教师及其职业道德

教师的职业是光荣而又神圣的。教师职业的特点决定了教师职业道德的极端重要性。教师应当恪守职业道德规范，具体应当做到胸怀祖国，献身教育；坚持改革，创新教育；博闻强记，吐故纳新；热爱学生，诲人不倦；以身作则，为人师表；关心集体、团结协作。学生是教师生活的主旋律，教师应当积极践行职业道德规范，应当为自己的职业选择无怨无悔。     

教师及其职业道德

教师的职业是光荣而又神圣的。教师职业的特点决定了教师职业道德的极端重要性。教师应当恪守职业道德规范，具体应当做到胸怀祖国，献身教育；坚持改革，创新教育；博闻强记，吐故纳新；热爱学生，诲人不倦；以身作则，为人师表；关心集体、团结协作。学生是教师生活的主旋律，教师应当积极践行职业道德规范，应当为自己的职业选择无怨无悔。     

谈会计职业道德特征和会计人员素质提高途径

本文从会计职业道德的基本特征出发，探讨了会计人员素质提高的途径：加强政治学习，提高对会计人员素质重要性的认识；加强职业道德教育，增强财会人员使命感；建立监督机制，以法管财；建立健全选拔和激励机制，提高财会人员业务素质。     

高校图书馆藏借阅习一体化服务管理存在的问题及对策

高校图书馆藏借阅习一体化服务管理模式，使图书馆的读者服务工作进入以读者需求为调节手段的运行机制，提高了藏书利用率。但是在工作实践中存在以下问题：馆员缺乏工作热情和责任心；学生读者的信息素质整体水平较差；部分学生读者不遵守图书馆管理制度。解决问题的对策：加强馆员职业道德教育，形成良好的工作作风；加强教育培训，提高学生整体信息素质；加强科学管理，改变学生读者的不良行为。     

重视劳动技术教育 提高中师学生劳动素质

在目前形势下，要有效地提高中师生的劳动素质，至少应从这样几个方面去作不懈的努力：（1）捕捉时机、找准问题；（2）渗透德育教育，提高学生的劳动素质；（3）重视中师劳动技术课，加强教师队伍建设；（4）严格要求，建立完善的考核制度。只有这样持之以恒地不断磨炼，中师生劳动素质的全面提高才会变成令人惊喜的现实。     

素质教育改革中教师必须具备的素质

素质教育的真谛是以学生为本,让学生全面发展。实施素质教育,学校教育是主渠道,教师的素质是实施素质教育的关键。具体来说,教师应该首先具备以下几方面的素质：忠诚于人民的教育事业,献身教育的最基本的职业道德素质;具备多方面、多层次的文化知识、业务技能,不断更新观念,改革旧教学模式的业务素质;根据学生的要求和愿望,循循善诱对学生进行思想教育的心理素质;高品味的审美素质。     

加强高职学生职业道德教育的思考

高职学生职业道德教育是高职院校学生德育工作的重点,加强高职学生职业道德教育理应成为高职院校教师工作的重要组成部分;本文笔者从明确职业道德教育的意义和努力提高教师的素质两个方面对加强高职学生职业道德教育做了初步探讨.     

校园文化对高师学生思想道德形成的作用

校园文化是全面提高高师学生思想文化素质的重要条件，属于社会文化中亚文化范畴。校园文化在高师院校思想道德建设中具有重要功能，它作为思想道德教育的有效载体，为其注入生机和活力。它对高师学生形成良好的教师职业道德有重要作用：使他们热爱教育事业，献身教育工作；使他们热爱学生，精心育人；使他们爱教师集体，发挥整体育人效应；使他们严于律己，言传身教，真正体现教师风范。     

浅谈教师的职业道德

教师的职业道德,是教师素质的核心部分,是教师在教育活动中必须履行的行为规范和道德准则。对待教育事业的职业道德要求：忠诚于人民教育事业,热爱教育,教书育人,树立为教育事业献身的精神。对待学生的职业道德要求：崇尚师爱,为人师表。对待自身的职业道德要求：严谨治学,塑造自身。教师践行职业道德,是一个系统工程,需要教师自身的努力,需要有良好的氛围,需要学校的高度重视,需要社会的支持。     

浅谈教师的职业道德

教师的职业道德,是教师素质的核心部分,是教师在教育活动中必须履行的行为规范和道德准则.对待教育事业的职业道德要求:忠诚于人民教育事业,热爱教育,教书育人,树立为教育事业献身的精神.对待学生的职业道德要求:崇尚师爱,为人师表.对待自身的职业道德要求:严谨治学,塑造自身.教师践行职业道德,是一个系统工程,需要教师自身的努力,需要有良好的氛围,需要学校的高度重视,需要社会的支持.     

