一支重要方面军。要把地方高校办好，没有一支结构合理，素质优良的师资队伍是不行的。目前地方高校同时存在着师资队伍老化与年轻化两个倾向，因此在师资队伍建设工作中必须迅速把重点放在培养和提高青年教师方面来，以适应知识经济时代的需要。本文就目前地方高校师资状况及如何建设一支高素质青年教师队伍谈一点个人浅见。一、地方高校师资现状分析本文所述的地方高校是指办在省城以下地（市）州的高校，这些学校…     

论师资队伍建设中的培养与流动

近年来高校师资队伍建设中在加强培养的同时，形成了培养与流动相结合的普遍现象。一般来说培养投入越多，师资队伍素质提高越快，随之流动的可能性也就越大。因此，稳定师资队伍作为培养与流动的结合点，对队伍建设至关重要。高校在做好培养与引进的同时，应不断规范师资的流动，以有利于师资队伍的稳定     

加强高校师资队伍建设和管理的几点思考

师资队伍是高校最重要的资源。本在分析当前高校师资队伍建设存在的主要问题的基础上，提出要从战略的高度予以重视：以观念转变为先导，加大学科带头人的培养和学术梯队建设的力度，强化教师的培养和培训、积极探索师资队伍管理的新机制为重点，做好高校教师队伍的建设与管理。     

临沧市“科技综合开发示范村”项目实施效果显著

“十五”以来，省科技厅十分重视关心我市经济社会的发展和科技进步工作，对我市申报的民族贫困地区科技试验示范项目给予了高度重视和支持，2001年安排我市云县月牙村、沧源县坝卡村、永德县忙中村，2002年又增加了镇康县白岩村共四个村为全省民族贫困地区科技试验示范项目给予支持。     

试论西部地方性高校高水平师资队伍建设

当前，随着目家“科教强国”战略的深入，国家和各级政府对高等教育越来越重视，各高等院校的竞争也日益激烈，高校发展的保障和基础是拥有一支高水平的师资队伍。而西部高校南于客观原因，面临着更大的困难和压力，本文通过对地方性高校师资队伍的特点、现状进行分析，提出西部地方性高校在高水平师资队伍建设中应该注意的主要问题和高水平师资队...     

制度创新与民族贫困地区农业经济发展

本文从民族贫困地区现有农业制度安排分析入手,探讨了民族贫困地区农业制度创新的内在机制,指出了民族贫困地区由于缺乏强有力,富有弹性的制度需求和制度供给,制度创新存在两难困难。在此基础上提出了农业制度创新的核心,主要任务及实现条件。