第八届全国微型化学实验研讨会暨第六届全国中学微型化学实验研讨会在我校隆重举行

由中国化学会主办、内蒙古民族大学化学化工学院和全国微型化学实验（ML）研究中心承办的第八届全国ML研讨会暨第六届全国中学ML研讨会于2009年7月1 9日～7月23日在内蒙古民族大学隆重召开。     

微型中教法实验研究

介绍几个微型化学实验改革以及在中教法实验中实施微型实验必要性的探讨。     

浅谈微型化学实验

本文介绍了微型化学实验相对于常规化学实验的优越性,以及它在国内外的发展,并指出微型化学实验中应注意的问题。     

论民族预科微型化学实验课程资源的开发与利用

分析了微型化学实验课程资源开发与利用在民族预科普通化学实验课程实施中的必要性及可行性,探讨了微型化学实验课程资源开发与利用应遵循的基本原则.提出了开发与利用微型化学实验课程资源的途径和策略,阐述了渗透微型化学实验的"四层次"普通化学实验课程内容体系的构建.     

微型实验在无机化学实验中的应用

阐述了微型实验在无机化学实验中的重要性,研究了微型化学实验技术在无机化学实验教学中的应用,并取得了一定效果。     

利用微型化学实验开展科学探究

科学探究是化学新课程改革的突破口,"以实验为基础"的化学学科特征决定了化学实验是实施科学探究的主要方式.本文介绍了科学探究及微型化学实验,探讨高师院校基础化学实验教学中利用微型化学实验开展科学探究的实践,并提出实施途径..     

无机微型实验的定量研究

从无机实验的角度研究微型定量实验,将无机定量实验分成四类：物质参数测定型、物质制备型、化学平衡常数测定型以及实际应用型。在每一类中都选择一个有代表性的实验,进行微型实验与常规实验对比研究。研究结果表明：定量微型实验在实践中具有很强的可操作性,但也有着自身的某些缺点。因此,在教学中应该扬长避短,充分发挥微型实验的作用。     

微型化学实验普及推广的思考

从总结10多年普及推广微型实验经验中,得出如下结论只有牢牢把握住微型实验的精髓,以尽可能少的试剂获取尽可能多的化学信息.才能加快普及推广的步伐,完成与常规实验的优化组合,迎来微型实验更加光辉灿烂的明天.     

微型实验在悬浮聚合和乳液聚合中的应用

本文通过微型实验与常规实验在悬浮聚合与乳液聚合中的应用对比，说明微型实验在高分子化学实验中的重要和优越性。     

深入开展中学微型化学实验的课题研究

开展中学微型化学实验 ,应 :加强对中学微型化学实验的设计 ;加强对中学微型化学实验仪器的研究与开发 ;同时加强交流与合作。     

微型无机化学实验与计算机应用

以无机化学实验实验为基础,对其微型与常量的结果进行比较,实验结果表明微量与常量实验所得实验结果基本相近,并用计算机对实验数据和结果进行处理.     

乙酰苯胺制备的微型实验探讨

本文对乙酰苯胺制备的微型实验条件进行了探讨 ,确定了乙酰苯胺制备微型实验的最佳条件。     

师范院校开展微型化学实验的意义浅析

文章在简述微型化学实验产生与发展的过程的基础上讨论了微型化学实验所具有的特点,分析了微型化学实验所具有的许多优点,阐述了师范院校开展微型化学实验的意义:培养师范生良好的环境保护意识、动手意识、创新意识等。     

有机化学实验微型法教学改革的探索

结合有机化学实验的特点和教学现状,阐述了进行微型法改革的必要性。通过加强环保思想教育、开发微型实验项目和变革实验仪器,达到从根本上减小有机实验对环境的污染、改善实验环境、实现绿色化学教学的目的;并从教学的角度阐述了微型实验的安全性和教学效果。     

浅谈微型化学实验在教学中的应用

微型化学实验是绿色化学新理念在化学实验中的应用．化学是一门以实验为基础的学科．微型化学实验的研究与应用是化学教育的新课题.本文从微型化学实验的意义、设计、仪器研制、开展实验存在的问题及措施几个方向发表一些看法，用以引发对微型化学实验的新思考及新探索.     

微型化学实验的创新功能

阐述了微型化学实验在培养学生创新能力的作用,微型化学实验的特点和方式以及相关的教学方法。     

酸碱滴定分析微型实验研究

对大学分析化学实验中的“食用白醋中HAc浓度的测定”及“有机酸摩尔质量的测定”进行了微型化设计及可行性研究，与常量法比较，微型实验的精密度与准确度符合分析实验要求．     

微型化学实验评介

本文对微型化学实验的产生、国内外的发展情况及其应用与推广的经济和社会效益作了介绍与评述。     

微型实验与化学创新教育

微型实验是在微型化的条件下 ,对实验进行创新性的变革。实践表明在化学创新教育中微型化学实验有着重要的、独特的功能 :微型实验能强化学生动手能力的训练 ,使学生实验的动手率达到 10 0 %成为可能 ;能达到用尽可能少的化学试剂来获取尽可能多的化学信息的目的 ;实验成本低、污染少、安全性高 ,适用于学生探索性的实验的开展。     

微型无机化学实验与计算机应用

以无机化学实验为基础,对其微型与常量的结果进行比较,实验结果表明微量与常量实验得实验结果基本相近,并且计算机对实验数据和结果进行处处理。