谈汉语音韵学中的反切教学

反切是我国汉唐以来最主要的注音方法，但由于语音的演变发展，许多反切在今天读来失去注音的功能，怎么利用古反切来读通古书是一个很重要的问题，本文通过声、韵、调三个方面来教授学生掌握阅读古反切的方法，使古反切能够古为今用。     

高本汉以后汉语音韵学的进展

自从高本汉的划时代著作《中国音韵学研究》和《汉文典》发表以后,汉语音韵学的面貌为之一新。数十年间修订、发展高氏学说的著作蔚成大观。把这些新的成就作一概要的回顾,目的是为了踵武前贤,开拓新路,迎接新的音韵学时代的到来。一、关于《切韵》性质的讨论从《切韵》音系出发,上可推周秦古音,下可推宋元音韵,此实为汉语音韵学研究之枢纽。所以,对《切韵》性质的认识,自然涉及到整个汉语音韵学赖以建立的基础。如果认为《切韵》音系是一个综合古今南北的“大杂脍”,根据《切韵》进行中古音构拟,自然毫无     

传统汉语音韵学的现代意义

从现代汉语语音、方言、校勘学、训诂学、日常生活等5个方面挖掘汉语传统音韵学的现代意义，旨在提高人们学习汉语音韵学的兴趣。     

怎样学习古代汉语

在华主席为首的党中央正确领导下,古代汉浯这门课程,在高等学校又重新开课了。现在我来谈谈怎样学习古代汉语的问题。我国的文化是悠久的,有非常丰富的文化遗产,必须批判地予以继承。为了通过古代的典籍来认识我们伟大祖国的历代文化,我们必须学习古代汉语。学习古代汉语,掌握古代语言的特点,能提高阅读古书的能力,从而更好地研究我国的历史学、天文学、数学、医学等等。再是从古人的语言中吸取有生命的东西,来丰富现代汉语,提高语言的表达能力。这便是我们学习古代汉语的目的。古代汉语的研究对象,主要是“上古的文学语言以及历代模仿它的典范作品。……     

民族学生汉语学习与汉语水平考试

汉语水平考试 ,即HSK在新疆已成功地举办了 5年 ,其优越性及对以母语非汉语的民族学生的重要性也越来越明显、越来越大。然而 ,目前在汉语学习中还存在一些误区 ,因此 ,着重探讨教师如何正确对待HSK及所采用的良好的教学方法 ,对HSK的普及及作用的发挥有很大的影响     

怎样在网上检索汉语字词释义

论述了如何通过网络检索工具来检索汉语单字释义、语文词语释义和百科词语释义。     

建立新的现代音韵学刍议

无论是延续了一千四百多年的传统音韵学抑或是近百年来的现代音韵学，其基础都是《广韵》音系．而现在我们证明了《广韵》及其原本《切韵》是一个综合音系．因此我们应该以新整理出的早于《切韵五十八年的齐梁金陵雅音《玉篇》音系为基础建立一个科学的合乎实际的新音韵学．     

怎样学习自然辩证法?

最近,我们收到许多志愿学习自然辩证法的青年同志的来信,叙述他们如何学习和研究这门学科的。有的还寄来他们的学习心得或研究成果,希望我们提意见。有的同志问如何在业余时间自修自然辩证法。这样的信件比较多,在这里我们想就信中所反映的一些问题,谈谈我们的一些想法,供这些同志参考。从来信看,大多数同志的学习是努力的和认真的。有的同志的学习有一定的深度,取得     

汉语对英语学习的干扰

汉语对英语学习的干扰潘华慧外语学习是一个复杂的过程。在掌握一门语言的基础上，再学习另外一门语言，这就会产生语言的接触，从而导致各种形式的干扰。在英语学习中，对学生的英语习得过程产生严重干扰的是母语的干扰。因此不管教师在教学中准备得多么充分，为学生提供...     

