加强职校学生思想道德教育之我见

我市建设现代制造业名城，需要大量的应用型技能人才，而目前技能型人才短缺，已经成为制约制造业发展的一个瓶颈。职业学校是培养技能型人才的主要阵地。要培养大批思想道德品质良好、适合企业需要的技能人才，就必须大力加强职业学校学生的思想道德教育。本文就职业学校如何加强思想道德教育的问题进行探讨。     

关于加强高校赏总支工作的几个问题

加强基层党组织的建设,是高校党建的一个关键问题,在坚持和完善党委领导下的校长负责制的基础上,重视和加强分院党总支建设,目前需要进一步解决几个问题：（１）明确党总支的地位和作用;（２）参与重大问题的决策,更好地发挥政治核心作用：（３）建设“凝聚力工程”,努力使党总雪成为本单位的团结核心。     

关于高校思想政治教育评价中的几个问题

高校思想政治教育评价 ,对于搞好青年学生思想政治教育的科研和管理有着重要的意义。它作为一种实践 ,有着自己的基本原则。同时 ,它也是一个不断发展和变化的过程 ,要在变化中搞好这项工作 ,必须把握好评价的几个基本要求 ,掌握好评价的基本方法 ,把握好评价的基本范围。     

论大学生思想政治教育必须加强人格教育

大学生作为国家建设的后备中坚力量,对其进行思想政治教育显得尤为重要,针对目前大学生思想政治教育疲软的状况,笔者认为加强大学生的人格教育,能更加切实有效的提升大学生的思想政治素养,达到良好的思想政治教育目的。     

在思想政治教育中加强心理健康教育的思考

本文从探索新时期高校思想政治工作改进与创新的角度出发，论述了思想政治教育与心理健康教育的关系，就如何在思想政治教育中科学、规范、有效地开展心理健康教育问题做了分析，强调思想政治教育中心理健康教育的重要性，在理论、方法、措施上提出了一些新的思路。     

加强高校心理健康教育的几个问题

一、大学生心理问题的主要表现 所谓“心理”,通常认为是指人的头脑对客观事物的反应过程,表现为人的感觉、知觉、思维、情绪等。当一个人依据自身的经验和知识,对其遭遇的事物和现象不能正确理解和科学分析的时候,心理问题便产生了。有心理问题的人往往感觉和知觉不合常理,逻辑思维混乱,情绪不够稳定,并直接导致其行为的怪异,严重者甚至表     

浅析职校生的心理健康教育

本文力图探讨职校学生存在的心理障碍、并对此情况进行心理障碍的分析以及实施心理健康调试的策略三个方面的问题,以期对职业学校的心理健康教育有所促进和裨益。     

关于加强学生思想政治教育的几点看法

随着市场经济的发展,各种思想意识文化的渗透,对学生的价值观和人生观的形成产生了一定的影响。因此,加强对青少年学生的思想政治教育显得更加紧迫和重要。如何对青少年学生进行思想政治教育呢？     

关于创新教育的几个问题

为了使教育适应未来社会发展的需要,培养有创新能力的人才,必须开展创新教育,章从转变教育观念,革新传统培养模式,营造有利的环境等方面入手论述了创新教育的几个问题。     

职高生心理健康状况的调查与思考

本调查以三所职高共540名学生为调查对象，探讨职高学生的心理状况，认为影响职高学生心理健康的因素主要为学习适应问题，人际关系问题，就业问题和家庭因素，并对每种影响因素进行了剖析，据此提出培养对策。     

高职生思想政治教育调查研究

改革开放以来，随着西方各种思潮大量涌入和价值观念的冲击，大学生思想观念、道德行为和价值取向等方面都发生了重大变化，对此进行调查研究，以利于加强高职院校大学生的思想道德敷音，切实提高学生思想政治工作的针对性和实效性。     

新媒体环境下高职学生思想政治教育面临的问题与对策研究

新媒体的快速发展,打破了传统的高职院校思想政治教育模式,给高职院校的思想政治教育带来了新的挑战和机遇。通过分析高职学生的特点,并在对新媒体在高职院校学生思想政治教育中的使用情况进行调查分析的基础上,分析新媒体背景下高职院校学生思想政治面临的问题,提出新时期运用新媒体加强高职学生思想政治教育的策略。     

新形势下加强大学生思想政治教育的几点思考

大学生的思想政治素质，直接关系到学校人才培养的质量。加强大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，促进大学生全面发展，培养社会主义合格建议者和接班人，是当前高校教育工作的一项重要任务。     

浅议高职学生思想道德修养与礼仪修养教育

提高高职学生思想道德修养与礼仪修养,必须加强两个＂修养＂的相互渗透与相互结合。礼仪修养对促进思想道德修养具有重要意义,加强礼仪修养是提高高职学生思想道德修养的重要环节。     

高校学生思想政治教育问题与对策研究

高校思想政治教育存在学生对教学认同度不高、政治信念不坚定、价值取向偏颇等问题。采取人格教育、心理教育,并建立合格的师生关系是解决问题的重要方面。     

运动教育模式对高职学生心理健康影响的教学实验研究

结合高职院校的篮球课教学,通过教学实验研究了运动教育模式对高职学生心理健康的影响,结果表明:实验班实验后与实验前心理健康的总均分及躯体、人际关系、抑郁、焦虑、敌对因子有显著性差异.实验班学生实验后与实验前相比,应付解决问题的方式及自责、求助因子得到显著改善,学生状态焦虑显著降低,自我效能感显著提高.运动模式的实施对高职学生心理健康水平的提高有一定的促进作用.     

论高校思想政治教育与心理健康教育的结合

思想政治教育与心理健康教育是两种相对独立的工作,二者之间既有联系又有差异。实现思想政治教育与心理健康教育的有机结合,使之成为相互渗透、相互补充和相互促进的统一体,是加强和改进新形势下大学生思想政治教育的有效途径。对高校思想政治教育与心理健康教育的结合途径进行了探讨。     

高职学生自信心培养机制研究——基于安徽新闻出版职业技术学院的实证分析

调查发现,90后高职学生自信心总体评价不高,其中女生在总体自信、具体自信、理性自信等方面的表现都强于男生,农村女生的表现尤其突出。在高职学生群体中深入开展社会主义核心价值体系教育和心理健康教育,对于培养学生良好的自信心品质及促进学生成长成才都具有重要的现实意义。心理健康教育要充分考虑教学内容、教学方法和教学对象的变化,增强针对性;思想政治教育要坚持利益性与情感性的统一、主体性和社会性的统一及稳定性和时代性的统一,提高实效性。     

加强心理健康教育 提高大学生思想政治教育的实效性

从普及心理健康知识、推进心理咨询工作、开展心理健康调查、创建心理健康教育网站和提高思想政治工作者素质等方面探讨了大学生思想政治教育的实效性。