共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
《大理学院学报：综合版》2007,(1)
《大理学院学报》是经国家新闻出版总署批准、云南省教育厅主管、大理学院主办的学术性综合类期刊(月刊),属国内外公开发行的刊物(国内刊号：CN53-1180／Z,国际刊号：ISSN1672-2345)。本刊的宗旨是："坚持社会主义办刊方向,贯彻党的百花齐放、百家争鸣的方针,积累和传播文化知识,立足本校、面向全国、走向世界．为学校教学、科研及社会生产实践服务,为地方经济文化建设及社会发展服务。"本刊设有"生物医药、基础医学、临床医学、祖国医学、个案报道、数理化研究、计算机与信息工程、南诏·大理历史文化研究、大理人文、经济·社会发展研究、教育教学研究、教学评估、语言文学研究、思想理论研究、文化艺术研究、道德与法制研究、图书情报研究、管理研究、综述"等栏目。热诚欢迎作者赐稿。 相似文献
2.
《大理学院学报：综合版》2009,8(1)
《大理学院学报》是经国家新闻出版总署批准、云南省教育厅主管、大理学院主办的学术性综合类期刊(月刊),属国内外公开发行的刊物(国内刊号:CN 53-1180/Z,国际刊号:ISSN 1672-2345)。 相似文献
3.
《大理学院学报：综合版》2007,6(Z1)
《大理学院学报》是经国家新闻出版总署批准,由云南省教育厅主管、大理学院主办的综合类学术性公开发行期刊(月刊)。本刊的宗旨是:“坚持社会主义办刊方向,贯彻党的百花齐放、百家争鸣的方针,积累和传播文化知识,立足本校、面向全国、走向世界,为学校教学、科研及社会生产实践服务,为地方经济文化建设及社会发展服务。” 相似文献
4.
《大理学院学报：综合版》2007,6(4):92-92
《大理学院学报》是经国家新闻出版总署批准,由云南省教育厅主管、大理学院主办的综合类学术性公开发行期刊(月刊)。本刊的宗旨是:“坚持社会主义办刊方向,贯彻党的百花齐放、百家争鸣的方针,积累和传播文化知识,立足本校、面向全国、走向世界,为学校教学、科研及社会生产实践服务,为地方经济文化建设及社会发展服务。” 相似文献
5.
《大理学院学报：综合版》2005,4(1):108-108
《大理学院学报》是经国家新闻出版总署批准国内外公开发行,由大理学院主办的综合类学术性期刊。本刊的宗旨是"坚持社会主义办刊方向,贯彻党的百花齐放、百家争鸣的方针,积累和传播文化知识,立足本院、面向全国、走向世界,为学院教学、研究及社会生产实践服务,为地方经济文化建设及社会发展服务。"设有"生物医 相似文献
6.
《大理学院学报：综合版》2008,7(1):F0003-F0003
《大理学院学报》是经国家新闻出版总署批准，由云南省教育厅主管、大理学院主办的综合类学术性公开发行期刊（月刊）。本刊的宗旨是：“坚持社会主义办刊方向，贯彻党的百花齐放、百家争鸣的方针、积累和传播文化知识，立足本校、面向全国、走向世界，为学校教学、科研及社会生产实践服务，为地方经济文化建设及社会发展服务”。 相似文献
7.
《大理学院学报：综合版》2003,(1)
《大理学院学报》是经国家新闻出版总署批准国内外公开发行 ,由大理学院主办的综合类学术性期刊。本刊的宗旨是“坚持社会主义办刊方向 ,贯彻党的百花齐放、百家争鸣的方针 ,积累和传播文化知识 ,立足本院、面向全国、走向世界 ,为学院教学、研究及社会生产实践服务 ,为地方经济文化建设及社会发展服务。”设有“基础医学、临床医学、预防医学、祖国医学、药学、护理学、个案报道、数理化研究、生物学、工程技术、管理科学、南诏·大理历史文化研究、少数民族语言文字研究、素质教育与教改、理论园地、教学新探、综述、工作研究”等栏目。热… 相似文献
8.
《大理学院学报：综合版》2011,10(1):93
1《大理学院学报》是经国家新闻出版总署批准、云南省教育厅主管、大理学院主办的学术性综合类期刊(月刊),属国内外公开发行的刊物(CN 53-1180/Z,ISSN 1672-2345)。本刊的宗旨是:坚持社会主义办刊方向,贯彻党的百花齐放、百家争鸣的方针,积累和传播文化知识,立 相似文献
9.
《大理学院学报：综合版》2010,9(1):F0003-F0003
《大理学院学报》是经国家新闻出版总署批准、云南省教育厅主管、大理学院主办的学术性综合类期刊（月刊），属国内外公开发行的刊物（ON53—1180／Z，ISSN1672—2345）。本刊的宗旨是：坚持社会主义办刊方向，贯彻党的百花齐放、百家争鸣的方针，积累和传播文化知识，立足本校、面向全国、走向世界，为学校教学、科研及社会生产实践服务， 相似文献
10.
李翔 《大理学院学报：综合版》2009,8(9):83-85
大学文化是大学在其长期的教学、科研、社会服务实践过程中积淀下来的,使大学因此而厚重、因此而有自我发展潜力的东西。大学文化决定了大学的特质,大学的发展方向以及大学培养的人的气质。大理学院是一所发展中的大学,其文化的现实、文化的自觉、文化的崛起,对于诠释大学的文化特征有很强的代表性。大理学院是大学文化发展的典型例子。 相似文献
11.
