协作学习在3ds max教学中的应用

本文针对当前教育教学中协作学习的兴起,指出协作学习在教育教学中的优势,着重阐述了在3ds max教学设计中如何贯穿协作学习的策略,对正确处理教学中协作学习和个别化学习关系也提出了科学的见解.     

学习风格与化学教学刍议

学习风格作为学生在学习中表现出来的一种整体性的、持久的、并具有个性化的认知方式和处理信息的方式,已成为影响学生学习效率的重要变量,因此在化学教学中深入研究学习风格对化学教师建立新的教学理念十分必要.从当前化学教学的特征与教育改革的冲突出发,提出了针对学生学习风格展开的情境教学、体验教学、探究教学具体教学应对策略.     

探析初中语文教学中几个值得注意的问题

在初中语文教学中,因为我们之前的传统教学有很多已经不能够适应语文新课程教学。因此,我们要学习研究新课程精神,以好的教学理念来指导自己的教学行为。我们可以从关注学习困难的学生、语文综合性学习、自主性学习等方面来谈谈初中语文教学中值得注意的几个问题。     

中学生英语学习兴趣的培养

从互动教学、教学内容多样化、现代教学技术、影视传媒和课外教学等几个方面阐述了如何培养中学生英语学习兴趣.     

校园集体舞教学方法探析

本文是作者在一次意外的受伤当中,不能进行正常的教学时,通过精心设计,借助多媒体、体育骨干,采用探究学习、合作学习、自主学习的教学方法,非常完美、顺利的完成了教学任务,由此引发教师在校园集体舞教学方法上、教学理念上的思考。     

学习迁移理论在二重积分教学中的应用分析

从学习迁移理论出发,针对二重积分教学中的前期准备、教学过程中存在的问题,探讨了学习迁移理论对二重积分教学的作用,使学生能够建立良好的学习定势、完善的知识体系,实现知识与实际应用顺利转化的教学目标.     

体育合作学习模式在篮球教学中的运用研究

美国威廉·格拉瑟（Willian Glacsser）20世纪70年代提出合作学习（Cooperative Learning）教学方法的构想，该方法很快得到教育界的首肯。其核心思想为通过学生间共同学习活动，完成学习任务，并通过同学间的交互作用，对学生的认知、情感和同伴关系产生积极影响。我们可以将合作学习法界定为在一定的教学思想和教学目标指导下，依据教学对象的生理与心理特点、教学条件、教学环境以及体育教学过程的特点设立和实施一系列合作式课堂的模式结构和程序。     

学习结果分类理论与《机械制图》教学

本文从学习结果分类理论出发,介绍了五种学习结果,即言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和态度。并结合《机械制图》课程的教学,论证了该理论对教学的指导意义。     

物理课程学习效果的影响因素与提高途径

在教学中实施教学创新,提高教学质量是高校教学工作的重要组成部分。本文通过教育实践,在调研的基础上,总结了影响物理教学效果的因素,提出加强学生思想政治教育,树立明确的学习目的,掌握学习方法,是提高教学校果的因素。     

新课改下的生物教学设计

对于课程改革的新形式,老教师多年的旧教学观念一时难以改变,新教师没有榜样,也无所适从.为了尽早适应新形式,老师们开始学习、探讨新课程理念,并把它应用到自己的教学中.本文介绍了在新课改的教学实践中的一些见解.     

高中物理教学中转变学生学习方式的意义及措施

指出在高中物理教学中转交学生学习方式的现实意义，并从高中生的年龄、思维和学习特点以及高中物理教学内容的内在逻辑体系出发，研究教学实践中转变学生学习方式的方法与途径，并总结提炼出转变学生学习方式的教学措施．     

浅谈物理探究学习中的概念教学

本文首先论述了疡理概念的涵义、特征、分类及它在物理教学中的重要地位，接着探讨了在探究学习方式下的概念教学特点，并最终阐明在实际探究教学中通过哪些措施来实施概念教学。     

基于传统班级教学与在线学习的混合式学习模式

通过实践基于Sakai教学平台的在线学习活动,探讨在传统班级教学过程中,如何整合班级教学和在线学习的优势,构建基于传统班级教学与在线学习的混合式学习模式,促进教育教学改革,实现终身教育的理念.     

对体育教学中合作学习的研究

合作学习在当前体育教学中有着一定的意义。就体育教学合作学习的作用进行了论述，并对体育教学中如何实施合作学习进行了研究，以提高课堂教学效果。     

蕴涵于大学英语教学中的学生自主学习方式的构建

传统的语言教学研究方法不是教会教师怎样去进行教学,而是对教学做出种种硬性规定。这种教学科研基于逻辑推理,并要求教学人员接受采纳。自主学习方式的构建对于改变大学英语的传统教法具有举足轻重的作用,尤其对于学生的英语综合技能的发展、学生的学习方式的自主建立将会起到积极的作用。     

学生数学自主学习能力的培养

教师只是起指导作用，每一个学生都有一种独立的要求，都有相当强的独立学习能力。现行教学改革要求改变单纯接受式学习，讲究从“一刀切”教学向关注个体差异的教学转变，强调发现学习、探究学习、研究学习、自主学习。     

高中语文教学过程中如何激发学生的学习潜能

调查研究显示，人类在学习能力方面存在着巨大的潜力。因此对于教师来说要想做好教学工作，就要有针对性的激发学生的学习潜能，因此本文主要针对高中语文的教学工作展开研究，探讨教学过程中如何激发学生的学习潜能。     

网络环境下的自主学习探究

结合教学实践主要研究网络环境下的自主学习新模式,从其理论依据、培养目标、基本模式、存在优势、对教学构成要素的要求、评价办法及注意事项等方面对网络环境下的自主学习进行了分析和探索。     

浅析多媒体技术在小学语文教学中的运用

多媒体技术是一种先进的教学技术,在小学语文教学中,教师要发挥多媒体技术的优势,为学生营造轻松的学习氛围;展示直观的教学内容,从而激发学生的语文学习兴趣,提高语文课堂的教学效率。     

学生数学自主学习能力的培养

教师只是起指导作用,每一个学生都有一种独立的要求,都有相当强的独立学习能力.现行教学改革要求改变单纯接受式学习,讲究从"一刀切"教学向关注个体差异的教学转变,强调发现学习、探究学习、研究学习、自主学习.