构建体现专业特色的实践教学体系

实践教学在整个教学过程中占有十分重要的地位,有着其他教学形式不可替代的作用。文章分析了巢湖学院化学与材料科学系无机非金属材料工程专业实践教学现状及存在的问题和不足,提出了构建一个体现无机非金属材料工程专业特色的实践教学体系的设想,为建设无机非金属材料工程特色专业提供理论和实践基础。     

基于CDIO理念的无机非金属材料工程课程体系优化与内容设计

无机非金属材料工程专业课程是为体现专业特色而设置的,最突出的特点就是实践性强,包含了理论、实验和应用三部分。加强学生理论联系实践的能力,将CDIO工程教育模式引入到无机非金属材料工程专业建设中,建立初步的工程概念非常重要。本文分析了无机非金属材料工程专业课程体系的建设现状,阐述了基于CDIO理念的无机非金属材料工程专业课程体系的改革目标与实践内容。     

新形势下《无机非金属材料专业实验》教学研究初探

本文在结合无机非金属材料专业特点下,分析本院《无机非金属材料专业实验》教学现状的基础上,探讨了《无机非金属材料专业实验》培养的内在要求,并从转变观念、深化教学内容和教学方法的改革,优化实验教学体系和师资队伍建设等方面提出了新形势下《无机非金属材料专业实验》改革的若干措施。     

无机非金属材料专业实验教学改革初探

无机非金属材料专业实验是学生加深理解理论课知识的一个重要的实践教学环节,对培养学生综合素质和解决实际问题能力作用重大.在总结本实验课程教学中存在的相关问题的基础上,对无机非金属材料专业实验的教学改革进行了初步的探索,起到了较好的实验教学效果.     

无机非金属材料工程专业实验课程改革探讨

社会的不断发展使无机非金属材料的需求不断增长,也让无机非金属工业生产的规模不断扩大,因此对高素质、高能力的技术人才需求也在不断增长。对高校无机非金属材料工程专业的人才培养提出更高的要求。学校要在新的社会需求和教学要求下对现有专业的综合状况进行分析,从学生知识分析、知识应用、科研能力等方面做出评估,从教学内容和教学形式上对专业课的深化和体系建设做出改革,让学生的实践创新能力得到提升,以便适应行业就业发展的需求。鉴于此,该文就无机非金属材料工程专业实验课程的改革策略进行简单分析,以供相关人士参考交流。     

土建类高校无机非金属材料工程专业实验的建设与改革

为了满足我校无机非金属材料工程专业高等学校特色专业建设和CDIO工程教育改革的需要,针对我校目前无机非金属材料工程实验教学中存在的主要问题,从师资建设、专业实验课程体系建设、实验室建设、实验室管理等方面对实验课程教学进行改革与优化,进而培养学生的实践创新能力及发现问题、分析问题和解决问题的能力。     

无机材料科学基础课程教学改革初探

无机材料科学基础课程是无机非金属材料工程专业重要的基础课程和主干课程之一。结合作者多年的教学实践,提出通过思想教育,改革教学内容、教学方法和手段、考核评价体系等途径,提高该课程的教学质量。     

应用型本科专业课教学的实践与体会

讨论了无机非金属材料专业专业课教学中精选教学内容、强化实践环节、革新教学方法、增加考试形式对教学质量的影响,说明了教师个性化教学的重要性,并建议利用现代教学手段对学生实施因材施教。     

无机非金属材料专业教学改革的探索

从人才培养目标的定位、教学计划的制订、课程设置以及实践性教学环节等方面着手,从实际情况出发,对无机非金属材料专业教学改革进行了研究与实践探索.     

