新形势下高职院校大学英语教学的探索

提高教学质量,培养学生实际运用英语语言的能力是高职院校大学英语教学改革的核心。本文从实际出发,探讨了高职英语教学现状和英语教师在教改中的角色定位问题,并提出了大学英语职业能力的培养方法和途径。     

对办好高职院校学报的思考

要想办好学报,涉及到许多方面的问题,许多因素,本文仅就办刊特色及规范运作两方面来探讨如何办好我校学报。     

职业大学应办好具有自己特色的学报

职业大学办学形式具有特殊性,特定的办学形式决定了职业大学学报应有别于普通高校学报或其他学术期刊,有其自身的特色。本文就职业大学学报在社会主义市场经济条件下的功能、现状以及如何加强其建设提出几点看法和建议。     

浅析高职院校软件技术专业的建设

在信息技术和计算机技术高速发展的当今社会,高职院校软件技术专业应该如何建设才能适应市场得需求,满足当今社会对计算机专业技术人才的要求,是高职院校计算机教育者应该思考得问题。本文从软件行业现状,高职软件技术专业的培养目标,教学模式,课程建设方面对软件技术专业建设进行了分析和阐述。     

从学报所发论文谈我校科研的现状与发展对策

１９８７年以来，我校科研工作取得了不小的成绩。但是通过对《开封大学学报》刊发的校内稿件的分部门统计与分析，可以看出我校科研还存在着科研意识淡薄、科研力量不足、论文质量一般化等问题。其对策是：①充分认识高校科研的重要意义；②加强科研意识，创造良好的科研氛围；③为教职工的科研活动提供便利条件，加强科研硬件的建设。     

高职院校学报对职业教育的价值探讨

针对高等职业院校学报服务于职业教育的特点,认为学报应遵从职业教育理念、树立核心价值,帮助作者提高教学科研能力,从而体现出学报在高职教育中的独特价值。     

高职院校学报发展的困境与出路

高职院校学报存在着先天不足和营养不良的状况,其中有大环境的制约,同时也有自身在成长过程中的困惑和不足,定位不准、人手有限、经费不足、各行其是、忽视期刊统计数据等现象不同程度地存在于各编辑部,造成稿件质量不高,期刊影响力难以提升的后果。要突破困境,走出一条适合高职院校学报健康发展之路,就必须在四个关键环节上下大气力。     

服务地方经济与社会体现区位优势和特色--高职院校学报发展概览

近年来高职院校学报迅速发展，取得了良好的社会效益，但还存在着诸如竞争力不强、未能体现高职院校特色等问题。因此，高职院校学报应当在谋求自身发展的同时，积极探索高等职业教育与区域经济发展的互动模式，为实现地方经济全面、协调和可持续发展提供参考依据，对区域经济发展起到推动作用，并在此过程中体现自身的特色。     

期刊退出机制背景下高职院校学报编辑的市场能力培养

面对期刊退出机制的挑战,高职院校学报欲在不进则退的市场竞争环境中做大做强,迫切需要通过适时地研究市场变化,做市场细分来确立自身发展的价值,并将编辑的市场能力培养内化为自身强烈的生存竞争意识和谋生的条件.而对于高职院校学报编辑的市场能力的培养途径离不开对市场需求的判断、内容的判断、与作者的互动和沟通以及对市场资源的掌握.     

1999-2013年我国高职院校图书馆科研论文分析

借助超星发现系统并运用文献计量学方法,从年度、学科、主题、来源、区域、机构、作者、核心论文、基金论文、多被引论文等方面,对我国高职院校图书馆1999—2013年的科研论文进行了统计分析,并提出了相应的建议。     

高职院校科研定位问题的分析研究

有些高职院校对科研不够重视,不仅有对科研意义和价值认识不足的原因,而且有对科研定位混乱、模糊不清的原因。从高职院校科研的类型定位、性质定位、市场定位等三个方面,阐明了高职院校科研定位特征：应用型的,面向地方行业的,注重应用实用的研究。     

我国百所高职示范院校发表期刊论文的文献计量学研究

对百所高职示范校作者自2006—2010年发表在期刊上论文进行了文献计量分析,分别从作者期刊发表论文总体水平、地域分布和高产省市、机构分布、核心作者等几个方面论述了2006—2010年百所高职作者学术研究的进展和趋势。     

《东南大学学报》1997～1999年载文分析

对《东南大学学报》1997～1999年出版的18期中的刊用率、发表周期、载文分类、引文量、载文基金资助情况进行了统计分析,结果是：平均刊用率为65．18％,平均发表周期为8．51月;3年刊载各类基金项目的产出论文共计320篇,占总发表论文的58．82％。在统计分析的基础上,给出了改进的建议。     

高职院校教学科研与社会服务联动机制研究

教学、科研和社会服务是高校的三大功能,从院校的协调发展来说,三者有着内在的统一性。分析当下高职院校教学、科研和社会服务存在的诸多问题,并结合高职院校的特色,提出建立教学、科研和社会服务联动机制的动因和必要性,并从追求“教学卓越”、提升产学研结合度、丰富社会服务内涵和重视院校文化建设四个方面展开论述,以此探索提升教学、科研和社会服务联动的策略和方法。     

浅谈高职院校科研活动的定量评价

根据高职院校科研活动的特点，建立一套能够考核科研活动的科研评价体系，从而为科研管理的规范化提供数据基础，以促进学校科研工作整体水平的提高。     

以激励为导向 实现高职院校科研管理的创新

高职院校的科研管理工作已成为学校发展的关键因素。激励机制由于其特殊的作用,成为了行之有效的科研管理举措。该文通过对激励管理方式的介绍,提出了创新高职院校科研管理的方式。     

科研发展在高职院校内涵建设中的作用浅析

我国的高等教育在"十五"计划期间基本完成了规模扩展的发展目标,当前的主要任务是内涵发展。文章从内涵发展的三个方面入手,通过理论分析,提出了发展科研是提升高职院校内涵的重要对策。     

高职院校科研工作存在的问题及对策

从高职院校科研工作的必要性出发,分析高职院校科研工作现状及存在的问题,提出高职院校科研工作应采取加强管理、注重引导、提高奖励等措施。     

对高职学院科研工作定位的探讨

高职学院具有人才培养、科学研究、社会服务的三大职能，明确教育科研的内涵。对科研工作进行准确的定位，并处理好科研与教研，科研与教学的关系。是高职办出特色的重要关键。