从中韩文化差异看汉语学习

中国和韩国历来有非常密切的文化交流。中韩文化既有联系,又有差异。在学习汉语的过程中,我们如果能够从中韩文化差异的角度进行汉语学习,便能取得事半功倍的效果。本文从风俗习惯、称呼语、思维方式三个方面来看中韩文化的差异,并通过这种文化差异来看汉语学习。     

早期传教士的汉语语音学习

早期传教士对汉语语音的认知相当精准,他们在学习汉语的过程中认真分析总结了汉语的语音性质及相关问题,归纳出汉语的声母、韵母、声调系统,指出学习汉语语音的重点和难点,并提出了一些有参考价值的学习意见。传教士的汉语学习丰富了对外汉语教学的历史,他们的学习经验对今天的对外汉语教学及汉语国际推广有重大历史意义。     

怎样引导初中生学习英语

根据《义务教育英语课程标准》来确定考查内容和标准,不拘泥于教材;要着重考查学生综合语言运用能力;要充分考虑学生实际生活和身心发展水平;要切实考虑英语语言使用的实际情况;要确保课堂教学效率.进行听、说、读、写的综合语言练习和重点课文的活用掌握;过强化训练和复习,才能夯实基础,使学生具有一定的英语能力.     

怎样学习初一年级数学

教学的成败,很大程度上取决于学生的学习态度和学习方法。长期以来,对教师教学的要求强调领会教学大纲、驾驭教材较多,因此教师钻研教材多,研究教法多,而研究学生思维活动较少,因而选择适合     

怎样学习高中数学及解题

数学是我们从小就学习的科目,并且数学知识在生活中更是随处可见。然而,提到数学,有的学生眉飞色舞,有的学生则只有沉默不语。尤其是高中数学,更是令许多学生宛如丈二的和尚,摸不到头脑。但是,高中数学又是高考占重要分值的科目。因此,高中数学的学习对高中生来说就显得十分重要了。     

中间生怎样学习高中数学

本文就高中数学的特点,中间生形成原因,解决办法三个方面进行探讨。得出中间生要养成良好的学习习惯,要有勤奋的学习态度,要充分发挥自身的主体作用,总结出适宜自己的学习方法,不仅学会,而且会学,只有这样,才能取得事半功倍之效。     

《中国音韵学研究》讹夺举例

《中国音韵学研究》是研究汉语言文字学的重要经典著作之一,它的出版标志着现代音韵学的诞生。但＂古音字类表＂存在的一些讹夺等现象尚未引起前修时贤的关注。现参照《康熙字典》、《广韵》等辞书,分类列举＂古音字类表＂的疏漏现象,并以声母表和韵母表中韵字对应的情况稍加说明。     

确定外国学生学习汉语难点探析

在确定外国学生学汉语的难点时,其母语和汉语之间的差异是一个应该考虑的重要因素,但是首先必须明确外国学生所学的汉语应该是汉语普通话,因而没有必要把那些只是属于某种汉语方言(包括北京方言)的现象作为难点。同样,汉语普通话中正待规范的现象也没有必要作为难点看待。这样,就可以降低外国学生学习汉语的难度,减轻师生的负担,提高教学的效率。     

关于缅甸汉语学习传播的研究

当前,随着我国社会经济的不断向前发展,我国在国际上的地位也不断在提高。与此同时,汉语作为具有影响力的语言也逐渐走进人们的生活,世界各地开始掀起学习汉语的热潮。无论是国外走进中国学习汉语的交换生还是世界各地孔子学院的设立都表明了对汉语的学习传播。本文主要探讨了与我国联系紧密的缅甸在汉语学习传播方面的问题,并重点对缅甸人民汉语学习传播方法策略等相关问题进行了研究分析。     

巴基斯坦学生汉语语音学习难点分析

汉语和巴基斯坦的国语乌尔都语分属于不同的语系,特别是在语音方面,差别很大。在对外汉语教学中,语音教学重要组成部分。对外汉语语音教学的任务是让学习者掌握汉语语音的基本知识和汉语普通话正确、流利的发音,为用口语进行交际打下基础,使语流更自然、流利。本文通过大量调查,对巴基斯坦学生学习汉语语音的难点进行分析,从声母、韵母、声调等方面出发,分析学生容易产生的偏误。学习声母时,难点主要是在送气与不送气上,韵母上的主要问题是鼻音题,四声从难到易,分别是一声、三声、二声、四声。     

汉语能力对英语学习的影响

汉语能力对英语学习起着很大的影响,要想学好英语,必须提高自己的汉语语言能力。学生的汉语理解能力,影响到教师的英语教学质量。必须双语并举,才能提高学生的语言能力。