论教师职业道德的主要规范和实践途径

教师职业道德的主要规范包括：忠诚教育，教书育人，热爱学生，为人师表，团结协作，不断进取。教师职业道德养成的实践途径有：加强学习和培训，提高教师职业道德的认识水平：加强考评和监督，完善教师职业道德的评估机制；加强激励和约束，营造教师职业道德的良好氛围；加强内化自律，升华教师职业道德的精神境界；     

以顶岗实习为契机,进一步加强学生职业道德素质培养

中职学校的培养目标是培养适应地方经济发展需要的初、中级技能型人才,中职教育最大特点是其区域性和地方性。职业道德素养欠缺给企业效益和学校声誉都造成了不利影响,加强中职生职业道德素质培养便成了中职学校教育的重要方面。本文论述了从顶岗实习入手,如何运用多种手段加强学生的职业道德素养。     

河东一中明确“五个方向”积极创建和谐校园

一是注重校园文化建设，提高校园文明水平。积极加强校风、教风、学风建设，落实好《教师职业道德行为规范》、《中小学生守则》等要求，提高师生的文明素质；注重开展对学生的心理疏导和教育，降低学生因心理问题引发的各种事故；重视校园绿化、美化和人文环境建设，使校园处处体现教育和熏陶作用；开展丰富多彩的校园文化活动，     

高职院校加强职业道德教育的必要性

高职院校加强职业道德教育,提高学生职业道德素质,既是用人单位提出的迫切要求,也是达到高职教育目标的有效途径。从世界职业教育发展趋势来看,加强职业道德教育也是高职院校与国际接轨的必然选择。     

谈对中师学生语文素质的培养

在中师的语文教学过程中，要重视对学生语文素质的培养，学生的语文素质对学习效率有很大的影响。不仅如此，由于语文素质是素质教育的基础，它对中师生今后的继续学习或从事小学教育教学工作都有着重大的意义。中师语文教学的培养目标，就是要使学生“具有听说读写的基本能力，发展学生的智力；培养学生良好的学习习惯，提高学生的文化素质。”（《中等师范学校教学大纲》第３３页）要达到以上要求，对中师生语文素质的培养，归根结底就是训练。具体的的操作方法是：一、培养学生善用书籍和参考资料。１、重视课本。语文课本多是精选的名篇…     

高职高专学生职业道德培养的实践性探索

学生的职业道德教育是一个复杂而系统的工程,需要经过长期的过程。高职院校要坚定不移地加强对学生的职业道德教育,要通过多方努力,才能有效提高学生的职业道德教育水平。作为培养具有全面素质和综合职业能力,直接从事服务、技术、生产第一技术的高等应用型人才的高等职业技术教育不仅要做好职业能力教育,还要加强德育教育。本文重点对我国高职高专学生职业道德培养实践策略进行分析。     

实施开放教学 加强科技教育

科技兴国、教育为本，振兴教育、师资先行，做为教育事业工作母机的师范教育应实施开放教学，加强科技教育，强化培养中师生科技素质。     

谈加强高校青年教师的职业道德教育

在高校思想教育系列工程中,青年教师的职业道德教育和学生的思想政治教育应同步进行,起交互作用。师生在社会活动和交往中,发生着相互影响,主要是教师对学生的影响,青年教师的思想素质和职业道德素质直接影响着学生的思想行为和道德观。因此,在加强学生思想政治工作的同时,对青年教师进行职业道德教育是十分必要的。但,近几年高校青年教师的职业道德教育相当薄弱,处于空白无人过问的状况,存在着     

高职学生职业道德教育模式探究

高职院校职业道德教育的缺失、高职学生自身的重视程度不够导致高职学生职业道德的缺失。必须加强对高职学生的职业道德教育，加强对高职学生的职业道德教育就必须建立立体、多元．全过程的职业道德教育模式。     

师范院校图书馆师德教育功能初探

师范院校是铸造中学教师的工作“母机”．它的产品——毕业生的素质如何，将直接影响中学教育质量，而通过他们所培养的青少年又将影响到社会的进步与四化建设。因此，努力培养热爱教育，献身教育，道德高尚，知识渊博，懂得教育规律，有开拓精神，能为人师表的合格中学教师，是师范院较最基本的任务。但由于当前尊师重教的社会风气尚未形成，自觉选择教师职业的有志青年尚不多．而且己进入师范院校学习的部分学生，也并没有足够的当教师的思想、心理准备，因此，他们常流露出厌学情绪，对自身的思想品德修养要求不高。在这种情况下，如何加强师范生的教师职业道德教育，更显其重要性和迫切性。