浅谈高三化学一轮复习

高三化学一轮复习是高三复习备考的重点。高三化学教师要明确复习目标，针对高考要求和学生实际情况合理安排教学内容，精心选题，科学训练，创造性的提高复习效率。     

浅谈高三地理第二轮复习策略——以《地球的运动》教学为例

对高三地理第二轮复习策略作了一些探讨,指出高三地理第二轮复习要突出重点、突破难点;要讲练结合;要注重解题方法的归纳;要采用多媒体辅助教学;要注重课本知识与实际问题相结合。     

浅谈高三语文有效性教学

审视我们的高三复习教学实际,时间紧、任务重、难度大是每一学科面临的问题,对于高三语文亦不能外,如何提高高三复习的有效性值得每一个语文教师进行认真地思考,本人认为＂有效＂的高三语文复习要处理好几个关系,现就这个问题谈几点本人的看法,望能有助于教学。     

效率与兴趣——谈高三英语复习中的“教”与“学”

本篇文章主要对高三英语复习中的教师的＂教＂和学生的＂学＂,提出了相关的看法。认为在高三备考复习中,教师要进行有效的教学,学生要进行有兴趣的学习,教学结合,才会达到事半功倍的复习效果。     

高三英语教学中如何提高练习和复习效率

要提高高三英语教学中练习和复习效率,复习安排应系统化,复习和练习要紧扣关键,复习目标要细且按水平规划,练习要多且精,并对存在的问题作相应的处理.     

浅析如何走出高三语文教学误区提高效率

目前,高三语文教学普遍反映出：＂教师教的很辛苦,学生学的很痛苦＂,而学生的发展却十分有限,因此,如何提高高三语文复习教学的有效性是我们高三语文教师必须思考的问题,本人认为,要提升高三语文复习教学的有效性,必须首先对高三语文教学误区有所认识,确保做到有的放矢,本文就该问题谈几点看法。     

高考历史复习方法浅谈

高中三年中高三是出成绩的一年,是对高一年级、高二年级所学知识进行复习、梳理的阶段.历史学科做为文综的其中一科,在第一轮复习中,怎样复习,复习什么,复习中应注意什么事项,是所有高三教师和学生极为关心的问题,结合自己多年的教学实践,谈点体会,希望能对高三年级复习起抛砖引玉之用.     

“三研究”、“三重视”提高高三化学复习课的有效性

如何使高三化学复习更趋合理且有效,本文结合福建近几年的高考,对通过"三研究、三重视"提高高三化学复习课的有效性进行探析。     

浅谈如何成功谋划高三英语复习教学

随着新课程标准的深入人心,应试教育向素质教育的不断转变,以及高考考试大纲的导向下,亦步亦趋的传统高三英语复习陈规缺乏谋划性,严重降低了高三英语复习教学工作的效率。本文结合高三英语复习教学的实际经历,采用教学叙事的方式,从学生心理疏导的谋略工作及学生复习策略的指导工作两个角度分析,阐述了如何成功谋划高三英语复习教学,体现出复习谋略在高三英语复习教学工作中所起的重要作用。     

高中英语总复习中的“四个优化”──优化复习方法 优化复习内容 优化解题技巧 优化复习效果

毕业会考结束以后,如何搞好高三阶段英语的总复习,一直是英语界同行所探讨的一个重要课题。众所周知,会考与高考所要求的能力相距甚远,如果高三学生的能力得不到科学的培养,长足的进步,他们无法在高考中取得较理想的成绩。正因如此,高三的复习工作搞得如何也就变得很重要了。这几年中,我和我的同事们在学习借鉴外地先进经验的同时,大胆开拓进取。优化复习方法,优化复习内容,优化解题技巧,进而优化了复习效果。连续几年较圆满地完成了高三复习任务。一、优化复习方法复习反馈当然是高三阶段常用的巩固知识,培养能力的重要手段,…     

教师在高三复习中的角色

教师在高三复习中的角色定位确定了教师在高三复习中做什么,怎么做。这关系着我们高三备考工作的科学性、有效性,是值得我们思考的话题。     

整体复习法对高三学生解题能力影响的初步研究

寻找好的教学方法适应素质教育、课程改革,尤其对减轻高三学生的过重负担非常重要。采用整体复习法与逐层深入复习法在高三四个班进行实验。通过对实验班成绩的平均分、优生率、及格率、最高分的分析得出整体复习法是一种高三复习的较好的方法。尤其对中上生效果更显著。     

高考历史复习策略

我从事教育工作已近三十年，送走的高三学生十二届，我深深的感到高三阶段对每个学生来说都是人生中最重要的一年。高三的学生复习时间紧，任务重，能否在短时间内快速提高学习成绩，复习方法很重要。下面我就根据自己多年的教学经验，针对2010年历史高考的特点，谈谈自己对高考历史复习策略的一点看法。     

浅谈高三历史一轮复习策略

高三历史一轮复习是整个高三复习总体战略的“第一战役”，其效果的好坏直接关系到高考的成败。依托课标，尊重学情，精讲教材，落实基础知识；研究高考题，明确方向，培养学生四大能力；考点聚焦，科学指导，讲、练、评有效结合，提高学生复习效率。     

新课程高三化学复习中的学案设计

新课程改革改变了高中化学教材的整体框架和知识的呈现方式,因此在高三化学的复习中引入学案有利于帮助学生整合知识并构建系统的知识体系。文章总结了高三化学复习学案设计的原则、方法和内容,为高三化学复习引入了新的教学理念和方式方法。     

高考化学复习摭谈

高三化学总复习是中学化学教学非常重要的时期,其作用在于巩固基础、优化思维、提高能力.高三化学总复习的效果直接影响高考成绩.笔者根据多年高三教学的经验,总结了以下几点复习的方法,在此抛砖引玉.     

高考化学复习摭谈

高三化学总复习是中学化学教学非常重要的时期，其作用在于巩固基础、优化思维、提高能力。高三化学总复习的效果直接影响高考成绩。笔者根据多年高三教学的经验，总结了以下几点复习的方法，在此抛砖引玉。     

高三生物复习的几点体会

在高三复习备考过程中,教师有效地帮助学生构建学科的知识网络,围绕学科的主干知识进行有效地复习,从而提升学生的学科素养和应试技巧。本人结合教学实际情况,谈谈生物在高三复习备考过程中的几点体会。     

试析小结在历史总复习中的应用

试析小结在历史总复习中的应用张雪英，邓泽村如何嗷好高三历史科的总复习，本人以曾带过六届毕业班历史料复习的体会谈谈“小结”在历史总复习中的应用。每节课都要有小结，总复习更应如此，但如何进行小结，这要根据专题内容、重点知识来定。我认为可采用以下五种方法：...     

用"心"复习--心理学规律在高三总复习中的应用

高三是中学阶段的关键一年，总复习是教学生活的主要内容。善用心理学规律，对提高复习效率有很大帮助。