《大理学院学报：综合版》2004,(Z1)
《大理学院学报》是经国家新闻出版总署批准国内外公开发行,由大理学院主办的综合类学术性期刊。本刊的宗旨是“坚持社会主义办刊方向,贯彻党的百花齐放、百家争鸣的方针,积累和传播文化知识,立足本院、面向全国、走向世界,为学院教学、研究及社会生产实践服 相似文献
12.
通过文献资料、问卷调查、专家访谈等方法对大理学院体育科学学院2007-2010级社会体育专业的学生进行调查研究,发现有29名学生由社会体育专业转向体育教育专业,却没有体育教育专业学生转向社会体育专业。研究结果表明:大理学院社会体育专业培养目标定位、课程设置、教学资源、实践条件、学生就业观念及当地社会需求是造成社会体育专业学生转专业的主要原因。 相似文献
13.
编辑部 《大理学院学报：综合版》2002,1(6)
·特 稿·在大理学院成立大会上的讲话 梁公卿(2002.1)在大理学院成立大会上的讲话 杨崇龙(2002.1)在大理学院成立座谈会上的发言(摘要) 刘 平(2002.1)在大理学院成立大会上的讲话 赵立雄(2002.1)在大理学院成立大会上的讲话 王毅(2002.1)·南诏·大理历史文化研究·儒家思想在南诏社会的传播 张云霞(2002.1)儒家密宗对白族社会思想心理的影响 张锡禄(2002.1)南诏龙兴四年始建祥云水目寺质疑 田怀清(2002.1)南诏大理佛教雕刻艺术的发展 马 林(2002.2)大理古城的历代名称歧义求证 杨延福(2002.2)白族民居建筑的审美历程与文化意蕴 张汝梅(200… 相似文献
14.
《重庆师范大学学报(自然科学版)》2016,(6)
正《重庆师范大学学报(自然科学版)》创刊于1984年,是重庆市教育委员会主管,重庆师范大学主办,国内外公开发行的自然科学综合性学术刊物。国内统一刊号:CN 50-1165/N,国际标准刊号:ISSN 1672-6693。本刊以繁荣科学文化,促进学术交流,培养优秀人才,服务教学和科研为办刊宗旨;以传播学术,繁荣 相似文献
15.
《山西师范大学学报：自然科学版》2018,(1)
正《山西师范大学学报》(自然科学版)是立足本校,面向国内外的综合性自然科学学术期刊(季刊),国内统一刊号CN14-1263/N,国际标准连续刊号为ISSN1009-4490,它以反映自然科学各领域中的重要研究成果和具有创新性的学术成果为己任,以繁荣科学文化、促进学术交流、发现和培养人才、为两个文明建设服务 相似文献
16.
《山西师范大学学报：自然科学版》2013,(2):F0003-F0003
1《山西师范大学学报》(自然科学版)是立足本校,面向国内外的综合性自然科学学术期刊(季刊),国内统一刊号CN14-1263/N,国际标准连续刊号为ISSN1009-4490,它以反映自然科学各领域中的重要研究成果和具有创新性的学术成果为己任,以繁荣科学文化、促进学术产流、发现和培养人才、为两个文明建设服务为宗旨.主要刊登数学 相似文献
17.
《山西师范大学学报：自然科学版》2018,(2)
正《山西师范大学学报》(自然科学版)是立足本校,面向国内外的综合性自然科学学术期刊(季刊),国内统一刊号CN14-1263/N,国际标准连续刊号为ISSN1009-4490,它以反映自然科学各领域中的重要研究成果和具有创新性的学术成果为己任,以繁荣科学文化、促进学术交流、发现和培养人才、为两个文明建设服务为宗旨,主要刊登数学、物理学、化学、生命科学、 相似文献
18.
《山西师范大学学报：自然科学版》2017,(3)
正1《山西师范大学学报》(自然科学版)是立足本校,面向国内外的综合性自然科学学术期刊(季刊),国内统一刊号CN14-1263/N,国际标准连续刊号为ISSN1009-4490,它以反映自然科学各领域中的重要研究成果和具有创新性的学术成果为己任,以繁荣科学文化、促进学术交流、发现和培养人才、为两个文明建设服务为宗旨,主要刊登数学、物理学、化学、生命科学、 相似文献
19.
《山西师范大学学报：自然科学版》2015,(1)
<正>1《山西师范大学学报》(自然科学版)是立足本校,面向国内外的综合性自然科学学术期刊(季刊),国内统一刊号CN14-1263/N,国际标准连续刊号为ISSN1009-4490,它以反映自然科学各领域中的重要研究成果和具有创新性的学术成果为己任,以繁荣科学文化、促进学术交流、发现和培养人才、为两个文明建设服务为宗旨.主要刊登数学、物理学、化学、生命科学 相似文献
20.
曹星 《大理学院学报：综合版》2010,9(5):96-99
高校形象主要表现为相关公众对高校的印象和评价。本文立足于公众视野,在确定了高校形象构成要素之后,用实证调查的方法,以大理学院内外公众为调查对象,从学生形象、教职员工形象、环境及设备形象、文化形象四个方面,全面调查了大理学院的形象现状,并在此基础上,有针对性地对大理学院公众形象的塑造和提升提出建议和对策。 相似文献