基于仿真模拟技术的土木工程专业课程教学改革

构建基于仿真模拟技术的土木工程专业实践课程教学新模式,有助于把理论教学与实践环节有机地结合起来,具有低成本、高效率、内容丰富等特点。介绍了仿真模拟技术在部分土木工程专业课程教学过程中的应用,探讨了基于仿真模拟技术的土木工程专业课程教学改革措施和实施方案。相关的方法、内容和具体措施对培养土木工程及相关专业学生的实践能力和创新能力具有积极作用。     

基于弹性教学模式的《先进陶瓷材料》课程教学方法探索

弹性教学体现了以人为本的现代教育理念,能让不同层次的学生获得充分的发展。本文从多层次教学目标、开放式教参体系、多维课堂活动、自由开放的弹性作业和双向弹性评价反馈五个角度论述了弹性教学模式在无机非金属材料工程专业”先进陶瓷材料”课程教学中的应用。     

无机材料科学基础的课程建设与教学改革探讨

《无机材料科学基础》是无机非金属材料专业的专业基础理论课程。为提高教学质量,本文从教材选用、教学内容、教学手段等方面,对《无机材料科学基础》的课程建设和教学改革进行了探讨。     

无机非金属材料工程专业毕业设计增设特种陶瓷实践

讨论了景德镇陶瓷学院无机非金属材料专业毕业设计增设特种陶瓷实践的内容。通过在三届毕业生课程中增设特种陶瓷实践的设计,丰富了实践教学内容,取得了较好的教学效果。     

无机材料工学课程教学模式改革的探索与实践

本文从贯彻＂通、实、新、联＂的教学理念、改革传统课程体系,建设与新课程体系配套的教材,精炼与整合教学内容,灵活采用多种教学方法与手段、常规教学与网络教学相结合等方面出发,对无机材料工学课程教学模式改革进行了探索与实践,这既对今后的教学具有指导意义,也使无机材料工学课程更加适应无机非金属材料工程专业应用型高级工程技术人才的培养。     

仿真模拟在《环保过程与装备》课程教学中的应用探索

本文以过程装备与控制工程专业选修课《环保过程与装备》为例,探讨了"仿真模拟"教学方法在教学过程中的应用。从对课程教学大纲进行完善和补充、发仿真模拟教学课件、多种现代教学资源的发利用、编写与生产实际紧密相连的实例库四个方面对该教学方法在教学实践中的应用进行论述。     

实验中心在实践教学中的作用

为了培养"卓越工程师",以无机非金属材料实验中心为例,对高校实验中心在人才培养中的作用和地位进行研究。在教学过程中,采用学生参与教改和科研训练项目等方式增加实践教学比例,师生互动,对学生进行综合素质训练和工程实践能力培养,达到了教学培养目标。     

《光电材料导论》课程教学思考与实践

《光电材料导论》是我校无机非金属材料专业新开设的专业课程。结合这门课程的特点及教学目的，考虑到学生未来的就业，我们从教学内容、教学方法、课程考核等方面进行了思考，进行了课程教学的初步探索与实践，并总结了课程教学中还需改进的地方。     

《土木工程材料》课综合型实验教学的探索与实践

文中介绍了我校无机非金属材料工程专业《土木工程材料》课综合型实验教学探索与实践的思路与做法。在短学期中开设《土木工程材料》课综合性实验,有助于提高学生的实践动手能力和知识综合应用能力,同时还可培养学生的创新能力、工程素养和团队协作能力。     

仿真实践教学在冶金专业的应用

仿真实践教学作为一种教学模式在教学中的应用有着极其重要的作用,目前很多专业课的学习中都应用了仿真实践教学的方式,这种教学方式是学生对相关课程的学习效率有了很大的改善,本文从仿真实践教学的概况出发,首先分析了其在冶金专业中应用的必要性和作用等方面的内容,其次对目前仿真实践教学在冶金专业的应用中存在的一些问题作了一些检验的分析和总结,并根据这些问题提出了加强仿真实践教学在冶金专业的应用的一些对策,希望对之后仿真实践教学在冶金专业的应用起到积极的作用。     

无机非金属材料专业本科生校企联合培养模式探索

分析校企联合培养模式的优势及无机非金属材料专业校企联合培养的必要性,研究无机非金属材料专业本科生校企联合培养模式的改革途径。尝试从课程设计、授课方式、实验教学内容等方面对校企联合培养模式进行探索。